One
子どもは2歳です。 ある日.テーブルの角に頭をぶつけ.うぶ毛を生やして泣きわめきました。
1分後.私はテーブルのところに行き.大きな声で尋ねました。
“テーブル.誰が傷つけたの？ そんなに泣いているのか？”
子供は泣き止んで.涙目で私を見ました。 私はテーブルを撫でながら.子供に聞きました。
“誰なの？ 誰がテーブルを傷つけたの？”
“僕だよ.パパ.僕がやったんだ！”
“ああ.ぶつけたんだね。” “だから.テーブルに頭を下げて.ごめんなさいって言いなよ！”
その子は.目に涙を浮かべながら.”I’m sorry “と頭を下げたのです。
それ以来.その子は責任と説明責任を学びました！
2つ目は
子供が3歳の時です。 理由もなく泣いていたので.
“どうしたの.どこが具合が悪いの？”と尋ねました。
“何も不快なことはありません”。
“じゃあ.どうして泣くの!”
“ただ.泣くだけ！ “明らかにプッツンしている。
“まあ.泣きたいなら泣いてもいいけど.ここで泣くのはおかしいよ.私たちの話の邪魔になるし.パパが場所を探してあげるから.一人でちゃんと泣きなさい.飽きたら呼んでね”
そう言った後.彼は子供をトイレに閉じ込めました。”泣き終わったらドアをノックしてください”。
2分後.子供はドアを叩いた。”パパ.パパ.もう泣いたよ！”。 .
「よし.泣き終わったか？ 泣き終わったら出ておいでよ”。
この日.子どもは18歳になったが.いまだに操ること.譲ることを学んでいない！
3回目
子供が5歳の時でした。 夕方.息子を連れて散歩がてら小さな橋を渡ると.その下は青い水が底をつき.暗い流れが激しさを増していました。
「お父さん.川がきれいだね.飛び込んで泳ぎたいよ」。 「
私は唖然としました。「よし.パパも一緒に飛び込もう。 でも.その前に家に帰って服を着替えよう。”
家で服を着替えた息子は.目の前にある水の入った洗面器を見て戸惑っていました。
“息子よ.水の中で泳ぐには水に顔を埋めなければならないんだ.知ってるよね？” 彼は首をかしげました。
“それでは今から練習して.どれくらい埋もれたままでいられるか見てみよう。” 私は腕時計を見る。
“よし！” 子どもは堂々と顔を水に埋めた？ わずか10秒：
“ブラブラブラブラ.パパ.水で窒息しちゃう.大変だよ”
“そうなんですか？ 待ってて.川に飛び込めば.もう少し大変かもしれないよ。”
“パパ.飛び込みに行かなくていいの？”
“まあ.行かないなら行かないでいいや。”
それ以来.子どもは危険を顧みず慎重に行動すること.よく考えてから行動することを学びました。
四
その子は六歳で.おいしかった。 ある夜.学校が終わってからマクドナルドに立ち寄った。
“パパ.マクドナルド！” よだれを垂らしながら。
「そうか.マクドナルドか！ 食べるか？”
“食べたい！”
“息子よ.食べたい時に食べる男を熊と呼び.食べたくても食べられない男を英雄と呼ぶ。”
そして.”息子よ.ヒーローになりたいか.犬や熊になりたいか？”と尋ねました。
“パパ.もちろんヒーローになりたいよ!”
“よろしい！ で.ヒーローがマクドナルドを食べたいときはどうする？”
“食べれないよ！” とてもしっかりしていますね！
“よかったね.ヒーロー！ 家に帰りなさい。”
子供はヨダレを垂らしながら.私の後ろについてきました。
それ以来.子どもは何もせずに何かをすること.誘惑に耐えることを学びました。
5
その子は8歳の時.やんちゃで年上のクラスメートと喧嘩した。 痣だらけになって.泣きながら帰ってきた。
“あぐりっこ？”
“あぐりっこ！” 子どもは泣きながら答えた。
“怒った？”
“アンガー！” 子どもは吠えた。
「どうするんだ？ 「
“もう一度.”パパに何をしてほしいの？”と尋ねました。
“パパ.明日.レンガを見つけて後ろから殴るんだ！”
“まあ.それでいいと思うんだ！ パパが明日レンガを用意してくれるよ。 “他に何がある？”と問い続ける。
“パパ.ナイフを用意して！明日.後ろから刺してくるから！”
“いいね！ これでさらに安心.パパは今から用意してきます。 ” と言って2階に上がりました。
サポートを理解し.子どもは徐々に落ち着いていきました。
まず.2階から大量の洋服と掛け布団を取り出した。
「息子よ.決めたか？ レンガを使うか.ナイフを使うか。”
“でも.お父さん.どうしてこんなにたくさんの服や掛け布団を移動させるの？” 息子は困惑していました。
“ここで.息子よ。もし.レンガで殴ったら.警察に連行されて.1ヶ月くらいしか刑務所にいられないから.短い服や毛布だけ持っていこう。もし.ナイフで刺したら.少なくとも3年は刑務所に戻れないから.オールシーズン用の服や毛布をもっと持っていこうか？”
“それで.息子よ.決めたか？ パパはあなたを応援しますよ！”
“そんな風になるのか？” 息子は呆然としていました。
“そう.それが法律で決まっているんだ！” 私はこの機会に.この法律を普及させた。
“お父さん.じゃあ辞めようね！”
“息子よ.怒らないのか？”
“ハイハイお父さん.もう怒っていませんよ.むしろ私が悪いんです。” 息子は顔を赤くしていました。
“よかった.パパはあなたを応援しています！”
それ以来.子どもは選択とコストについて学びました。
6回目
その子は9歳.小学4年生で.数学に失敗してすねていた。
「どうしたんだ？ テストに失敗して.私たちに視線を送ること。”
“数学の先生がうっとうしくて.授業が嫌だから” 正当な理由です。
“え.どうウザいんですか？” 私は興味をそそられました。
「? ,???? ” erはよく言ったものです。”とにかく.彼女は私のことも好きではないのです。”
“ああ.人に好かれれば彼女を好きになり.人に嫌われれば彼女を嫌いになる。 それって.能動的な人なのか受動的な人なのか？”
“受動的な人間だ！” と.息子は答えた。
「強い人なのか.弱い人なのか？ 殿様か.小心者か？” 質問は続いた。
“弱い人です！小さい人です！” 子どもは臆病だった。
“ならば.お殿様になるのか.悪役になるのか？”
“大人になりなさい！ お父さん.知ってるよ。先生に好かれようが.嫌われようが.先生を好きになって.尊敬して.率先して影響を与えて.強い人間になればいいんだよ。”
次の日.喜んで学校に行き.それ以来.数学が優秀になりました。 そして.大人とは何か.悪役とは何かを学びました。
7
息子は10歳で.ゲームをしていた。 妻は繰り返し教えたが.息子は変わらなかった。
“息子よ.毎日これで遊んでいるらしいね？” 私はパソコンを指差した。
“ふーん”。 認め.頭を下げる！
“毎回.プレイした後はどんな気持ち？”
“困惑.虚無感.気力のなさ.自信喪失.自分を見下すこと？”
“それなら.なぜまだプレイしているのですか？ 自分を抑えられないんだろう？”
“はい.パパ”。 子どもは無力でした。
「よし！ パパが手伝ってあげる！ “息子よ.叩き壊せ！”と.パソコンを移動させ.息子に小さなハンマーを渡しました。
“パパ！” 息子はショックを受けました！
「お父さん.パソコンがなくても生きていけるけど.息子がいないとダメなんだよ！」。
息子は涙を流しながら.自分の手でパソコンを叩き壊しました！
それ以来.子どもは原則の意味を理解するようになりました。
8回目
息子が11歳の時でした。 私たち夫婦は外国に長期滞在しており.毎日.年老いた母に電話で確認をしています。 ある日.息子が電話に出ました。”ハロー.パパ！”。 とても興奮している！
「そうか.よかった！ おばあちゃんはどこだ？ おばあちゃんを電話に出してください。”
“パパ.どうして毎日おばあちゃんにしか電話しないの？”
“何がそんなに変なんだ？ だって.私のママだもん！”
“私はどうなの？ 私もあなたたちに会いたいわ！”
“あなたはママのところに行くのよ！”
“あぁ！”
それ以来.妻は8年間.雨の日も風の日も.毎日6時に息子から挨拶を受けることができるようになりました！
9回目
息子は12歳.小学6年生で.宿題が多く.不安な気分で過ごしていました。 夕方.息子が学校から帰ってきて.ちょうど玄関に入ったところでした。
“餓鬼.昨日俺の皿を割ったのか？” 妹がキレ始めた。
“おばちゃん.そんなことしてないよ！” 戸惑う顔。
“割ったのを見たのよ！ズルいじゃない！” 母は再び鉄槌を下した。
「してないわよ！ 私を責めるの？” 私は泣きながら.地面に寝転んでいました.感情の爆発？
約5分後.部屋から出てきた私は.厳しくこう言いました：
“どうしたの？ どうしたんだ.この部屋は？
“パパ.おばさんとおばあさんが私を恨んでいるのよ！”
“責められた？ 責められたらどうするんだ！ 訴えられたらどうするんだ！」
「訴えられたからって寝転ぶのか？ お前は男じゃない！ あなたは人間ですか？”
子供は泣き止んで立ち上がり.頭を下げました。
“お父さん.彼らは私を恨んでいます。”
「男は空が降ってきても横になることはできない！ さらに.小さなお皿は？ ダメなんです！” 続けて.”人はこの人生でどれだけの嵐を経験し.不当な扱いを受け.中傷され.裏切られ.裏切られるのだろう？ それで落ち込むのか？ それは卑怯だ！”
子供は背筋を伸ばして上を向きました:
“お父さん.わかったよ.これからどうすればいいの？”
“今？ 自問自答してください。”時間はたくさんありますか？”
“いや.宿題がたくさんあるんだ。”
“それなら.宿題をしに行かなくていい！ 山が崩れていても無視して.まず自分の仕事をすることを忘れるな！”
息子はランドセルを持ち上げ.祖母.叔母に敬礼し.落ち着いて書斎に入りました。
私たち3人は大笑いしました。
“庭の前に咲く花を見て驚くこともなく.留まることも行くこともなく.空には雲が流れている。” あなたが大人になってこの対訳を見たとき.もしかしたら.今日のことを.おばあさんのことを.おばさんのことを.お父さんの善意のことを.思い出すかもしれませんね！
10番目
私の息子は13歳.中学1年生.成績は普通です。 ある日.彼は突然こう尋ねました。
「お父さん.勉強って役に立つの？ 試験でいい成績を取ることは役に立つの？”
“なぜそんなことを聞くのですか？” 私は唖然としました。
“最近.家におじさんやおばさんがたくさん来るけど.あなたはいつも.現代の教育は5000年に一度の最悪の教育だと言っているのですか？” ははは.息子は私の友人との高話に同席していたのです。
“その通り.読書.試験なんて本当に役に立たない。”
“それならなぜ.わざわざこんな無駄なものを読むんだ？”
“それはあなたがまだ若いからです.まず役に立たないものを手に入れて.自分のスキルを試してみてください。 こんな無駄なものすらうまくできないなら.大人になったとき.絶対に便利なものもうまくできなくなる。 だから.勉強は役に立たないけど.それでもしっかり読んでこないといけないんだよ。”
“あ.お父さん.僕にはよく読む力があるんだ！”
それ以来.息子は優秀になりました。
息子よ.実は人生も幻想的で非現実的なものだが.それでも日々は真剣に生きなければならないし.虚実中道の精神は生涯を通じて体験する必要があるのだ。
私の息子が13歳半の時.親戚の家に遊びに行って帰ってきた時のことです。
「ママ.僕.ハンサムかな？
蝶のように.家中を飛び回る。
見て見ぬふりしていた？
2日後.息子は鏡の前で自分に酔いしれていました。 私は彼の後ろに静かに立っている。
“息子よ.疲れているのか？”
“パパ.びっくりした!”
“疲れてないよ.いつも心配してるんだ。”
“いつも心配してるんだ。”
“いつも何か問題があるんだ。”
“人がどう思うか
「私は.どうしたらいいんだろう。
“お父さん.私をからかって” 子どもは顔を赤らめた。
“パパが楽を返してあげたらどう？”
“うん。” 制服に着替え.床に落ちた涼しげな髪。”パパ.すごくリラックスして.地に足がついている！”
それ以来.息子は何が美しく.何が醜いかを知っています。
12回目
息子が14歳.学校2年生の時でした。 ある日.彼は不機嫌そうに帰ってきた。
「どうしたんだ？ 何か気になることがあるのか？ 教えてくれよ。”
「別に何もないよ。 ただ.普段はかなり仲の良い同級生2人が.ここ数日.学校のグループ内で公然と私を誹謗中傷し.攻撃しているんです。”
“え.怪我したの？”
“いいえ.お父さん.私が理解できないのは.私は彼らを怒らせたわけではなく.最近うまくいっていたんです！”
息子の目には.愉快な光が宿っていました。
「元気なんですか？ ほら.どれくらい元気なのか教えてよ。”
“今学期トップ5に入った.エッセイコンテストで1位.スピーチコンテストで1位.バスケットボールのチームチャンピオン.個人的にトップ10に選ばれたアスリート.優秀なクラス役員？”
“やめろ.息子よ.死にたいのか！” 手のひらに汗をかき.ちょっと手がつけられない状態でした。
“どうしたんだ.父さん？”
「息子よ.お前は人生最大のタブーを犯しているんだぞ！ 半生で.父さんは愚かな死を見たことがない。しかし.そうなりそうな死をあまりにも多く見てきた。 人間の災難は.悪いことをしたせいではなく.何かを取りすぎたせいだ。 息子よ.お前は取りすぎだ.名誉を取りすぎだ。”
“それではどうする？ お父さん”
「少なくとも1年間は.すべての競技を禁止し.いかなる選考も禁止すること.これを二重禁止という。 二重の禁止と言います）」
「秀でる能力.さらに言えば.他人を秀でる能力を持たなければなりません！ 栄誉はバラのようなもので.見るには美しく.持つには堅固なものです。”
「1年かぁ。 他は問題なし.バスケだけ？”
“いいよ.ボール禁止で2ヶ月！” 子どもは受け入れた。
老子の言葉に.「あえて世界で一番になることを望むな。 世の中の評判になる者は.世の中を滅ぼす。
XIII
その子は14歳半.2ヶ月間ダブル禁止.後ろ姿です。
“お父さん.二重禁止令の後.クラスメートはずっと友好的ですが.y8はまだコメントがあります。”
“彼らは何について話しているのですか？”
“多くの先生やクラスメートは.私がこのように.あまりにもネガティブでやる気がないと思っているのです。”
“あはは.もちろんポジティブである必要はありますよ。”重要なのは.取るのもポジティブ.与えるのもポジティブ.競争するのもポジティブ.謙虚であるのもポジティブ “です。
“何事にも謙虚に？”
“そう.すべてをあきらめればいい.名声をあきらめればいい.利益をあきらめればいい.権力をあきらめればいい.あきらめられるのはひとつだけだ。”
“なんですか？”
“博愛に徹すること！”
“？”
“それは.床を掃除する人がいないときは許さない.同級生が病気になったときは許さない.誰かが助けを必要としているときは許さない.ということでしょうか。 国が危機に瀕したとき.あなたはそれを許さない。”あなたは.大きな親切と正義の何ものにも道を譲らない。”
“慈悲深いとき！ なるほど.そういうのを積極的というのですね！”
こぼす.応える.進む.退く.これこそエスタブリッシュメントの真髄です。
XIV
私の息子は15歳で夏休みに入った。 ある学会に招待され.息子を連れて行った。
道中.息子は不安げな顔をしていました。
“どうしたんだい.息子よ.気分が悪いのかい？”
“いや.父さん.ちょっと動揺しているんだ。”
“動揺している？”
「今朝は.飛行機でファーストクラス.飛行機から降りたら大きなメルセデス.ホテルでプレジデンシャルスイートと.出かけたんです。 朱子さんに言われたことを思い出しました。”徳に合わなければ災いがある “と。
「？ ” 私は一瞬.言葉を失いました。
“お父さん.あなたは生きとし生けるもののために働くという徳を持っているから.おじさんやおばさんのもてなしを素直に受け入れることができる。”
“私は違う.私はまだ学生だ.私は社会に何の貢献もしていない.このような待遇を受けることは.徳が立場に合わないということだ.私は将来災難に遭うことを恐れるのか。
“息子よ.父さんはとても幸せだ！” あなたの言葉で.あなたの人生には大きな災難はないでしょう！”
私は嬉しくて涙が出ました。
“こうしよう.息子よ.今夜は床で寝て.明日ボランティアに応募するのはどうだろう？”
“いいね.お父さん.これでぐっすり眠れるよ。”
空は健康.紳士は自己研鑽.大地は強靭.紳士は徳のある人。
15歳
私の息子は15歳半.成績優秀で.基幹高校に入学した。
ある日.怠け者が家にやってきて.老いた母親を扇動し.先生に赤い包みを送りつけた。 母親は感動した。
“おばあちゃん.先生に赤い包みを送るって聞いたんだけど？”
“はい。 今はこれが流行っていて.先生にもマナーがあると聞いたからです。”
“マナー？ そんなの聞いたことないよ！”
“子供たちはわかってないね。 親は家にいないし.おばあちゃんが仕切っているんだから.マナーは守れないよ。”
“おばあちゃん.本当に譲る気あるの？”
“赤い封筒も用意してあるし.明日自分で行ってみるよ”
“おばあちゃん.もし明日送ったら.私は学校に行かないよ。先生を侮辱することになるし.先生は受け取ってくれないよ。”
“私はとても恥をかくだけだし.クラスメイトの前で頭を上げることもできないよ？”
“この少年は.耳を傾けない.おばあちゃんは.あなたが苦しむことを恐れて.自分の利益のためにですか？” 少し怒っています。
「おばあちゃん.あなたが私を愛していることは知っています。 でも.私を信じて.あなたの孫は強いし.先生はプレゼントがなくても同じように私を好きだと信じてください。”
老母は.孫の強がりを面白がって？
その後.そんな話をしながら.私は密かに息子を褒めた。
行動できないことがあるとき.人はそれを求めなければならない！ 紳士たるもの.明るく広い心で！
16歳
私の息子は16歳.高校3年生です。 学業が忙しく.日曜日に帰ってくる。
“お父さん.学校の放送部の部長を辞めたいんだ。”
“どうして？”
“高校生は.名門校に入るという明確な目標があるため.ほとんどの場合.公共性の高い仕事はやりたがらない。 私としては.学級委員長や学級代表というのは.特に放送部は面倒くさいので.私が担当すると.クラスメイトからバカにされるのです。”
“その仕事は重要でしたか？”
“重要です。学校にはテレビもなく.インターネットにも接続できず.玄関から外に出ることもできません。だから.ラジオは1万人近い学生にとって.時事問題を把握したり.リラックスしたりするための.ほとんど唯一の情報源なのです。”
“それで.あなたはやらないのですか？” “やる気のある適当な人はいますか？”
“今のところいません。 先生も私の方が向いていると考えています。”
“それなら.慈悲深い人になって.正義の味方になるしかない。”
“でも.お父さん.それだと勉強時間が削られて学業に影響しちゃうよ！”
“そうなのか？ 家族が病気になったとき.勉強に割ける時間が他の生徒の半分しかなかったらどうする？”
“私なら.集中力と勉強の効率を上げるために.時間を律儀にスケジューリングしますよ？”
“はぁ.パパとママは.あなたがそうなるために.病気になってもいいんだ。”
“いいえ！ パパ.息子はわかっているよ.この放送部の仕事.ありがとう先生？”
息子よ.あるものを大切にし.別のものを失うという時間と空間の二項対立の概念は.愚か者たちの永遠の言い訳である。 多くの人は.仕事をしているときは「家庭が出世に影響する」と言い.家にいるときは「出世が家庭を遅らせる」と言いますが.これは恥知らずなことです。 親.妻.子.友人.上司.すべての存在を大切にすることが知恵であり.強さである。
「あ.ご飯ができたよ。 食べたら.おばさんがお皿を洗うのを手伝ってきてね。”
“はい.パパ.家事もやってね！”
「誠と義を尽くし.身と家庭を修め.国と世を治める」。
17のルール
息子が16歳半になり.恋愛が始まりました。 妻から.息子が同級生の女性に片思いしていることを聞かされました。
“息子よ.ちょっと来てくれ。”
“あ.お父さん.どうしたの？”
“最近.お前を見ていると.一喜一憂しているようで.不安そうな顔をしている.何か気になることがあるのか？”
“下を向いて.告白して.赤面して。
“ハッ.それはいいことだ.息子が人に興味を持ったということだ.彼の指向は正常だ.パパは安心した。”
“お父さん？”
“最近は.人に興味がなく.コンピュータにしか興味がない.異性に興味がなく.同性にしか興味がない.という子供が多い。 そうなったら.お父さんはご先祖様の前で恥ずかしくて死ぬしかないでしょう。 はあ.そうですか」。
“はぁ.お父さん.何日もくよくよして.叱られると思ったのに。” 息子も嬉しかったのか.ひとしきりリラックスしていました。
“息子よ.パパがクイズを出したぞ”
“それでは.質問してください。”
“マナーとは何ですか？”
“簡単に言うと.礼儀とは.人と人.人と天地万物の間の最も合理的な関係のことです。”
“よくぞ言ってくれました！ では.その女性の同級生とはどういう関係なのですか？”
“クラスメイトの関係です！”
“いいですね.クラスメイトの関係！ では.同級生という関係を維持することを「適正」といい.この関係を侵すことを「非礼」といいます。 わかったか.息子よ？”
“はい.父上。 6歳で聖書を読んでから10年.この真理を理解しないで.どうして父と母の苦心の教えを守ることができようか。”
“理解するだけではダメなんです.どうしたらいいんですか？” という厳しい口調でした。
“ケッケイ.パパ!” と.厳かな口調になりました。
以降.息子は何事もなく「思春期」を過ごしていく。
「息子は詩の中に生まれ.儀式の中に定着し.音楽家となった。