アクティブという言葉は.子どものために作られた造語で.活発で.ちょっとやんちゃなところもあるのが子どもの特徴です。
クリニックでは.子どもが授業に集中しない.授業中に小刻みに動く.宿題を適当にこなす.成績が悪い.といったことから.自分の子どもがADHDではないかと考え.あちこちに医療機関を受診する親が多いようです。
しかし.統計的に分析すると.ADHDの子どもは1/3しかおらず.残りの2/3の子どもは遊び好きだったり.勉強に興味がなかったり.他の神経症状があったりすることが分かっています。 子どものやんちゃと多動には根本的な違いがあり.その違いは次の点にあります。
1.注意と興味の関係
ADHDの子どもは趣味や興味がなく.いつどこにいても長時間集中できません。
一般的に子どもが一番好きな映画.テレビ.漫画.ボードゲームなどでも・・・・・・集中はできません。
楽しむのです。
ところが.やんちゃで活発な子どもは.自分の好きな映画やテレビ.マンガ.ボードゲーム.お気に入りのおもちゃなどを一度見てしまうと.それに集中することができ.他者からの干渉や影響を嫌います。
このことから.ADHDの子どもは注意欠陥があるのに対し.やんちゃな子どもは注意力が完璧で.単に興味の対象が違うだけだと考えられます。
その最もわかりやすく顕著な現れとして.ADHDの子どもは授業中や宿題中に休むことができず.一度好きなアニメを見たりコンピューターゲームをしたりすると.何時間も飲食やトイレに行かなくなることが挙げられます。
ADHDの子どもは注意欠陥があり.ADHDの子どもは学習に対する興味がない。
したがって.ADHDの子どもにはそれなりの治療を行い.後者には学習への興味を持たせることに重点を置く必要があります。 2.目的を持って計画的に行動する
ADHDの子どもの行動は.一定の目的があり.計画的で整っていることが多いが.ADHDの子どもにはこの特徴がなく.行動は衝動的で乱れがちで.終わりが見えないことが多い。 3.自制心
ADHDの子どもは.深刻で慣れない環境でも自分をコントロールする能力があり.騒ぐのをやめることができます。
一方.ADHDの子どもはこの能力がなく.深刻な場面で常軌を逸した行動をとることが多い。 4.バルビツール酸系など特定の薬の使用が診断対象となり.ADHDの子どもはバルビツール酸系を服用した後.鎮静状態になり眠くなる。
しかし.ADHDの子どもは.服用後.より興奮し.落ち着きがなくなる。 5.特定の動作の違い
ADHDの正常な子どもは.急速な動き.反復的な動き.回転的な動きをするときに柔軟性がある。
一方.ADHDの子どもは.不器用な振る舞いをします。 6.運動発達
ADHDの子どもの中には.動きに反応するのが遅く.柔軟性に欠け.協調性がなく.ボタン付けや靴ひもを結ぶのが遅く.走ってよく転び.字を書いたりハサミを不器用に使ったりするが.いたずら好きで活発な子どもにはこうした運動欠陥がない。 子どもの心理的発達から.学習意欲が強く.好奇心が旺盛で.遊びの中で少しずつ知識を得て.次第に知能が高くなっていくことが多いので.いたずら好きで活発なのは.子どもの特徴であると判断されるのです。
このようなことから.子どもの遊び心や活発さは.良い現象であり.良い傾向であると見るべきでしょう。
飽きさせたり落胆させたりせず.正しく指導しなければ.知的・心理的発達の妨げになります。
すべての親は.やんちゃで活発な子どもに対して大人の基準を用いるのではなく.あらゆる年齢の子どもの心理的特性を把握し.根気よく指導することが大切です。