誤字・脱字のある読書ができる子どもは.眼球運動機能の欠陥が関係している。視覚の焦点調節機能の欠陥は.視覚疲労や学習困難を引き起こす。「王」と「優」のように形の近い言葉を区別できない。間違った言葉を書くことが多い。読むのが遅い子どもは.次のような傾向がある。 その他の学習障害：特定の対象が見えない.書くのが遅い.字が汚い.反応時間が遅い.理解力が低い.書くときに文字や数字を逆にする傾向がある（例：「b」を「d」と書く）.長い時間読めない これらはすべて.視覚的輪郭や空間関係の障害.視覚的記憶の障害.手と目の協調性の障害.視覚的方向性や空間識の障害など.さまざまな視覚機能障害に関連しています。 したがって.親御さんは.お子さんが学校でうまくいっていないときに.目の問題がないかどうか考えてみる必要があります。