夏休みは決して長くはなく.遊び足りないうちに学年が始まってしまう。 始まる前に終わってしまう」という感覚が常にある。
これが「学年末症候群」だろう！ 社会人の「休み症候群」と似ている。
「学年症候群」になりやすい子どもは？
1.心理的資質が低く.順応性に乏しい生徒.
2.学校で先生から批判されることが多い生徒.
3.学業成績が悪い生徒.
4.新しい環境にすぐに適応できない生徒.
5.勉強が得意すぎる生徒.
そして「入学症候群」になりやすい生徒。
「学校開始症候群」になりやすい生徒の多くは.勉強やその他の活動で挫折した経験がある。
1.規則正しい生活習慣の確立
親や教師は落ち着いて.できるだけ早く規則正しい生活習慣を確立させ.1週間ほどで体内時計が自然に正確になるように.寝ないで時間通りに寝起きするように促す。 また.休日のまとめを作ったり.クラスメートと休日の面白いことを共有したり.新しい授業の予習をするなど.生徒による自己調整も非常に重要である。
2.自主性と自信の強化
親元を離れることに慣れさせ.愛着を最小限にし.集団生活に適応できるよう自立心を鍛えましょう。 子どもが他人と交流するよう促す。 子供の社交性を育てる。
3.子供ともっとコミュニケーションをとる
学校生活についてもっと子供と話し.親は意識的に日常の娯楽や遊びなどの話題から.休日の宿題やクラスメートとの関係などの学習に関する話題に変えることができます。
4.学習に役立つものを与える
休みの間は.文房具など学用品を親も一緒に用意し.入学前におもちゃなどを買い与え続けないこと。
5.子どもの心理的プレッシャーを和らげるために
「重症患者」に対しては.親と教師が真剣に話し合い.適切なカウンセリングを行い.子どもの不安を軽減し.必要であればクラス替えや転校を検討する。 新しい環境に足を踏み入れる際には.誰にでも適応のプロセスが必要であり.ただ.適応する能力は人それぞれであり.結果を出すのも人それぞれである。 だから.新学期に備えるために.生徒たちは仕事.勉強.心理の面で調整する必要がある。