うつ病は現代社会では大人がなりやすい病気だから.まだ学生である自分の子供もなるわけがないと思っている親御さんもいるのではないでしょうか？ 実は.うつ病には老若男女の区別がなく.最近では低年齢化する傾向にあります。 小学生から中学生.初等教育から高等教育まで.あらゆる年齢の生徒に多く見られ.非病的な情動行動と区別しにくいという特徴があります。 親や教師.専門家でない人も.自分の子どもに次のような症状があり.それが一定期間（3ヶ月以上）続いていることに気づいたら.もう一つ自問してみてください：うつ病にかかっているのか？ I. 小児うつ病：主に小学生にみられ.年齢は7〜12歳です。 きっかけは.学校でのちょっとした不満や攻撃.両親の喧嘩の声.また.女の子の場合.月経の始まりにうつ病を発症するケースもあります。 特別な症状：1.感情的な悲しみ：「お母さんはもう私を必要としていない」「先生はもう私を好きではない」「私は学校の役員に選ばれなかった」「私は小さな赤い花をもらえなかった」など.よく泣き.奇妙な考えを持つようになる。 “生きる意味なんてない.死んでしまえ “などと.わけのわからないことを突然言い出すこともある。 2.行動的ひきこもり：長期間学校に行かず.原因不明の登校拒否をする。 親がいくら頑張っても.子どもは苦労するばかり。 授業を休むのが不安で.「明日は学校に行こう」と約束しても.いざとなると行けなくなる子もいる。 3.うつ病の身体化：虚弱で病弱になり.頭痛.胸の圧迫感.腹痛.食欲不振などを訴えることが多い。検査をしても異常が見つからず.体の病気の治療やサプリメントでも効果がない。 第二に.10代のうつ病：中学生に見られるもので.年齢は12歳から16歳です。 きっかけは.自尊心の挫折.家庭教育の不備.親の離婚.インターネットへの執着.などです。 特殊な症状：1.過度の自責：1つ2つの試験の結果が落ち.他の人に抜かれると.落ち込んだ状態が続き.「自分が悪い.将来.周囲から見下される」という正鵠を得た思考に陥り.家族がいくら説得しても.苦しみから解放されることはない。 2.情緒的被害妄想：よくキレるし.見るもの全てにイライラする。 食べる.飲む.寝るなどの生活リズムが遅くなり.乱れ.親が何を指摘しても.必ず対立的な言い返しをするようになる。 3.心理的孤立：引きこもり.言葉が出ない.家に帰るとすぐに閉じこもる.家族と話をしない.何を考えているのか.なぜなのかがわからない状態になることです。 4.ダイエットや減量：自分の体に注意を払うには.もともと正常な体重が.体重を減らすことを好む.1日3食慎重に.計算.ときに顔の削減黄色と薄い.勉強することもできないの悔恨を考えていない.うつ病や拒食症の悪循環を形成しています。 若年層のうつ病：高校生や大学生の受診が多く.その年齢層は17歳から23歳です。 高校生のうつ病の素因としては.ストレスの多い勉強の雰囲気.睡眠不足.単調で退屈な生活などが挙げられます。 特殊な症状：1.学習障害：記憶力の低下.反応速度の低下.集中力の低下.心がいつも迷い.時には空白になる。 普段知っている知識が通用せず.試験の成績が普段のテストよりずっと悪くなることもあります。 2.過度な疑い：クラスメートが自分の真似をしている.陰で自分の悪口を言っている.自分の行動が自分を刺激している.などと考える心が多い。 目が異常だ」「人を見上げるのが怖い」「小さな声で話す」「自分や家族が監視されている」とさえ思ってしまうのです。 3.身体感覚の異常：正常な生理状態を病気として扱い.毎日病気の深刻さを考えることにほとんどのエネルギーが費やされている。 例えば.「鼻から音がする」「喉に何かある」「お腹がずっと鳴っている」「首から足が膨らんでいる」と繰り返し言うのです。 病院に行って検査を繰り返しても.医師が何を説明しても自分の意見を主張し.涙を流しながらその痛みを語り続けるのです。 第四に.大学生のうつ病の主な誘因は.大学環境への不適応.対人葛藤.家庭の貧困.失恋などである。 特殊な症状：1.精神的な落ち込み：大学に来てから.自分が想像していたことと矛盾を感じ.学んだことが将来あまり役に立たないと思うようになる。 一日中無口で.集団行動にも参加せず.寮に帰って寝たようにベッドに横たわることも多い。 試験に失敗し.1つ以上の科目を落第することへの恐れ。 2.中断と撤退：中断と撤退の理由は曲解されている.それは明確ではない.とにかく.見逃してはならない。 3.自殺行動：うつ病の大学生の自殺率は高く.事前に発見することは容易ではありません。 自殺の方法は.ビルからの飛び降り.睡眠薬の服用.手首の切断が多い。 自殺に失敗した人は.救出された後も自殺念慮や自殺行動を繰り返しています。 また.児童・青少年のうつ病の特徴として.一つには.病気になる原因がある生徒とない生徒がいること.そして.そのきっかけとなる要因を取り除くと.病状が改善しないことが挙げられます。 次に.学生のうつ病は強迫性障害.不安神経症.拒食症などを併発しやすく.精神病症状を持つこともありますが.臨床症状の主体はうつ病であり.抗うつ薬治療により他の併発症も同時に治癒します。 第三に.生徒のうつ病は.親や教師が思想や道徳の問題として誤解していることがほとんどで.効果のない思想活動を長期にわたって繰り返すことによって.病状が悪化している。