ADHDと診断するには.以下の5つの基準を満たす必要がある。
(1)症状学的基準：表1参照。そのうち注意欠陥症状は表1の6項目以上を満たし.少なくとも6ヶ月間持続し.不適応の程度に達し.発達の程度に不釣り合いである。多動性と衝動性の症状は表1の6項目以上を満たし.不適応の程度に達し.発達の程度に不釣り合いである。
(2)発症と持続期間：症状は7歳以前に現れ.少なくとも6ヶ月持続する。
（3）特定の症状による障害は.少なくとも2つの環境（例：学校と家庭）で起こる。
(4)重症度の基準：成人期の社会的.学業的.職業的機能に臨床的に重大な障害が認められること。
(5) 以下の障害は除外しなければならない：精神遅滞.広汎性発達障害.小児期統合失調症.躁病エピソードおよび双極性障害.不安障害.特定の学習能力の発達障害.さまざまな器質的障害（甲状腺機能亢進症など）.さまざまな薬の副作用による多動症状。
表1 ADHDの診断のための症状学的基準
注意欠陥症状
多動・衝動性症状
1.勉強や仕事などで細かいことに注意を払わないことが多く.ケアレスミスをしやすい
2.手足をよく動かしたり.座席で体をよじったりすることが多い
3.勉強や遊びの活動で注意を維持することが困難なことが多い
4. 注意力
4.教室など.じっとしていなければならない場面で.許可なく席を立つことが多い
5.集中力に欠ける（話しているときに気が散ることが多い.聞くのではなく聞いているようだ）
6.不適切な場面で過度に走り回ったり.よじ登ったり降りたりすることが多い（思春期や成人の場合は.そわそわしているという主観的な感覚しかない場合もある）
7.宿題を指示通りにこなせないことが多い. 対立的な行動や理解できないことが原因ではない）
8.静かに遊んだり.余暇活動に参加できない傾向がある
9.構造化された.連続的な仕事やその他の活動を完了することがしばしば困難である
10.まるでモーターが運転しているかのように.しばしば動き続ける
11.持続的なエネルギーを必要とすること（例えば.宿題や家事など）を好まない.またはしたくない
12.持続的なエネルギーを必要とすること（例えば.宿題や家事など）を楽しまない.またはしたくない
13.楽しまない.またはしたくない。 よく物事を避けようとする（宿題や家事など）
12.よくしゃべりすぎる
13.学習や活動に必要なものをよくなくす（おもちゃ.教科書.鉛筆.本.道具など）
14.質問され終わる前にあわてて答えようとすることが多い
15.外部の刺激に気を取られる
16.活動の順番待ちの列に辛抱強く並ぶことができないことが多い。 遊びの順番を待つ
17.日常の活動がわからなくなることが多い
18.他の人の邪魔をする（他の人が話しているときに割り込む.他の子の遊びの邪魔をするなど）。