子どもが学校に通うようになった今.母親は「怠け者」になってしまった！ 母親は本当に怠け者なのか.それともただの怠け者なのか？ という疑問が湧きますが……。
1.ダラダラ送迎-一人で歩いて登校！
息子が小学校に入学したばかりの頃.父親が何度か送ってくれたことがありました。 しかし.息子は家から学校までせいぜい1キロ.道路を挟んだだけで.車の出入りも少ないので.私は送迎をしたことはありませんでした。 学校へ走るときに足踏みをして.結局遅刻の罰として床を掃くことになったのは.とても腹が立ちました。 彼が先生から罰を受けることを恐れていることは分かっていたので.彼が教訓を得て遅刻を正すには.一度遅刻をさせるしかなかったのです。 案の定.彼はいつも8時半に寝て.翌日早く起きられるように定時に寝た。 もしあの時.彼を追い出していたら.仕事と休息の良い習慣を形成することは難しかっただろうと思います。
指導のヒント：子供に自分で歩いて通学させることは.体を鍛えるだけでなく.人に頼らないという良い習慣を身につけることにもつながります。
2.怠け者の付き添い – 宿題は自分で独立してやる！
私は息子に.宿題をする時間と終わったら報告するようにだけ言っています。 チェックが必要な宿題に関しては.必ず自分でチェックするようにお願いし.私はサインだけしています。
私は「怠けているわけではない.考えてみてくれ.私が代わりにチェックしても.あなたはチェックするだろうか」と推論しました。 平常時に小さなミスをすると.試験で大きなミスをします。”
ある語彙が意味を知らない場合.時間を短縮するために私に聞きに来るのですが.私は「自分で辞書を引け」と言い.宿題を終わらせるために一筆書きで調べることにしています。 そこでまず.彼が辞書を引くのを嫌がる理由を考えてみました。 そこで思いついたのが.単語を羅列して誰が早く調べられるかを競う.彼と一緒に辞書引き競争をすることでした。 数回の対戦の後.彼は辞書を引くのがとても速くなり.もはや辞書を引くことを面倒だと思わなくなりました。 今では.クラスメートが辞書を引くのを率先して手伝ってくれるようになりました。
3.ダラダラ口うるさく言う-自己認識を養うために.もっとやって.もっと言わないようにする！
一日中スズメのように口うるさく.子供に勉強を促す親もいます。 週末.彼が長時間ゲームをして宿題をしなかったので.”何時になったら遊ぶの？”と尋ねました。 彼は時計を見て.”あと10分 “と言いました。 いいね.約束を守ってね。” 10分が過ぎ.戻ってみると彼はまだ遊んでいたので.私は怒りをこらえ.顔を見て冷静に言った。”普段から約束を守れって言わないの？”。 彼は恥ずかしくなって.申し訳なさそうに微笑み.すぐにパソコンの電源を切りました。 最初は私が監督する必要がありましたが.その後こっそり観察してみると.意識が高くなり.時間が来ると遊ぶのをやめてしまうことがわかりました。
4.怠け者の手 – 物事を行う際の自立心を養うため.何でもかんでも手を出さない！
息子の手の届く範囲にあるものは.一切手伝わない。
学年の始めに.先生から新刊本のブックカバーを包むように言われ.やり方がわからなかったので.私が教えました。 最初の1冊が包まれていたので（もちろんとてもひどい）.放っておいて.自分で包むように言いました。 私は彼を無視して.いくつかの指示を出したが.彼は私が紳士のようだったので我慢しなければならなかった。
指導のポイント：子どものために熱心に何かをする.あるいはしてあげることで.子どもは依存的・受動的になり.責任感が育つはずがない。 子どもにジャンプさせて.果物を採らせてあげましょう。
お母さんへ：
親は.放すべき時は放し.冷酷になるべき時は冷酷になり.怠けるべき時は怠け.心配や懸念を静かに心の中にしまっておくべきです。 そうして初めて.子どもは良い学習習慣を身につけ.人生において自立することができるのです。