2～3歳児
単語はたくさん知っていても.自分の考えを完全な文章で表現することはまだできず.「あれ」「ない」を何度も繰り返してしまうのが常です。
1.
1.説明的発話法
母親が赤ちゃんの発話に答える場合.リンキングセンテンスも使うようにする。赤ちゃんが「あれ.あれ」と言ったとき.母親が「あれ」が何であるかを知っていても.答えなければならない。 “このビスケットかな？” や.”Is it the toy on the table? “といった具合です。 赤ちゃんが「はい.そのビスケットです」などと答えられるように.必ず誘導してください。 この時のお母さんの役目は.「あの」ビスケットで黙らせることではなく.赤ちゃんが話せるように訓練することです。
2.長い文章を言うときは.段落をはっきりさせる
母親が長い文章を言うときは.赤ちゃんの反応を見ながら.体の動きをはっきりさせて.段落をはっきり言って.赤ちゃんの「聞く」力を鍛えなければなりません。
4.赤ちゃんに適切なご褒美を与える
赤ちゃんが長い文章を言えるようになったり.新しく覚えた単語を言えるようになったら.すぐに赤ちゃんを抱きしめて褒めて.もう一度その言葉を響かせると.赤ちゃんは自分が正しく表現していることがはっきりとわかり.より話すことに興味を持つようになるでしょう。
5.赤ちゃんが言ったことを絵にして貼る
赤ちゃんが文章や内容を言ったときに.「今日はママとお散歩に行くんだよ」など簡単な絵で示し.それを内容として描くと.赤ちゃんの連想力や記憶力が高まります。
25～36ヶ月：簡単な文章で話す
発語前（0～12ヶ月）.表現語彙期（13～24ヶ月）の刺激と学習を経て.赤ちゃんはすでに自分を表現する能力をある程度持っています。 単純文期を経て.2～3歳の赤ちゃんは言語表現力を発揮する段階に入りますので.親は赤ちゃんの認知教育を強化し.豊かな生活体験を与えて語彙を多く蓄積させるだけでなく.より完全で整理された話し方ができるよう.配慮して指導してあげることが大切です。
能力1：より複雑な文章を理解できる
赤ちゃんの認知能力が徐々に高まるにつれ.それまでに蓄積した語彙とともに.理解力も高まり.この時期にはより複雑な文章を理解できるようになります。 赤ちゃんが「聞く」ことを上手にするためには.ゆっくり.はっきりと.構造的に話すことが大切で.赤ちゃんが考える時間と空間を与えることが大切です。 保護者の方は.赤ちゃんの表情をよく観察して.理解度を判断してください。 もし.赤ちゃんが混乱していると感じたら.赤ちゃんが理解できていると確信できるまで.何度か繰り返したり.元の文章をより簡単な文に分解する必要があるかもしれません。
TIPS：おもちゃで遊んで.言葉を使う機会を増やす
現代の子供と昔の子供との違いのひとつに.昔は遊び相手が多かったのに対して.現代の子供にはおもちゃがたくさんあることが挙げられます。 多くの親は.赤ちゃんが遊ぶために様々なおもちゃを買って喜んでいます。また.機能的に要求されるものが異なる様々なおもちゃが販売されており.それらは確かに赤ちゃんにとって非常に魅力的なものです。 しかし.親が見落としがちな重要なこととして.おもちゃで遊ぶことを楽しく有意義なものにするために.もっと頻繁に遊ぶ必要があることが挙げられます。 おもちゃで一人遊びをさせることが自立の証ではないことを理解することが大切です。 赤ちゃんが自立できるようになるまで待つべきですし.いつも一人でおもちゃで遊ばせていると.1.2回で飽きてしまうおもちゃもあり.おもちゃの機能を十分に発揮することができなくなります。
能力2：簡単な文章で話す（名詞.形容詞.動詞の組み合わせ）
様々な語彙の組み合わせを通して.赤ちゃんは徐々に簡単な文章で話す能力を身につけ.この頃.両親は2つの方法で自分を表現する能力を強化できます：
1. 形容詞の学習を強化：2歳以降.赤ちゃんは通常150語程度を知っていますが.そのほとんどは名詞です。 りんご」を「赤いりんご」.「子犬」を「太った子犬」と伸ばすことで.形容詞を強化することができます。 “
2.
2.文型のバリエーションを増やす：単純な文の形には.宣言文.否定文.疑問文などがあり.お子さんの実際の状況に応じて柔軟に変化させることができます。
定言文：ママは赤ちゃんが大好き.赤ちゃんはリンゴが大好き。
否定文：赤ちゃんはミルクが嫌い.赤ちゃんは遊びに行きたがらない。
質問文：あなたは誰ですか？ 何をしてるんですか？ パパはどこにいるの？
TIPS：環境の力を大切にし.生活の中の小さなことから始める
赤ちゃんは.自然で楽しく.暖かく.好奇心のある環境で.よりよく言語能力を伸ばすことができます。 親は赤ちゃんの言語開始の教師であり.生活の中の小さなことから始めて.赤ちゃんがより頻繁に話すように導き.刺激し.できるだけ早く豊かなコミュニケーション経験を蓄積し.言語表現能力を向上させるべきです。
能力3：簡単な文章で他人と接する
ママやパパとの密な交流の他に.赤ちゃんが話す機会を増やし.気軽にコミュニケーションをとる勇気を持てるように.積極的に他人と接する機会を作ってあげることも大切です。 たとえば.赤ちゃんを外に連れ出したら近所の人にあいさつをする.スーパーに行ったらレジの人に「ありがとう」と言うことを教える.道で赤ちゃんをからかう人がいたら.それに対して丁寧に対応するようにする.などです。 まずは.赤ちゃんに適切な言葉を示して対応できるようにすることが大切です。
能力4：話し言葉を主な表現手段として使う
赤ちゃんは.自分が必要としていることを親に伝え.それをできるだけ早く満たしてもらうために.さまざまな表現を試します。 動く.泣くなどの非言語的な表現よりも.口で話す方が効果的であることを理解した赤ちゃんは.話し言葉を主な表現手段として使うようになるのは自然なことです。
赤ちゃんのお世話をするときに.親がすべてを決めてしまうのではなく.親が自分の欲求を表現する機会が少なければ.赤ちゃんは言葉を発しようとはしなくなるのです。 赤ちゃんがより多く話すように導き.励ますことによってのみ.赤ちゃんはますます話したいと思うようになり.話すことができるようになるのです。
もし.赤ちゃんが話すのが遅いと感じたら.一番簡単な方法は.キャッチーな童謡や韻を読んであげたり.就寝時にお話を聞かせてあげることです。しばらく続けていれば.赤ちゃんの言語能力は間違いなく素晴らしいものになるでしょう。