I.概要 注意は幼児の精神発達の重要な部分であり.幼児が世界を探索する「窓」である。 注意は意図的注意と非意図的注意に分けられる。 人を見ているときにドアをノックする音が聞こえ.すぐにその音の発生源を探す乳児は非意図的注意であり.新しいものに注意を向けるのは意図的注意である。 注意は幼児の知覚や記憶と密接に関係しており.学習の前提条件でもある。 生後1ヶ月から3ヶ月の乳児における注意の最も早い発現は.無条件の方向づけ反射であり.これは生後に起こる可能性がある。 2ヵ月を過ぎると.光るものや色とりどりのものが視界に入ると.喜びの声を上げたり.目を開けて見つめたりするようになる。 2.生後3ヶ月から6ヶ月にかけて.乳児は頭を動かす能力が強化されるにつれて.より容易に周囲の環境を観察するようになる。 乳児の視覚的注意力はさらに発達し.母親や好きな食べ物やおもちゃを見つめるなど.意味のある対象をより好むようになり.より多くの小さな対象をより頻繁に見つめるようになり.より複雑で詳細な対象に対してより長い注意力を維持するようになる。 違いを識別する能力や.注視後に注意を移す能力が高まる。 3. 6～12ヵ月児 6～12ヵ月児はより活動的になり.注意はもはや視覚的なものだけでなく.より広範で複雑な方法で表現され.知識や経験に支配されるようになる。 例えば.注意は.握る.吸う.聞く.扱う.運動選択などで表現されることが多くなる。 赤ちゃんが成長するにつれて 新しいものや異なるものへの関心が高まり.探索行動や注意力が生まれる。 4.1～3歳以降.言語能力が発達し.多くの言葉を理解できるようになる。 言葉による活動が幼児の選択への注意を支配する。 幼児は.話を聞く.本を読む.テレビを見るなどの活動に集中するなど.大人が言葉で表現する対象に注意を向けることができる。 さらに.年齢が上がるにつれて.幼児の注意は徐々に明示的で長くなることができる。 一般的に.1歳半の乳児が興味のあることに集中できるのは5～8分.2歳では10～12分.2歳半では10～20分といわれている。 注1）この時期の子どもの注意力を評価する唯一の基準は.多くの親が誤解していることだが.目を凝らしているかどうかである。 手でつかんだり.口で噛んだり.足で蹴ったりすることは.すべて「集中している」ことを示している。 2.この段階になると.子供の注意力は大きく広がり.自分で選択できるようになります。 彼はもはや.あなたの言うとおりにするだけではありませんから.あなたの言うところを見なくなります。 これは大きな間違いです。 この時期の子供を持つ親は.子供の注意の選択性が徐々に高まっていることを利用し.逆に指示したことをさせるのではなく.子供が指差すところならどこでも「当たる」ように訓練し.教育することを学ぶ必要がある。 そうしなければ.子供の成長を助けてしまうことになる。 まず.乳幼児の発達パターンを理解すること.それが早期教育でとるいくつかの方法や時間の基礎となり.より成長に資するようになるのです。