赤ちゃんの知的発達が正常かどうかは.さまざまな側面に反映されますが.親の怠慢により.赤ちゃんの知的発達の問題がはっきりと現れて初めて親が気づくケースもあり.非常に危険です。 そのため.早期育児の過程では.赤ちゃんの様々な症状をその時々に観察し.赤ちゃんの知的発達のレベルをできるだけ早く判断することが必要です。 1.四肢の協調性が弱い。 1.四肢の協調性が弱い。歩いた後.2～3歳までは両足が触れ合う。 2.視覚機能の発達が悪く.周囲の人や物に注意を払わない。 3.笑顔の出現が遅い.他人の話に注意を払わない.音に対する反応が足りない。 4.咀嚼が遅く.摂食が困難で.固形物を食べると嚥下障害や嘔吐しやすい。 5.泣いたりむずかったりするのが嫌いで.とてもおとなしい。 6.正常な赤ちゃんは.生後3-4ヶ月になると.よくベッドに横になって自分の手を見ている。 しかし.知的障害のある赤ちゃんは.6ヶ月を過ぎてもそのような行動を続ける。 7.正常な赤ちゃんは.6～12ヶ月を過ぎると.よく物を口に入れ.手が器用になると口を使わなくなる。 しかし.知能の発達が遅れている赤ちゃんは.かなり遅い時期まで口を使い続け.2～3歳になってもおもちゃを口に入れることがある。 8.正常な赤ちゃんは15～16ヵ月で物を投げなくなるが.発達の遅れた赤ちゃんはもっと長く続く。 9.正常な赤ちゃんは1歳でよだれが出なくなるが.発達障害のある赤ちゃんはもっと長く続く。 10.起きている間.精神遅滞児は歯が生えるような動きをするが.正常児はしない。 11.精神遅滞の赤ちゃんは.泣くために繰り返し.あるいは連続的な刺激を必要とすることがあり.泣くときはしばしば喉の音を出し.時には鋭く泣いたり.叫んだりし.また時には弱々しく泣いたりする。 正常な赤ちゃんは.泣き声のピッチが変化することがよくあります。 12.周囲の物事に対する関心の欠如.あるいは短時間での関心の欠如.精神的不注意.反応の遅さは.精神遅滞の重要な特徴である。 13.精神遅滞の赤ちゃんは.眠そうで.目的もなく多動になる傾向がある。 上記のような行動を観察するだけでなく.親が赤ちゃんを連れて知能検査を受けることで.赤ちゃんの知的発達のレベルを測ることができます。 しかし.このテストだけで赤ちゃんの知能を決めつけないことが大切です。 親はもっと頻繁に赤ちゃんの行動を観察し.できるだけ早く発見し.介入し.赤ちゃんに返すように努めなければなりません。