自閉症は.小児自閉症とも呼ばれ.個人の社会的対人関係やコミュニケーションパターンの質的異常によって特徴づけられる広汎性発達障害であり.様々な環境における複数の機能活動.例えば.社会的相互作用.言語表現障害.狭い範囲の興味.固定観念.その他の行動パターンが含まれる。 自閉症には次の5つの主要な症状があり.最初の3つによって特徴付けられる：社会的相互作用の障害 社会的相互作用の障害は自閉症の中核をなすものである。 一部の患児は.乳幼児期に他者とのアイコンタクトを避け.表情が乏しいという症状が見られます。 抱き上げるように言われても.普通の子供がするように.抱き上げられることを期待する姿勢で腕を伸ばさないことが多い。 抱きしめられることを拒否し.両親と別れるときに明らかな愛着の表情を見せず.両親と会っても幸せな表情を見せない。 言語障害は非常に多く.重症である。 患者は無口か.ほとんど言葉を使わず.身振り手振りや他の形で自分の希望や要望を表現することを好む。 患者さんは.自分の希望や要求を表現するために.身振り手振りや他の表現を使う傾向があります。 言語能力が低く.会話を始めず.自分から話すことが多く.代名詞や定型的な繰り返し話し.模倣的な話しをよくします。 言葉のイントネーションやリズムの障害は.自己刺激的な発話.叫び声.鼻歌.他人には聞こえないか理解できない「言葉」を作る.あるいは「自己中心的言語」とも呼ばれる独り言によって表れます。 非言語コミュニケーションは.身振りや姿勢の言語.あるいはうなずきや震えなどの顔の表情で必要性を表現することが障害されます。 興味の範囲が狭く.環境に対する振る舞いが固定的で硬直的で.固定的・異常な反応を要求する傾向があり.生き方を固定化する傾向がある。 異常な興味と異常な遊び方.すなわち.しばしば特定の物や活動に特別な魅力を感じ.その魅力を感じる対象を何日も何十日も持ち続ける。 定型的で反復的な行動や特異な姿勢.しばしば一人で前後に歩き回る.自転する.円を描くように歩く.繰り返し跳ねる.最も多いのは胸に手を当てて見つめる.しばしば自傷行為や自虐的な動作をする。 また.滑らかな物に繰り返し触れたり.鼻の前にある物や.一般的な物の匂いをよく嗅いだりします。感覚・知覚異常は弱いもの.強いもの.異常なものがあり.痛覚刺激に反応しない子もいます。 知的・認知的障害 自閉症の子どもの約3/4は知的な後進性があり.経路.数字.地名.人名などの異常な記憶.日付を投影してスピード計算する能力など.特定の特殊能力を持つ子どももいる。 自閉症の主な治療法は教育で.日常生活での自助努力.他者との交流の仕方や技術.周囲の環境や行動規範との調整.公共施設の利用.その他最低限のサバイバルスキルなど.有用な社会的スキルを教えることに焦点を当てる必要があります。 親訓練は.子どもがまず親や人に興味を持ち.交流の方法や技術を身につけるよう.教育の主眼に置くべきである。 教育は.基本的な技術や習慣を身につけるのに半年以上かかるため.一貫した長期的な教育が必要であり.特に子どもが早期に教育を受けることが重要である。