注意欠陥多動性障害児の不注意.多動性.衝動性の症状に対して薬物療法は非常に有効であり.場合によっては即効性もありますが.攻撃性.反抗的態度.気分障害.社会的問題.親との関係の緊張など.子どもの他の行動上の問題に対して薬物は直接的効果を持ちません。
このような子どもたちには.行動修正も必要です。
しかし.薬物療法とは異なり.行動修正には親のエネルギーと努力が必要で.失敗の連続であり.進歩も遅いのです。 新しい行動を学ぶことは誰にとっても簡単なことではなく.「ADHD」の子どもにとってはさらに難しいことですが.子どもの現在の行動は過去に学んだものであり.学んだことをすべて忘れ.新しい行動が古い行動に取って代わることができるのです。
親の粘り強い努力と医師の手助けがあれば.子どもは変わることができ.やがて自分に対する強い信頼感を持ち.自分の長所と限界を認識し.幸せに責任を持って生き.成功することができるのです 次の文章を読む前に.親御さんには.前のセクションをよく読んで.ADHDと自分の子どもについて理解し.必要であれば薬物療法を始めてほしいと思います。
行き詰まってもあきらめず.主治医に専門的なアドバイスを求めましょう。 行動修正の目的は.良い行動を増やし.悪い行動を減らしたり.なくしたりすることです。
どうすればいいのでしょうか？
中国の諺に「打てば響く」というのがあるので.子供が悪いことをしないように叱るのに慣れている親がいます。
これは効果があるのでしょうか？
上司に叱られたときの自分の気持ちを考えてみてください。
たとえ上司の言い分がもっともで.もっと合理的な方法で表現すべきだったと思ったとしても.すぐに黙ってくれると思っていませんか？
叱れば即効性があるように見えますが.子どもは納得せず.今後も同じことを繰り返す可能性があります。
さらに.叱ると内向的な子どもはさらに引きこもって他人との接触を恐れ.外向的な子どもは親の真似をして子どもを攻撃する可能性があります。 では.具体的にどうすればいいのでしょうか。 私たちの事業所では.どのようにしてスタッフに頑張ってもらうかを考えてみてください
従業員が一生懸命.良心的に働くのは.仕事が好きという理由以外に.主に「良い仕事をすれば給料や地位が上がるから」という理由があります。
仕事が同じでは.働く意欲が失われてしまいます。
なぜ社員があえて遅刻や早退をしないかというと.それが減点や降格につながるからです。
ユニットの管理がゆるく.誰も自分のことを気にかけてくれない場合でも.毎日時間を守ることにこだわれますか？
もしあなたの部隊が普段は気にかけていないけれど.時々不意打ちのチェックをするだけなら.あなたは一貫して良い成績を残せるでしょうか.それとも運良く時々サボることができるでしょうか？
報酬と罰のシステムが規定されていれば.上司は部下を叱る必要がなく.部下は意欲的に仕事に取り組むことができます。
行動修正のアプローチは.良い行動には報酬を与え.悪い行動には「罰」を与えるだけという点で.ユニットマネジメントのそれとやや似ています。
特に.「罰」の方法は後で説明しますが.子供を叱ることでは断じてありません。
子供は否定的なものではなく.肯定的な励ましによって行動を変えるので.人生において『罰』よりも『ご褒美』を優先すべきなのです。
ご褒美と『罰』の比率は少なくとも4：1であるべきですが.子供が悪い行いをしたときは特に親の注意を引いて批判しやすく.逆に良い行いをしたり改善したりしたときは親がそれを見過ごして褒めるのを忘れてしまうことがあります。