というのも.両親の中には.「親子仲が悪い」と言う人もいるのだ。 また.どうすれば子供と仲良くなれるかを訪ねてきたり.電話で相談する保護者もいる。 中学校の教師として.保護者の方にひとつアドバイスしたいのは.お子さんのことをもっと知り.お子さんのことをもっと理解し.お子さんと一緒に成長していくことです。 実は.反抗期は世代を超えて共に成長するチャンスなのです。 反抗期の子どもの特徴 “半人前の少年は年寄りに腹を立てる “ということわざがある。 12歳から15歳の子どもは.反抗期と呼ばれる心理的な離乳期にある。 反抗期の子どもには.大きく分けて2つの特徴がある。 子どもの接する機会が増え.知識が増え.内面世界が豊かになり.次第に自分の価値観を形成していく。 その価値観は時に親の価値観とは異なる。 両者の価値観が衝突したとき.それでも親が子どもにするように自分の考えを押し付けると.子どもは抵抗する。 このようなことが繰り返されると.子どもは親とのコミュニケーションが少なくなっていく。 第二に.子どもの自己意識の高まりである。 子どもは成長するにつれて.自分では大人になったつもりでいるが.親にとっては子どもじみたことをすることが多い。 自我が芽生えたとはいえ.まだ自制心が弱く.無意識のうちにしつけを破ってしまうことも多い。 このとき.親が子供にアドバイスしようとしても.壁にぶつかり.子供の抵抗にあうことが多い。 子どもをしつけるとき.親は2つの心理状態を持っていることが多い。1つは.子どもを自分の私物としてとらえ.絶対的な権限を持っていること.もう1つは.子どもを自分の理想の再現としてとらえ.自分が達成したいがまだ達成できていないことを達成させたいと考えていることである。 中学生を持つ親はたいてい中年であり.若くて体力があり.自分が人生で最も経験豊富であると考えている時期である。 そのため.親は自分の人生経験を子どもに植え付けたいと考え.自分の思い描くような人生を歩ませたいと考えることが多い。 こうして.「経験豊富な」親と反抗的な子どもは.相容れない一対の対立を形成する。 子どもの反抗期を正しく解釈する 反抗期の子どもは.親の権威に挑戦するつもりはない。 反抗的な子どもは親の権威に挑戦するつもりだと誤解している親がいる。 心理学者によれば.反抗期は子どもの発達の中で.”他のしつけ “から “自己のしつけ “を経て成長し.最終的には “他のしつけ “を “自己のしつけ “に統合する時期だという。 “自己規律 “のプロセス。 “他律 “とは.人生の早い段階で.子どもは他者の目を通して世界と自分自身を見て.他者や社会の基準に従って自分の行動を規制することである。 自己規制」とは.子どもたちが自分の目を通して世界と自分自身を見ることであり.彼らの行動基準は次第に特異性を増し.ひねくれたものにさえなっていく。 専門家によれば.子どもがいつも言われたとおりに行動し.いつもいい子でいることは.親にとって大きな悲しみだという。 他者規制」から「自己規制」への移行を経て.子どもたちはやがて人格と行動を統合し.「他者規制」と「自己規制」になり.個人的行動と社会的行動が調和したものになる。 “社会的責任感 “と “個人的責任感 “を備えた.立派な社会人になるのである。 多くの人は.子どもの反抗期は家庭が大変な時期だと考えている。 無力で苦しく.途方に暮れる親もいれば.権威を利用して子どもを抑圧しようとする親もいる。”親孝行は鞭の下から “を尊重して.拳や足で戦う親さえいる。 こうした理不尽な振る舞いは.親だけでなく子供にとっても苦痛である。 実は.反抗期は二世代が共に成長するチャンスなのだ。 この時期を科学的に対処することで.子どもは反抗期をスムーズに乗り越えることができ.親もこの時期の苦労や苦しさを感じることが少なくなる。 1.子供を尊重する。 賢明な親は.子どもの反抗的な行動から自分の考えを反省する。 時には.子供の新しい考えが親の知恵を豊かにし.生活を充実させることもある。 子どもに対して排他的になってはいけない。そうでなければ.子どもを自分から遠ざけてしまうことになる。 2.子供の友達になる よくやっている学生の親がいる.彼はよく子供が好きな本を読む.よく子供とチェスをする.よく子供とゲームをする.子供は彼を「仲間」のような目で見る.彼のコミュニケーションは何の障壁もない。 3.もっと聞く。 有名なアメリカの成功科学者カーネギーは.人々がお互いに話をするとき.聞くために時間の80％を残すために.言うために問題の反対側を鼓舞するために持って来るために時間の残りの20％と述べた。 これは親子のコミュニケーションにも当てはまる。 4.先生とのコミュニケーションを増やす。 先生との頻繁なコミュニケーションは.お子さんの学校での状況を理解するのに役立ちます。 そうすることで.子どもの個性を伸ばす教育につながります。 反抗期は危険な時期ではなく.子どもの成長期であり.心理的な乳離れの時期である。 親は離乳期と同じような配慮と忍耐を示し.焦らず.より多くのことを学び.助けを求め.この時期の子どもの心理的特性を理解し.子どもとともに成長すべきである。 親がきちんと仕事をしていれば.子どもは必ず心身の健やかな成長で親に報いてくれます。