要旨：いじめやいじめられは.通常.就学前の子どもから始まる。4～5歳児は.世の中で自分の力を確認しようとする時期であり.威張り散らしたり.支配的な態度をとったり.自分の意志を表現するために殴ることを好んだりする可能性が高いため.子ども同士の喧嘩やいさかいが時々起こるのである。 例えば.
1.愛情深く.思いやりがあり.尊敬できる親子関係の中で子どもが育つようにする
子どもがいじめられたり.誰かをいじめたりするのを防ぐ最も基本的な方法は.暴力や権力に支配された環境ではなく.愛情深く.思いやりがあり.尊敬できる親子関係の中で子どもが育つようにすることです。
親が子どもをしつけるために平手打ちなどの体罰をすれば.子どもは暴力が対人関係の問題を解決する最も直接的で効果的な方法であることを学ぶか.弱く臆病になります。
親が子どもを強制するために権力を使うことに慣れていれば.子どもは他人をいじめることを学ぶか.権力に服従することに慣れてしまいます。
2.子供とのコミュニケーション
孤独な子供はいじめられやすい。
どんな状況であっても.子供とオープンなコミュニケーションを保つことが大切です。
3.子供の社会性を育てる
馴染めない子供はいじめられやすい。 幼いうちから社会性を身につけさせることが大切です。例えば.家でロールプレイングゲームをして友だちを作ったり.関連する絵本を読んだり.お話をしたり.集団行動に参加させる機会を増やすなどして.自己紹介の仕方.相手の観察の仕方.いろいろな場面で他の子どもと交わる方法などを教えてあげましょう。
4.自分の身を守るための交渉術を教える
お子さんは.怒られたとき.暴力で反撃するのではなく.立派な方法で自分の正当な権利や利益を守ることができることを知る必要があります。 たとえば.次のような言い方から始めて.自分の要求をきちんと表現することを学ばせることができます。
“Now it’s my turn.”.
“手を離してください。”
“叩くのは悪いことです。”
“そんな風に呼ばれるのは嫌だ。”
“名前で呼んでほしい。”
5.子供に自己防衛の基本を教える
いじめは常に大人がいない時に起こるので.監視のない廊下.トイレ.遊び場などを避けるように子供に教える。
スクールバスの前に座る.列の先頭に立つ.カフェテリアで食事をするときはスタッフの近くに座るなど。
6.いじめにあっても恥じることはない.断固として大人に言うべきだと子供に伝える
小さないじめがエスカレートすることもあり.面子を保つことが命の安全よりも重要であってはならない。
7.必要なときに介入する
このような状況を見かけたら.相手の親や先生など.関係者と積極的にコミュニケーションをとる必要があります。 特に.言葉による攻撃や孤立など.暴力的でない行動の隠れたダメージに注意を払うことが重要で.それが子どもに非常に大きな影響を与える可能性があります。 片方がもう片方を押す。 しかし.覚えておいてほしいのは.子どもが傷ついた状況を再現するのではなく.いじめを受けているときに蓄積される緊張や恐怖を笑わせて発散させるということだ。 だから.押されたぬいぐるみを立たせて.どんなに面白くても.陽気に反撃させるのです。
このようなゲームをした後.彼が大声で笑ったり.怒ったり.すすり泣いたりすることに気づくでしょう。 これは.彼が傷ついた心をあなたにさらけ出していることを意味します。 今日は.こんな大きな怪獣と遊ぶんだよ。 と言って.意地悪そうな顔をして唸り声をあげて.よりリアルな効果を出します。 と言って.唸りながら子どもを追いかけ.子どもを興奮させて逃げさせる。
このようなロールプレイングゲームは.お子さんの根強い恐怖心を打ち砕き.いじめられっ子の社会的な影を取り除きます。 知力も体力もある怪物や.怪物を倒す小さなヒーローなど.お子さんが強い方になるチャンスを与えましょう！ その勇気を褒めてあげてください。 “ああ.怪物は君に負けたんだ！” 終始.面白おかしく。 このような遊びの中で.子供たちは次第に.自分は強くて勇敢だという自信をつけていく。
いじめっ子への対応から.高いレベルの情緒的知性を磨く
いじめっ子からいかに身を守るかは.情緒的知性の大きなトレーニングになる。
小学校に入ると.挑発や衝突に対処する方法をより多く教えられるようになります。
すべての挑発者は他人を挑発することで自分の力を示し.被害者が感情をコントロールできなくなったり.衝動的に反撃したりすれば.それこそ相手の思うつぼだということを子どもに理解させることが大切です。
この基本戦略に基づき.効果的な6つの防衛策をご紹介します。
1.毅然とした態度で身を守る いじめに遭ってもくじけないよう.背筋を伸ばし.強い声ではっきりと制止することを教えましょう。 “こんなの面白くない。 やめて！”
2.挑発には理性で対応する 攻撃に対する理性的な対応は.防衛的でない質問で行うことができます。 “Why did you say that?”
3. “I want “を使って主張する コミュニケーションの専門家は.挑発や不快感に対処するために “I want “表現を使うよう子供に教えることを勧めている。 ”
4.
4.無視する
挑発者は被害者が苦しんでいるのを見るのが好きです。
5.からかいに応じる これは素晴らしい感情知能のスキルです。 例えば.”おい.四つ目！”と挑発される。 その通り.私は目が悪い。 誰かが “お前はバカだ “と言ったとする。 子供はこう答える。 「それで？ 「ああ.教えてくれてありがとう。
いじめから子供を守る問題では.親の直接的な保護は結局のところ限界があり.最も重要なことは.冷静な感情のコントロール.社会的スキルや交渉力.コミュニケーション能力.勇気.自己治癒力の楽観性など.子供自身の感情的知能のレベルを向上させることである。 高いEQは.子どもが挑発に機転を利かせて対処し.大きな問題を小さくし.小さな問題を消し去るのにも役立つ。 従って.子供がいじめられるのを防ぎ.いじめがもたらす害を防ぐ鍵は.親が子供の情緒的知能を教育することにある。