人々が子供だけに注目し.早期教育に投資するようになった現在.単に一面に注目する現象.特に知的発達を重視し.人格教育を軽視する状況は.子供の発達にも有害です。 早期教育については.幼少期から子どもの道徳的.知的.身体的.美的資質の全方位的な発達に注意を払う必要があります。 もちろん.3歳以前の子どもに対しては.身体的.知的.道徳的.美的の順で教育や発達を与えることができると考えています。 身体の発達なくして.他のことは語れません。 知育と徳育は両翼のようなもので.どちらか一方だけを重視すると.偏りが生じ.将来的に曲がった道になるのは必至です。 小さな子どもへの道徳教育はどうすればいいのでしょうか。 言葉や思考がまだ十分に発達していないので.通常の教訓的な教育方法を用いることはできませんが.だからといって.現時点では道徳教育が必要ないわけではありません。 良い行動習慣とは.衛生習慣.他人と接する習慣.働く習慣.人を助ける習慣.考える習慣などです。 これらは.親が子どもを育てる過程で貫くべき習慣です。 例えば.子供は生後6ヶ月を過ぎるとまず挨拶をするようになり.言葉を覚えるようになるので.親はこの「子供を見たら挨拶をする」という習慣を身につけることに気を配る必要があります。 まずはこの行動を教え.繰り返し強化することで.規則的な行動パターンを形成するようにします。 たとえば.歩いたり物をつかんだりできるようになると.子どもは自分で何かをしたがるようになります。そこで.親が意識的に何かをさせてあげたり.できた後に励ましたりして.時間をかけて.自分のため.人のために何かをする習慣を身につけさせるのです。 また.本を読んで注意を払う習慣も.幼少期から身につけることができます。 もちろん.親が気をつけなければならないのは.ふとした行動が子どもの悪い習慣につながることがあるということです。 例えば.親がよく小さい子を叩いて遊ぶ.母親が面白がって父親を抱いて叩く.何かに触られると叩く.このような行動を何度もしていると.子供が叩く癖がついてしまい.それが幼稚園に行った時に発揮されることがあります。 そのため.親は普段の保育活動の中で.子どもの良い習慣を育てることを意識し.無意識のうちに子どもに良い影響を与え.良い行動を形成するよう.自分の行動に注意を払う必要があります。 また.子どもの良い行動習慣を育てるには.子どもの自発性や熱意を引き出すこと.子どもを尊重すること.より感情的・情緒的にサポートすること.いくつかの問題に対して明確な態度をとること.少し大きな子どもには単に理屈を言うことにも注意を払う必要がある。 何でもかんでもやってあげるのではなく.制限しすぎて途方に暮れるのでもない。 つまり.幼いころに身につけた習慣は.その後の人生に大きな影響を与えるのです。 良い習慣は.成長してその理由を理解したときに強化・改善されますが.悪い習慣は.将来修正するのに多少の努力や苦痛を伴うことさえあります。 そのため.保護者の皆様には.お子様が良い行動習慣を身につけ.将来の人生の良い土台を築くことができるよう.意識的に取り組んでいただきたいと思います。