生後2～3ヶ月の赤ちゃんは自然に手を食べる】生後2～3ヶ月の赤ちゃんは.自分の手が自分の手であることを知らない.自分の手に気づく機会に.自分の手を口に入れ.甘い満足感を食べる.これは子供の探索行動であり.停止する必要はありません。 2.3ヶ月の子供が手を使うことを学ぶように導く：小さな幼児の手は.しばしば拳の中に握りしめられており.物体に触れるとき.時には開いているので.あなたは彼に異なるテクスチャの物体に触れさせ.しばらくの間.それらを保持することを学ぶことができます。 赤ちゃんの手が届く範囲に.おもちゃをいくつか吊るしておく。 偶然に小さな手を振っておもちゃに触ることができ.このような接触を繰り返しながら.意図的におもちゃに触れることで.手と目の協応を学ぶことができる。 [手を食べる幼児の4-6ヶ月は知覚の発達である]4.5ヶ月.幼児は手を食べるだけでなく.おもちゃを把握するために手と目のコーディネーションができますが.また口の中におもちゃや他のオブジェクトを把握し.両親は赤ちゃんの発達に利益をもたらすために赤ちゃんの知覚能力を探索するために.口が.停止する必要はありません.神経質になる必要はありません。 5ヶ月は.努力の後の子で.異なる距離に置くことができる場所に到達することができ.おもちゃに到達するために自分の努力によって赤ちゃんを聞かせて.受動的に赤ちゃんの手におもちゃを入れないでください。 お座りをしているとき.赤ちゃんがすでに片手に物を持っている場合.同じ手に別の物を渡して.元の物をもう片方の手に渡せるかどうかを確認する。 [生後7カ月から12カ月の赤ちゃんが.歯が生える痛みを和らげるために手を食べる】 6カ月を過ぎると.ほとんどの子どもに歯が生えてきます。 歯が生えてくると.赤ちゃんは不快感を感じ.子どもは指やこぶしなどを噛むことで自分の気持ちを和らげます。 私たち大人が足が痛いとき.筋肉をさすると痛みが和らぐのと同じです。 歯ぐきをやさしくマッサージするために.デンタル・チューを与えることもできる。 ただし.乳幼児の多くはまだ指や拳を噛むのが好きなので.無理に矯正する必要はない。 [未就学児や学童期の子どもがまだ手を食べたり.爪をかじったりするのは.もっと気遣いが必要です】 未就学児の子どもがまだ手を食べている場合.そのほとんどは心理的な理由によるもので.体内の特定の要素の不足はあまり関係ありません。 親は.子どもの心理状態を理解するために.子どもともっとコミュニケーションをとるべきであり.配慮の欠如ではなく.子どもの興味の範囲を広げ.悪い習慣を徐々にあきらめるように促すべきである。