ドイツ人ママの立場の主な問題と対応 子育ては高度な専門職だが.私たち親の多くは専門職ではない.という古典的な言葉を聞いたことがある。 ドイツの母親たちの子供の教育における総括を見ると.驚かざるを得ない！ ドイツ人の厳しさは誰の目にも明らかだ。強い国はどこから生まれるのか？ 答えは教育だ。 甘やかすより規則.言葉で教えるより手本を見せることが大切なのだ。 62ドイツの子育てのルールにドイツの母親の仕事の説明を見て.自己規律良い子を教えるだけでなく.私たちがどれだけやったかを振り返る？ ドイツの母親のポストの重要な問題と対策1.子供は何をすべきか3を失った？ ドイツの母親は3つの “いいえ “の歌：思い出させない.助けない.彼を気にしない！ 2.子供は水のようにお金を使う？ 子供たちへの贈り物-家計簿。 お金を使いすぎたら.それを差し引くことができる！ 余分な出費はすべて親のものだと子供に教えましょう。 3.子どもがきちんと食事をしない。 ドイツのお母さんの飢餓教育：きちんと食べなければ.飢えなければならない！ 4.子供たちはおもちゃをつかむ.どうしますか？ 先着順.あるいは遊ばない！ 社会には絶対的な公平さはなく.ルールと秩序があるだけだと子供に教えましょう。 5.子供の先延ばしは睡眠ではありませんか？ 時間を言って.決して妥協しない！ 親はルールを破る.子供はルールを軽蔑する。 6.子供が恋をしている？ 愛し愛されることを学ぶことは貴重な能力であるため.ドイツの母親は子供の愛を尊重する。 ドイツの母親の立場の行動10ヶ条 1.子供のために多くをせず.子供に多くをさせる。 2.子供には10の欠点があり.そのうちの5つは親の責任である。 3.子供を育てるには.親が手本を示さなければならない。 4.子供には「転んだら自分で起きなさい」と言いなさい。 5.子供の心に暴力の種を植え付けてはいけない。 議論の仕方を学ぶことは.成長への第一歩である。 愛し愛されることを学ぶことは.貴重な能力である。 8.ケアではなく.衝突の中で子供を成長させる。 9.自分の経験ではなく.子供の気持ちを置き換える。 10.子供を教育する：社会には絶対的な公平はありません.唯一のルールと秩序。 ドイツの母親の8つのポストタスクと詳細 ポストタスク1：達成よりも能力 子供が独立した.完全な個人になってみましょう。 子供は親の付属物ではないし.親の果たせなかった夢のリレーでもない。 子供を立派に教育したければ.まず子供を独立した個人.完全な人間として扱うべきである。 ルール1：子どもは花や木と同じで.世話をし.訓練する必要がある！ 死んだ知識も生きた能力も勉強なのだ。 ルール2：ペットは最良の教師である。子供に命を愛し.愛を与え.動物と仲良くすることを教えることは.一種の学習である。 ルール3：小さい頃から動物と仲良くできれば.大人になってからも人と仲良くできる。 柔らかい心を持ち.恵まれない人を思いやり.親切にすることは.金よりも価値がある！ 自分より弱い命の面倒を見なさい。 ルール4：物語にさまざまな結末をデザインし.論理的思考を鍛え.頭を使えば.困難を乗り越え.パズルを解くことができるようになる。 ルール5：マナーは食卓から学べ。いつでもどこでも.子どものマナーを教育し.身につける機会がある。 ルール6：手放すことは.自立を学ぶ最初のレッスンである！ 自分でできることは.人の手を借りない。 ルール7：子どもがもっとできるように手助けするのではなく.「させる」こと。 ルール8：環境保護は単なるスローガンではない！ 子どもの頃から環境を大切にすること.自然を守ること.環境保護教育を日常生活から始めましょう。 ルール9：子供の気持ちと判断を信じ.子供の気持ちを自分の経験に置き換えてはいけない。 ポストタスクその2：言葉で教えるより.手本を見せることが大切 親子教育について.とてもいい言葉がある。 親が子どもに求めることは.まず自分がやらなければならない。そうでなければ.子どもに求める資格はない。 ルール10：どんなに金持ちでも.不必要な浪費は避ける.人格形成：子供たちに教える：不必要な出費は.浪費である！ たとえ数ドルでも無駄遣いだ！ ルール11：読書は.子供が自立した人格を形成するための基礎である。 ルール12：転んだら立ち上がれ！ 責任感を持つための第一歩──子どもにこう言い聞かせなさい！ 子どもに何かあったときは.あなたの責任です。 ルール13：手本を示し.ルールを守る。 赤信号を無視することは小さなことですか？ 小さなことでも.手本を示すことです！ 親が背筋を伸ばして座れば.子どもはまっすぐ歩く。 ルール14：1分でも1秒でも遅れると遅刻とみなされる.ドイツのママはこの方法で時間厳守を教える！ たとえ1分遅れたとしても.子どもに謝りましょう！ 子供のために.親は時間を守ることを学ばなければならない。 ルール15：やると言ったことはやりなさい！ 子供との約束を守ることは.「ママ.約束は守らないの？ 親が約束を守るから.子どもも約束を守るのです。 ルール16：図書館の常連になる – 読書は最もロマンチックな子育てであり.子どもの知識への扉を開く。 親が音楽を楽しめば.子供も音楽を楽しむ。 ルール18：和やかな家庭の雰囲気は.穏やかな性格の子供を育てる唯一の方法である。 子供の心に暴力の種を植え付けてはならない。 ポストタスクNo.3 尊敬は権威に勝る 卑下したり容認したりせず.子どもを自然に成長させる。 子どもの成長を願うのは親に共通する願いだが.子どもの自尊心が傷つけられようがお構いなしに.自分の考えを押し付け.時と場合を選ばず教え込む親が多い。 ルール19：愛は無敵である！ 子供を愛し.私が拾ったのではない……ママは私を愛しているのだと伝えなさい。 愛情は口に出して子供に伝えなければならない。 ルール20：見下したり.大声で叱ったり.忍耐を欠いたりすると.子どもはストレスでいっぱいになるだけです。 ルール21：干渉せず.子供が自分で学ぶように励ます。 ルール22：子どもが間違えても.叱りつけるだけではダメ。子どもにも尊厳はあるし.能力がないのは子どもではなく.教育に問題があるのだ。 ルール23：子どもが大人に反論することを奨励する。 ルール24：子どもの発言権を尊重し.子どもの考えを理解し.半身をかがめ.目線を合わせて話しかける。 ルール25：子どもは傷つけられるのではなく.愛を与えられるべきである。愛し愛されることは.最も価値ある能力である。 ルール26：子どもの愛を尊重する。 ルール27：体罰のない教育は不完全である。 ポストタスクNo.4：取り繕うより苦しむほうがよい 中等度の苦難は.子どもにとって最良の訓練である。 他国の子どもと比べて.ドイツの子どもは挫折に強いことで有名である。 ドイツの親たちは.どうやって子供たちの挫折に耐える力を養っているのだろうか？ キャンプは彼らの宝物のひとつである。彼らは子どもたちに.ほとんど残酷な訓練活動に参加させる。 おそらく皆さんは.これはとても残酷なことだと思うだろうが.ドイツの親たちは.これが子供への愛情だと考えている。 なぜなら.子どもを愛するためには.子どもに強くなる方法を教えなければならないからだ。 ルール28：子供の成長の世話ではなく.衝突の中で成長させ.自分の身を守るために子供の並外れた勇気と根性を磨く。 ルール29：子どもに家事をさせないことは.愛情よりも害悪である！ 天下の無銭飲食などないことを子供に体験させる。 ルール30：社会の暗部を知り.自分の身は自分で守ることを学ばせる。 ルール31 ドイツの飢餓教育：きちんと食べなければ飢えてしまう！ ルール32 子どもへのミツバ：一人旅をしてみよう。 ルール33：子供には10の欠点があり.親はそのうちの5の責任を負う。 子供の長所を肯定し.短所を見直すことを忘れるな。 ルール34：子供が成長したときに苦しまないように.もっと苦しめてあげなさい。 ルール35：少量の衣服は体を温めるが.たくさんの衣服は負担になる。 ポストタスクNo.5：ルールは甘やかすよりも偉大である。 甘やかさずに寛容になり.ルールを確立することは.説教よりも効果的である。 子供に効果的に教えるにはどうしたらいいのだろう？ 多くの親は説教ばかりしているが.ドイツの賢い親は子供のためにルールを決め.幼い頃からルールの感覚を身につける。 子供と相談しながらルールを作り.それを守るように求めるのだ。 ルール36：ルールを決めたら.それを守り.子どもに守らせる！ ルール37：子どもが自分でできることは.親は手伝わない。 ルール38：親の言動に一貫性がある場合にのみ.子どもはルールを守る。 子どもに関しては2つの原則がある：事前に取り決めをし.事後に妥協しない。 ルール39：「できる・できない.できる・できない」の概念を確立する。 ルール40：社会に絶対的な公平はなく.ルールと秩序だけがある。 ルール41 親がルールを破れば.子どもは親を軽蔑する。 ルール42：礼儀正しさは生まれつきのものではなく.培われたものである。 礼儀正しく振る舞えば.誰も間違ったことはしない。 ポストタスクNo.6：放し飼いの子育ては.囚われの子育てに勝る これはダメ.あれはダメでは.どうやって良い子を教えることができるのか？ 親から見れば.どの子も種であり.大きな木になるに違いない。 大きな木に育つ過程で.庭師は.子供の自己管理能力を養い.子供の良い性格と良い習慣を養い.子供を励まし.子供の自我と率先して業績に努力する精神を養うなど.多大な努力をしなければならない。 ルール43：子どもに自立心を育て.あきらめないことを教える。 ルール44：良い習慣を身につける.良い人格を育てることができる.子供の頃から教える.小さなことから始める。 ルール45 子供に.打算的で強気にならないように言い聞かせなさい。 誰が正しくて誰が間違っているのか？ 「許すこと」がその答えである。 ルール46：10点は進歩であり.1点も進歩である。 ルール47：励ましと肯定は成長に必要な雨と太陽である。 自己認識を養い.子どもたちが自分自身の主人になるよう教えなさい！ ルール48：子どもが大きな声で「ノー」と言ったら.あなたはその子のために喜び.自分の考えを表現する勇気.大人の要求を断る勇気を励ますべきだ。 ルール49：謙遜と自己表現を混同してはいけない。 子どもに自己表現と熱意を伝えることを学ばせ.あえて立ち上がり.歌い出し.発言することを教えなさい。 ポストタスクNo.7：自由は制限に勝る 子供の無限の成長のために.独立したスペースを与えなさい。 ドイツの親の目には.子どもはみな独立した個人として映っている。 親に執着することも依存することもない。 彼らには独立した空間があり.独立した考え方がある。 だからドイツの子どもたちは.自立した成長を目標に成長することが多い。 親としては.子供に必要な自由を与えるだけでいいのだ。 ルール50：自分の子供だけでなく.他人の子供の特徴も見る.覚えておく！ どの子にも個性があり.2人の子どもの長所や短所を比較すると.子どもは自分を見失ってしまう。 ルール51：自分の子供の欠点と他の子供の長所を比較しないこと。 自分の子供をけなすことは.子供の自信をゼロにする！ お子さんをけなすのではなく.他の人から学ぶように励ましましょう。 ルール52：親主導の教育を避け.比較教育法を避け.子どもの個性に合わせて育てる。 また.子どもの能力に合わせて教えるべきであり.子どもによって必要な教育プログラムは異なる。 親が子供の日記を覗き見るのは.子供の自由を侵害しているのと同じである！ 親が子供の日記を覗き見るのは.子供の自由を侵害しているのと同じだ！ ルール54：子供は放し飼いにされるべきで.囚われるべきでない。 ルール55：決断する前に考え.決断した後に責任を取る.子どもに自分で決断させ.自分で責任を取る.子どもに自分で決断させ.主体性を身につけさせる。 ポストタスクNo.8：自己管理はコントロールよりも幼少期から経済的な視点を確立し.子供に最初のバケツを貯金することを教える。 ドイツ人は裕福だが.決して浪費家ではない。そのため.ドイツの年間平均消費額はそれほど高くない。これは主に.ドイツの親が幼い頃から子供に金銭管理について教育していることによる。 これは主に.ドイツの親が子供たちに金銭管理について幼い頃から教育していることに起因している。 こうした教育のもと.ドイツの子供たちは幼い頃から非常に優れた金銭習慣を身につけている。お小遣いを軽はずみには使わず.いつでも銀行に行ってお金を貯め.ゲームをしているときでさえ非常に質素である。 ルール56：お金を多く与える代わりに.その使い方を学ぶ。 ルール57 中古品バザーを体験し.売買の常識を身につけさせる。 ルール58：ゲームでも実生活でも無駄遣い。”ミサイルがいくらするか知ってる？” ゲームで遊ぶことも教育の機会を奪う！ ルール59：自分の口座を持ち.自分のお小遣いを貯め.子供のために銀行口座を開き.早い時期からマネープランを学び.赤いパケットV.S.を会計帳簿の財務ビューに送る：子供に簿記の力を教える！ ルール60：子どもが使った余分なお金は親のものであることを教えよう。 ルール61：買う前に考えなさい.使った後にもっとお金を要求することはできない.子供を銀行に連れて行ってお金を貯めさせ.貯蓄の雰囲気を感じさせ.欲望をコントロールすることを学ばせなさい.子供に言い聞かせなさい：1円でも多く.思いやりをもって使いなさい！ 子供にはこう言い聞かせなさい：無謀にお金を使うことは欲望の放縦である！ ルール62：小さいときに無茶なお金の使い方をすると.大人になってから倹約の仕方がわからなくなる。 子どもを銀行に連れて行ってお金を貯めるときに大切なのは.いくら貯めるかではなく.貯蓄の感覚を持つことである。