先生.この子は活発すぎて.しばらくじっとしていなくて.先生からいつも病院に行くように言われているのですが.ADHDなんでしょうか」とおっしゃるお子さんを.私は子どもの保健室でよく見かけます。
本当に活発な子もいるのですか？
ADHDに見えるのでしょうか？
特に男の子の場合.遊び心や勉強に興味がないために多動になるお子さんもいますが.多動とADHDは別物です。 多動とADHDの違いは.次の点にあります：1.自制心：ADHDの子どもたちは.自制心の一定量を持っていない.彼らの多動性と衝動性は無差別で.彼らの行動は.常にパターンを変更演技の過程で.より衝動的で.鉛筆を回す瞬間.顔を作るために瞬間.ルールなしで物事を行う.しばしば開始しますが終了していません。
しかし.アクティブな子供たちは.彼らが静かにする必要がある環境では自分自身を制御する強力な能力を持っています。
親は彼らに注意を払うように頼むとき？
自制心がある？
と聞かれたときに.自分のことは自分ででき.騒がない子。 2.目的意識があるかないか：ADHDの子どもの多動は.目的意識がなく.無秩序で.始まりと終わりがある?
迷惑をかけることが多く.頭痛の種である。
意志が弱く.物事を最後までやらない傾向があり.一つのことを終わらずに別のことに移ることが多い。
一方.活動的な子どもたちは.意志が強く.その活動には目的があり.計画的で組織的であることが多いのです。 3.本当の興味がある：ADHDの子どもは.本当の興味があまりなく.いつどこで何をしても.長時間集中することができません。
一方.活動的な子どもは.自分の興味のあることに全力を尽くし.他人からの干渉や影響を嫌うことができる。 4.理解しやすさ：ADHDの子どもの多動性や衝動性は.原因不明であることが多く.理解されにくいことが多いようです。
ADHDの子どもが特にやんちゃな場合でも.その活発さには理由があることが多く.理解されることがあります。 5.パートナーとの関係：ADHDの子どもは.パートナーとの関係がうまくいかず.「遊んでくれない」と言うことがよくあります。
これに対し.活発な子どもは一般にパートナーシップを良好に保つことができます。 したがって.いたずらとアクティブな子供に直面して.子供を必要とする大人の基準を使用しないでください.しかし.停止する退屈しない.辛抱強く導くためにすべての年齢で子供の心理的発達の特性を把握する必要があり.それ以外の場合は.知的で心理的な子供の正常な発達を防ぐことができます。
しかし.子供がクラスでじっと座っているのは難しい.頻繁に割り込み.命令に従うのは難しい.他の人が彼または彼女に話をするときにしばしば気を取られ.しばしば結果を気にせずにリスクを取る場合は.ADHDの可能性に注意し.病院に子供を取る必要があります。