子どもは成長するにつれて.5歳.2歳.1歳という3つの思春期を迎えます。 これは.小学校5年.中学校2年.高校1年のことです。 子どもたちは.それぞれの時期特有の心理現象を呈するようになります。 それぞれの時期に.親はどのように対応し.子どもをうまく導いていけばよいのでしょうか。 親がしっかり学ぶことで.子どもは日々成長していくのです。 思春期は.子どもが親に依存していた状態から自立していく特別な時期であり.成長に必要な時期であり.健全な人格が成熟するための重要な時期である。 [ステージ1（小5）】この時期.子どもたちの体には第二次性徴.つまり男性と女性の違いが現れ始めることがあります。 同時に.体内のホルモンもそれに応じて変化するため.子どもたちは自分自身を新たに理解することになります。 こうした変化に正しく向き合える子どももいますが.中にはうまく向き合えず.恐怖や恐怖.好奇心.混乱などの自覚が現れる子どももいます。 親は子どもの前でジェンダーの問題を避けず.月経や精液の排出は正常な生理現象であることを伝え.これらの問題に対処する方法を教えてあげることが必要です。 女の子の場合.母親は月経中の感情の変化にどう対処するか.この時期に起こるイライラや不安などの心理的変化は正常であることを子供に伝えるべきである。 同時に.母親は.生活の中で女性特有の問題に対処する方法を子どもに教え.この特別な時期を子どもに寄り添うことを学ぶべきである；3. また.親は子供たちに.性の内容について.異性に興味を持つことは正常な心理現象であることを話すべきです。 これは.子供の性的発達における歪んだ心理的概念.例えば「性的恥」.頻繁な自慰行為.脳神経の過度の興奮につながり.不眠症.不安.神経衰弱などの有害な心理現象につながります；4.親として.まず.不安になることができない.焦ることができない.無視するには仕事に忙しく.もっと子供の声を聞いて.また あなたの子供の最高のリスナーと教師であり.あなたの子供が孤立し.無力感を与えてはいけません。 子供の内面の葛藤はより激しく.子供の性自認は成熟し.焦り.愛.反抗.自己中心性.自己イメージへの過度の関心.悪い評価を受け入れないことなどに表れています。 学校への嫌悪感.学習拒否.場合によっては勉強の回避.インターネットへの外出.社会的に好ましくない若者との接触.迷走などが見られる。 親として.子供が最も必要としているものを知るべきです。 経済的な自立はしていないものの.子供は自立.自尊心.自己改善.自給自足などの強い内的欲求を持っており.その実現は難しく.理想主義的過ぎます。 そのようなお子さんには.自分の考えを実行に移すための時間と空間を与え.ご両親は必要な経済的支援をすればよいのです。 失敗は当たり前で.人生の大切な財産にもなります。 失敗は子どもをより強く成長させ.将来社会の課題に立ち向かわせることができるのです。 第三段階（高校1年）]感情二人の若い男の子と女の子は. “幼年期が大幅に改善されている.隠すことを学ぶ.自分の本当の感情を隠し.に.子供の頃の “悲しみの味を知らない “を終了心理 “閉 “の特性表示されます。 “話すとたくさん笑うために使用される子どもは今子供です。 話と笑いを愛するために使用される子どもたちは.成人期.未熟から成熟への移行の初めに思春期を入力することがあります。 この過程は.彼らにとって長く.つらいものです。 この時点で.彼らは大人でもなく子供でもなく.これまでの子供らしい世界は打ち砕かれましたが.新しい心理的発達の必然的な結果として.思春期における未熟から成熟への変容の正常な一部となるのです。 もし.あなたのお子さんが同じような「問題」を抱えていたら.親は冷静な態度で.前向きな姿勢と科学的な知識.正しい方法で.お子さんを導いてあげてください。 お子さんを理解し.受け入れてあげてください。 子どもの身体的.心理的な変化は予測不可能であり.コントロールが難しいので.親は子どもを理解し.受け入れる必要があります。 子どものある種の変化を見たとき.あるいは異常な行動に気づいたとき.慌てず.子どもを叱ったり.叱責したり.責めたりしないことです。 そうでなければ.子どもの断絶を拡大させるだけです。 子どもの友だちになりましょう。 思春期の子どもの最大の願いは.尊敬され.自立し.他人から大人として.対等に扱われることです。 そのためには.親の役割を変え.見下すような命令的な一方通行教育から.対等で探求的な双方向教育に変えていくことが必要です。 つまり.親は子供の生活を気にかけるだけの役割から.子供の発達と成長を導く役割に変わり.子供の親友になるように努力しなければならないのです