概要：現在.多くの幼稚園で年少児（3歳未満）の入園が始まっています。 幼稚園の年少児の入園は.職場で働く親のニーズに応えるものだが.親は心配で仕方がない。 子どもにとって.メリットがデメリットを上回っているのか.それともデメリットがメリットを上回っているのか。 A. 保育園に入るのが早すぎる子どもは攻撃的になる オーストラリアの児童教育の専門家は.著書『子育て 3歳未満は保育園に行くべきか』で指摘しています。 幼稚園に行くほど早く親から引き離された子どもは.攻撃的な性格や反社会的行動などの心理的問題を起こしやすく.そうした子どもは後々人間関係の問題を経験し.他人と親密な関係を築くことが少なくなるという説を支持する証拠が増えてきているのです。 オックスフォード大学の教授による研究では.1,200人の子どもを追跡調査し.幼い子どもの脳の発達.感情の発達.社会的行動.認知的発達.さらに身体的発達の遅れに深刻な影響を与えることが分かっており.これらのすべてが1対1の家族ケアを受けられなかったことと関連していることから.専門家は.幼児は早急にではなく.温かく安全な家庭環境で成長させるべきと指摘しています 幼稚園に入れる。 家に子供と一緒にいる人がいる場合.幼稚園に入れるのは3歳になってからにした方がよいでしょう。 なぜなら.2歳は子ども自身の抵抗力が最も弱い時期であり.幼稚園は公共の場であるため.どんなに良い幼稚園でも家庭でのマンツーマン保育には及ばないからです。 また.年齢が低いほど親と離れることへの不安は大きく.食事にも影響し.子どもの抵抗力が落ち.特に病気にかかりやすくなります。 子どもの健康のためには.3歳になってからのほうがいいのです。 第三に.最高の教師は母親の代わりにはならない。 2歳半以下の子どもは.母親からマンツーマンでケアを受け.共働きで育てるのが理想的だ。 幼児の脳を健全に発達させるには.愛情に満ちた刺激が必要です。 親子間の交流は最高の刺激であり.保育園にはこの影響が欠けています。 家で子供を見てくれるシッターを雇っても.母親自身が子供の世話をすることに比べれば.理想的なシッターに出会える幸運はないことは言うまでもありません。 国立成育医療研究所の研究者は.赤ちゃんや幼児は発達が独特で.常に注意を払うだけでなく.協調的な注意を必要とするため.接する人が比較的固定されていると指摘しています。 まだ成熟していない子どもたちは.この心理的な成長・発達の重要な時期に適応することができないのです。 最近の米国の研究では.どんなに良い保育所であっても.保育所に早く.あるいは長くいる子どもは.小学校時代を通じて攻撃的な行動をとる可能性が高いという結論が出ています。これは.これまでの保育に関する最も包括的な研究の一つです。 親が子どもを早く保育園に入れるのは.仕事が忙しいとか.子どもの面倒を見切れないと思うからで.保育園に早く入れば.早期教育が可能になる。 まず.子どもの心理的な発達についてですが.幼児は3歳までは親子愛着段階であり.家族の中で育てるのが一番.親や家族から長く離れないこと.6カ月から2歳までは子どもと親の特別な感情的なつながりの段階.2歳くらいになってから仲間との交流の自発性が芽生え.2歳半ごろには子どもの論理性や秩序感が徐々に確立し.組織的に効果的に交流できるようになる。 と生活していきます。 乳幼児期は初期の愛着形成に最適な時期であるため.早すぎる就学は.精神的な成熟度が低く.言語発達に限界があり.感情のコントロールができないため.社交性や自己表現に消極的になり.安心感がないため.子どもの将来の対人関係やより高度な感情発達に影響を与え.子どもに強い心理負担をかけてしまうことがあります。 そのため.年齢に応じた行動や教育が.子どもの成長にとって非常に重要なのです。