1.学習困難とは何ですか？ 学習能力が未発達で.読書ができない.算数ができない.読み飛ばしがある.単語が足りない.書き順が逆.部首を間違えるなどの問題がある状態です。 基本的に精神遅滞はありませんが.聞く.話す.読む.書く.計算する.推論するなどの技能に特有の学習困難.応用困難があります。 2.感覚統合障害とは？ 感覚入力の制御は学習活動の大きな部分を占めており.感覚系がうまく機能しない場合を感覚統合障害と呼びます。 3.感覚統合障害の原因とは？ 学習障害には感覚統合障害がある 学習障害は.脳の感覚情報の統合がうまくいかないことが原因と考えられます。 3～13歳の子どもの心理行動に関する研究で.海外の学者の中には.10～30％の子どもが集中力低下.学力低下.先延ばし.多動.自己コントロール.運動協調性低下.あるいはストレスを感じやすい.臆病.内向的.泣き虫.ミスフィット.偏食であることが分かっているとか。 これらは.知能や教育の問題ではなく.脳機能の発達にミスマッチが生じ.感覚統合障害に陥っているのです。 子どもの脳が環境から十分な感覚刺激を受けられなかったり.遺伝や環境要因によって感覚情報に対する脳の反応に歪みが生じると.感覚統合障害を効率よく発達させることが難しくなります。 4.感覚統合障害の治療：エアーズの理論に基づき.前庭刺激.固有感覚刺激.触覚刺激と組み合わせた適切な運動反応により.子どもの学力.運動協調性.言語機能の向上を図る方法です。 このアプローチは.学習障害のある子どもに対して.読み書きや認知能力を直接訓練するのではなく.学習障害は脳の感覚情報の整理・調整能力の低さに起因するという考えに基づいて行われる感覚統合治療です。 感覚統合トレーニングは.まず専門の医師が子供の感覚統合障害の程度と発達レベルを検査・診断した上で.トレーニング目標を設定し.特別に研究されたいくつかの器具を使って遊び感覚で子供を巻き込んでいきます。通常1～3ヶ月のトレーニングで.子供の学力.論理的推論.記憶.運動調整.対人関係.食事.睡眠などに大きな成果が現れ.その結果 子供の学力.論理的推理力.記憶力.運動協調性.対人関係.食事と睡眠.気分などに満足のいく増加や改善が見られます。中でも.子供の知能レベルも程度の差はありますが.改善されることがあります。 子供のための感覚統合トレーニングは.学習困難や行動上の問題を抱える3歳から13歳の子供に適しています。 もしあなたのお子さんがこれらの症状に当てはまるなら.吉林児童病院の外来クリニック1階にある神経リハビリテーション科を訪ねてください。 神経リハビリテーション科では.専門の准医師.リハビリテーション担当者.心理カウンセラーが.休日を利用して子供たちの上記の問題に対処し.望ましい目標を達成するためのリハビリテーションを行っています。