子どもが親の要求に従うことを学ぶために.より効果的な要件は.家事トレーニングから始めることができます。 親によっては.子供が家事をする必要はないと考えるかもしれないが.実際には.家事の一部を行うことは.子供が家族の一員であることを認識させるためであり.家族に対する責任感を養うために使用されるだけでなく.「小道具」の大人の要求に従うように子供を訓練するためでもある。 (1) 目的：親が子どもに要求する方法を変える。 制限時間内に完了することを要求する。 (2)方法：子どものために.最近やるべきことを書いたカードを何枚か作り.目につくところに貼っておく。 子供が家事を頼まれたら.そのカードを子供に渡し.その仕事をやってほしいと伝える。 カードには.それぞれの家事をいつまでに終わらせなければならないかが書いてあり.タイマーがスタートするので.子どもは何をいつまでにすればよいかを正確に知ることができる。 今日.このゴミを出さなければならないよ」「お昼までに部屋を片付けなければならないよ」と言う代わりに.「ある家事の期限が来たら.「今日.ゴミを出さなければならないよ」「お昼までに部屋を片付けなければならないよ」と言いなさい。 今日はゴミを出さないといけないよ」「お昼までに部屋をきれいにしないといけないよ」と言う代わりに.ある家事をする時間になったら.「ゴミ出しの時間だから.10分以内に終わらせてね」と言いましょう。 (3)注意事項：1.指示の選択：まず.その指示を与えることの重要性を考える。 子供がやり遂げることができるものか？ それに固執する意思はあるか？ これらの質問に対する答えが「いいえ」であれば.この指示を出す必要はない。 答えが「はい」であれば.言ったことを必ず実行し.子供がその指示に従うようにする。 2.指示の出し方を変える：「このおもちゃをとってくれる？ または.”ご飯の時間だよ.手を洗ってね”。 子供は “ノー “と答える可能性が高い。 直接的な言葉がより効果的です。 例えば.”おもちゃを取りなさい “とか.”ご飯の時間だから手を洗いなさい “など。 例えば.父親が「リビングの真ん中に靴を投げてはいけない」と言った場合.子供は無視されるかもしれません。 3.一度に多くのことを要求しない：たいていの子供は一度に1つか2つの仕事しかこなせないので.一度に具体的な指示を1つだけ与えるのがベストです。 子供にこなしてもらいたい仕事がもっと複雑な場合は.それを小さなステップに分け.一度に11のステップだけをやらせてみましょう。 4.子どもが要求に気づいているか確認する：子どもに指示を与えるときはアイコンタクトが必要で.家の中から大声で叫んではいけない。 子どもが気にしないようなら.そっと顔を自分のほうに向けて.子どもが自分自身を見つめ.静かに指示を聞き.親の表情を観察できるようにする。 子供が命令を聞いているか.理解しているかを確認するために.子供に命令を繰り返させる。そうすることで.子供の命令に対する注意力が増し.命令が実行されやすくなる。 5.要求をする前に.気が散るものをすべて取り除く：要求をする前に.気が散るものから離れるように.例えば.テレビを消すように子供に言うべきである。 親がよく犯す間違いは.テレビやステレオ.ビデオデッキがついているときに要求をすることである。このとき.子供はテレビの休日に没頭しており.親の要求に気づかないであろう。 ステップ2と3では.親は効果的な指示を与えることを学び始め.親が子供に要求する方法が.以前のような懇願から.中立的で疑う余地のない口調に変わると.進歩の実感がある。 次のステップに進む前に.自問してみましょう：子どものタスク完了をチェックしましたか？ すべてのタスクに制限時間が設定されているか？ 制限時間が書かれた家事カードはお子さんに有効ですか？ お子さんに明確な指示を与え.タスクを完了するための制限時間を設定し.お子さんが親の指示に従うことができていることを示すことができれば.次のステップに進むことができます。