概要：「選り好みをする」子どもたちは.時に「小心者」になっていく。 これは.分かち合うことを知らないという行動習慣である。 私たちは皆.子どもたちに分かち合うことを学んでほしいと願っている。では.どうすれば子どもたちに分かち合う良い習慣を身につけさせることができるのだろうか？ 特に.「欲しいおもちゃは他の子（他の子のママやパパではない）から借りなければならない」というルールを決めておくとよい。 我が家の2歳児の一人と4歳児の一人は.近所の子どもたちとよくこのようなことをしている。 こうすることで.おもちゃの持ち主である子どもは.自分の決断が重要であることを自覚し.コントロールすることができる。 おもちゃを借りた子供も.借りたものと引き換えに何を提供しなければならないかを知っている。 おもちゃを返す時には.（親ではなく）子どもたちが責任を持って.みんなのものを返すようにする。 2.ABCタイム “法 2人の子どもに.1つのもので順番に遊ぶことを教えるために.私は “ABCタイム “法を思いついた。 ABCの歌の間.子どもたちはそれぞれおもちゃを振ったり遊んだりすることができる。 子どもたちは.歌が終わったら別の子の番だと知っている。 上の子はABCの歌を大声で歌い.下の子は鼻歌を歌い.歌が終わると2人とも喜んで遊び道具を手放す。 3.カウタイマー 私には2人の子供がいるが.概して2人は仲良く遊ぶことができる。 同じもので遊びたいときは.「牛」を取ってくるように言う。牛の形をしたタイマーで.時間になると「モー」と鳴る。 2人とも.自分の番でなければ.牛がモーと鳴いて自分の番が来るまで他の遊びをしなければならないことを知っていた。 子どもたちに順番を守らせるために.この牛のタイマーを使うと.たいていうまくいくことがわかった。 4.話し合う 2歳半の息子は今.何でも「自分のもの」という時期だ。 息子に他人と分かち合うことを促すために.おもちゃや毛布をしばらく妹に貸してあげられないか尋ねてみた。 と声をかけ.お姉ちゃんがどれだけ息子を気に入っているかを指摘し.「少しの間だけ貸してあげるよ」と言うのです。 私たちは決して息子に自分のものを手放すように強要しないが.子供ときちんと話し合えば.私たちも決して強要する必要はない。 息子が他の子どもたちと遊ぶときにも.このような寛容な感覚を持つようになることを期待したい。 5.分け合う方法 娘がもうすぐ1歳半になる頃.私は娘が他の子供たちと遊んでいるときを見ていて.何か不公平なことをしていたら.手を出すようにしている。 例えば.娘が他の幼児からおもちゃを奪い取った場合.私はその状況を注意し.おもちゃをその子に返す。また.おもちゃを奪われた子どもはとても動揺することがあることを娘に説明する。 また.子どもにとって.ママが他の子におもちゃをあげるのを見るのはとてもつらいことだとわかっているので.おもちゃを返す代わりに.子どもが興奮するようなことを見つけるようにしています。 幼児にとって.他人と分かち合うことはとても難しいことですが.ママやパパのちょっとした手助けがあれば.子どもはまだ他人と分かち合うことを学ぶことができるのです。 6.粘り強さ 2歳児が他人と物を分け合うにはどうしたらいいでしょうか？ 一番大切なのは.幼い頃から一貫性を持って教えることです。 子供が “私の本 “と言うたびに.私は “そうだけど.私と分けてくれる？”と答える。 私はまた.息子に生後8ヶ月の弟のおもちゃで遊ばせることを学んだ。 このようなアプローチによって.息子は共有することはお互いさまであることを学びました。