他の人から見ると.自閉症の子どもは.まるで魔法にかけられたように.私たちが知ることのできない悪夢に囲まれているように見えます。 子供が自閉症であることが疑われ.確認されたとき.一部の親の最初の考えは.子供の将来の成長についてではなく.友人や親戚からの奇妙な視線に直面するのを恐れて.真実を隠すことです。 そのため.子どもがタイムリーで効果的な治療や訓練を受けることが難しくなり.訓練のベストタイミングを逃してしまうこともあります。 お子さんの将来のためにも.親御さんは慌てず.正しい心構えを持ち.正しいリハビリテーションの方法を身につけて.お子さんの状況に合った治療を行う必要があります。 1.トレーニングを遊びに変える：このようなお子さんに.意識的に他人と接することを教えるには.まずコミュニケーションに興味を持たせることから始めます。 そのためには.愛する人の身振り.動作.言葉.表情.表現の仕方.反応の仕方.対話のスキルなどを.時間をかけて真似ていくことが効果的です。 この長いプロセスの中で.日常生活とトレーニングを組み合わせ.退屈なトレーニングを楽しいゲームに変えていくことで.子どもは次第に楽しい活動だと感じ.親.つまり「人」に興味を持つようになるのが望ましい。 同時に.家の外に連れ出して周りを見渡し.小さな友達を見つけ.生活の幅を広げてあげると.交流欲求が高まります。 2.常に話しかける：自閉症のお子さんの多くは言葉の発達が遅れているため.言葉を覚えることが大変です。 言語訓練は段階を踏んで行うことができます。 準備段階では.親の口の動きを真似ることを教えることで.子どもは命令されたらどうすればいいかを知り.ある行動の意味を理解するようになります。 次に「単音」のトレーニングですが.これは子どもの生活と組み合わせることでより効果的になります。子どもの好きな食べ物やおもちゃを利用して語彙を学び.子どもが母親や父親の口音を真似できるように.親への視線や目線を養うのです。 不正確な発音は.短期間で矯正する必要はない。 単音節の単語が上手に話せるようになると.二音節の単語を覚え始め.認知の意識が芽生えることがあります。 このような「敷石」が敷かれた後.簡単な質疑応答の練習をすることで.自分の要求を表現し.コミュニケーションをとることを学ばせることができます。 3.彼らの興奮をとらえる：ほとんどの自閉症児は自己中心的で.新しいもの.新しい変化を拒み.主体性がありませんが.自分の興味のあるものには夢中になります。 そのため.子どもの興奮を見極め.とらえ.興味のあることに複数の情報刺激を与えることが重要です。 例えば.水遊びを何度も繰り返すのが好きなお子さんであれば.熱い水.冷たい水.温かい水を用意してあげて一緒に細かく知覚する.水の形の違いを知る.水流の大きさの変化を体験する.容量の大きさを知覚する.などの方法が考えられます。 これを突破口にして.生活のどこにでもある他の情報をタイムリーに子どもに伝え.多面的な情報を刺激にして.子どもの中のある固定的な行動パターンをすり減らすようにしましょう。 また.登ったり.揺れたり.バランスビームの上を歩いたり.縄跳びをしたりといった適切な感覚統合トレーニングも.子どもの無反応や協調性のない動きを改善するために有効です。