子どもの発音は変化しやすく.音韻の異常でさえ不安定なことがある。 たとえば.子どもは「short」の発音はとても上手だが.「brother」の発音は不明瞭である。これは.音声の組み合わせや語内容の構造の違いによって影響を受け.誤りの種類が異なる可能性があることを意味する。 一般的には.歪曲の方が頻度が高く.つまり子どもはいつも同じように発音することがありますが.省略や代用は一貫性に欠けます。 では.構音障害はどのようにして起こるのでしょうか？ 口唇口蓋裂.短すぎる舌結紮.大きすぎる舌.不適切な咬合.聴覚障害.筋神経協調運動障害などです。 しかし.構音器官の障害と構音異常は絶対的な比例関係にあるわけではなく.実際には.構音方法が適切に調整される限り.声は正常である可能性があります。 逆に.構音器官が完全に正常であっても.構音方法が間違っている場合には.構音異常が生じます。 2.知能要因：乳幼児期から就学前までは.言語発達の最も重要な時期であると同時に.発音能力の発達にとっても重要な時期です。 3.性格と情緒的要因：一般的に.ゆっくりした性格の人はゆっくり話し.せっかちな性格の人は早く話すので.自然と早口になり.発音の異常が起こりやすくなる。 また.親の過保護が原因で.子供の情緒の成熟が妨げられ.幼稚な発音の期間が長くなる。 4.悪い学習対象：子供の両親.兄弟や他の遊び友達は.深刻な構音障害を持っている.子供と彼または彼女の長年の習慣は.構音障害をもたらす。 5.環境要因：幼児期から.母親が何度も言葉を繰り返すのを聞くことで.子供は徐々に音声を学習することができ.また.幼い時から他人に預けられる子供もいる。 預ける人が子どもをただ寝かせておくだけで.あまり注意を払わないと.子どもは言語刺激を受ける機会が少なくなる。 また.親が身振り手振りで欲求を表現させ.親が子どもの希望や欲求を認識し.それを満たすことができれば.子どもにとって言語はあまり重要でなくなり.当然.子どもは口頭で表現することを望まなくなり.話す機会も減り.音を形成する能力も当然低下する。