赤ちゃんの想像力と運動能力の育て方

　　運動神経のトレーニングは.具体的にどのように与えればよいのか.戸惑う親御さんも多いのではないでしょうか。
実は.赤ちゃんの運動発達のトレーニングは.それほど難しくも複雑でもありません。
親が日常生活の中で気を配っていれば.子どもの運動能力の発達と促進を上手に行うことができます。/>　　ここでは.簡単な遊びやアプローチをいくつか紹介します。/>　　1.赤ちゃんの頭を持ち上げるゲーム：生後1カ月から4カ月に適応。
昼寝から起きるたび.あるいはお風呂上りに行います。
赤ちゃんをベッドにうつ伏せに寝かせ.両腕は肘を曲げて手のひらを下に向け.肩幅よりやや広めに開いて.体を支えるように「寝かせ」の姿勢にします。
母親は目の前で.赤ちゃんの名前を呼んだり.手を叩いたり.大きな音の出るおもちゃを使ったりして.赤ちゃんが頭を持ち上げて体を支えようとするように誘います。
この運動は.赤ちゃんができるだけ早く頭をコントロールできるように訓練するものです。
1回の遊びは1～2分です。/>　　2.ハイハイゲーム：生後6ヶ月以降に適しています。
生後6～7カ月を過ぎたら.意識的にハイハイを覚えさせることができます。
毎日.お昼寝から目覚めた後や遊びながら.赤ちゃんを仰向けに寝かせ.お母さんは前にあるおもちゃをからめて.ハイハイで取りに行くようにし.お父さんは赤ちゃんの前足を手の平で押して.ハイハイを覚え始められるようにしましょう。
赤ちゃんがハイハイを覚えた後は.お母さんが楽しい遊びをたくさん考えて.ハイハイの動きや技術をより上手に身につけられるようにしてあげましょう。/>　　3.皮のボールで遊ぶ：全年齢に対応。
赤ちゃんが足で立てるようになったら.手すりのついたベビーベッドの脇に立たせ.片手で手すりを持たせて.足元にボールを置き.もう片方の手でかがんでボールを拾えるように誘導します。
この動作は.屈伸や直立の練習になるだけでなく.手と目の連動を促すことにもなります。/>　　歩けるようになったら.歩く.走る.転がす.投げる.曲げる.しゃがむなど.さまざまな動作の発達を促すために.ボール玩具がより効果的です。
子どもの全身の上肢と下肢の筋肉や骨が鍛えられ.徐々に繊細で正確な動きができるようになります。
例えば.ボール拾い：子どもの前にボールを置き.近くから遠くまで拾わせ.距離を長くする。
大人がボールを転がして.子どもが追いかけて拾えるようにします。
ボールを投げる：ボールを投げて拾い.徐々に距離を長くし.走る.拾う.屈むなど手や足.体全体を動かす練習をします。/>　　ボールを転がす：ブロックや小さなスツールで作った出入り口からボールを転がしたり.小さなパートナー同士でボールを渡して遊ぶなど.子どもや大人同士でボールを転がして.手と目の連動の正確さを練習する。
友好的な対人関係を築くために。
ボールを蹴る：子どもの足の前にボールを置き.蹴るように促す。
また.歩きながら同時に蹴ることで.下肢をより柔軟に.安定して動かせるように訓練することができる。/>　　4.日常生活の世話：生後6カ月以降.哺乳瓶を持って自分でミルクや水を飲んだり.小さなビスケットを取って自分で食べたりする訓練をします。
補食を始めるときは.果物の千切り.野菜の千切り.小さな肉の皮などのフィンガーフードを作って.自分で持って食べられるようにしましょう。
これらの行動訓練は.指先の細かい動きの発達を促すだけでなく.赤ちゃんが自分で食べる力を養い.自立能力を高め.自立した生活能力の土台を築くことにもつながります。/>　　また.ある程度大きくなったお子さんには.段差を飛び跳ねたり.お母さんとどちらが遠く高く跳べるか競争したり.毎日散歩に連れ出したらまっすぐ歩くなど.下肢の骨や筋肉を鍛え.バランス感覚を養うことができます。/>　　どんな遊びやトレーニングでも.パパやママは褒める言葉をケチらずに.豊かな表情で心からの声援を送り.手を叩いて興奮したり親指を立てる仕草をして.「補強する」親子の雰囲気を作り.赤ちゃんが成功の喜びを存分に味わえるようにすることを忘れないで下さいね。
成功の喜びは.子どもの興味や意欲を活性化し続け.自信に満ちた心理的人格の形成と健康でたくましい成長に大きく貢献する.とてつもない心の力なのです。/>　　成長の過程で.子どもの想像力や創造力は.最も自由で.色彩豊かで.決まった枠がないはずです。
物事の理解.物の組み立て.プロットの展開など.独自の見識を持ち.その小さな頭脳は.多くの大人の頭脳とは比較にならないほどの想像力と独創性に満ちあふれているのです。/>　　ところが現実には.私たち大人が何気なく行っている単調でステレオタイプな教育によって.子どもの言葉や行動.動作のすべてに正解や画一的な基準を与えたがることが多く.その結果.子どもの活発な思考や創造性への強い欲求が足枷となって.子どもの能力を伸ばす貴重な機会を次第に奪っているのが現状ではないでしょうか。/>　　では.どうすれば子どもの想像力や創造力を伸ばすことができるのでしょうか。
まあ.それは難しいことではありません。/>　　いくつか例を挙げてみましょう。/>　　1.自然に耳を傾け.自然を眺める：家から出て.緑地や公園.田園地帯に連れて行ってあげましょう。
青い空と白い雲.緑の丘と緑の水.鳥の声と花の中で.子どもが自分の感覚をフルに使って自然の驚異を見.聞き.香り.触れ.体と心をリラックスさせながら.その驚異を体験させてあげましょう。/>　　春は草の生え変わりや木の芽の様子.秋は草の黄ばみや木の葉の落ち方など.自然の中で親がちょっとした質問を投げかけ.観察し.考え.想像することを促しましょう。/>　　2.砂遊び：水と砂のある公園や遊園地.海辺などに連れていって遊びましょう。
水盤.小さな木のバケツ.じょうご.小さなシャベル.小さなビン.小さな船.小さなアヒル.おもちゃの家.小さなおもちゃの橋.おもちゃの魚などを用意しましょう。
お父さんお母さんは.お子さんに遊び方をひらめき.指導し.援助するように心がけるべきですが.決してお子さんにお手本を求めるようなことはしないでください。/>　　砂で山を作ったり.地面に穴を掘ったり.溝を作ったり.橋や家を作ったり.木や花を植えたり.小動物を育てたり.いろいろなことができます。
それぞれの作品について.子どもが説明したりイラストを描いたりすることで.赤ちゃんの心を開き.想像力を養い.創作意欲を高めることができます。/>　　3.子どもと一緒に音楽を聴く：音楽は美しく.また音楽は抽象的な芸術でもあります。
音楽を楽しむ過程では.素晴らしいリズムを鑑賞するだけでなく.音楽の起伏に合わせて.子どもの知覚や想像力を刺激することができるのです。
行進曲は荘厳に.ダンスは生き生きと.子守唄はゆったりと.弾き語りは朗らかに.などなど。/>　　お母さんがお子さんと一緒に音楽を聴いて.聴きながら考えるきっかけにしたり.童話や物語性のある曲を組み合わせて.音楽から何かを感じ取るきっかけにしたりすることも多いようです。
音楽を聴くときには.動きや言葉の自由を十分に与え.音楽を聴きながら踊ったり.演奏したりすることを勧めてください。/>　　4.絵を描かせる：子どもにペンを持たせて絵を描かせることは.子どもの想像力や創造力を育む上でとても重要な役割を果たします。
子どものお絵かきは.子どもの想像力と創造力を最もよく発揮する活動です。
赤ちゃんにクレヨンと白紙を与えて.その上で自由に遊ばせてみましょう。
幼児期には赤ちゃんの創作は意味を持たないことが多いですが.3歳を過ぎると意識的に絵を描くようになり.最大の関心と熱意をもって描かれるようになるようです。/>　　絵は下手でも自信満々で.あれもこれも描き.イラストに色を塗ったり.本の中のアップの頭に体をつけて楽しんだりと.子どもの美の追求と創造への欲求が十分に感じられる行動です。
このとき.母親は子どもの限られた経験から連想力を刺激し.絵をどんどん豊かにしていくことができます。/>　　子どもの絵の過程で.親が焦って大人のものを追求させること.例えば既成の絵を模写させ.子どもの模写を基準にして.かえって子どもの創造力.想像力の発達を妨げるようなことがあってはならないのです。/>　　5.おままごと：子供に小さな親を演じさせ.お父さん.お母さんと一緒におままごとをする。
これは.子供が人生について多くを学ぶことができるだけでなく.彼らが遭遇するかもしれない問題とそれを解決する方法を想像するために頭を使うことを鼓舞することができます。/>