手と目のコーディネーションは生理的な問題ではなく.学習能力の一種である視覚運動統合の一部であり.これが良くないと感覚障害である前庭が良くない可能性があるのです。
ハンドアイコーディネーションとは？
手と目の協応とは.視覚と連動した人間の手の細かい動きの調整を指し.知覚能力と連動した小さな筋肉の能力で構成されています。
赤ちゃんの手は.知覚メッセージに応じて.動かす方向や強さを変えていきますが.このように.生活の中で手と目のコーディネーションが使われています。
手と目の協応は神経学的なプロセスであり.徐々に発達していきますが.親がそのプロセスを指導・支援することが重要です。
0～3歳の間.多くの親は粗大運動と言語の発達に焦点を当てますが.同様に重要な微細運動の発達を軽視しがちです。 モンテッソーリ博士は.「手は知的発達のための道具である」と考えていました。 生まれたときから.反射的に握る手から自律的に握る手へ.手のひら全体で握る手から親指で握る手へ.3本指で握る手から2本指で柔軟に握る手へと.小さなお子さまの手を観察することができます。 手の小さな進化は.脳の革命的な進化を意味するのです。
赤ちゃんの手と目の協応の発達過程
1.生後1～3ヶ月の赤ちゃん：反射的把握
生後1ヶ月の赤ちゃんの手は.まだほとんど握りしめています。 生後2ヶ月になると.小さな拳がゆっくりと解き始め.時には小さな手を口に入れて味わうなど.細かい運動の発達が始まる合図となる。 生後3ヶ月になると.まだ目的を持って物をつかむことはできませんが.手全体を使って物をつかむことを望むようになります。
2.4～6ヵ月：自律的な把握
4ヵ月になると.まだきちんと把握できていないものの.手を伸ばしていじわるなものをつかむことができるようになります。 物を投げる.紙を破る.などの行動が日常的に見られるようになります。
3.7～8ヶ月：積極的に物をつかむ
この時期の赤ちゃんは.物を見ると手を伸ばしてつかむようになり.手と目の連携がよくなり.小さな手の動きが受け身から積極的になり.その精度も格段に上がっています。 この時期の赤ちゃんは.正確に物をつかめるだけでなく.器から器へ物をすくうことができるようになります。
4.生後9～12ヶ月：両手で柔軟につかむ
生後9ヶ月の赤ちゃんは.手から床に落ちたものを目で見つけることができ.叩いて音が出る関節のおもちゃで楽しく遊び.小さなものをつまむことに長けてきて.ビーズを簡単につまむことができます。 12ヶ月になると.落書きしたり.本をめくったりする能力がさらに高まり.そう.赤ちゃんの小さな手はとても軽快になり.手と目の協調性はすでに優れているのです。
私たちの生活の中で.赤ちゃんの手と目の協調性を高めるにはどうしたらいいのでしょうか？
1.赤ちゃんに頻繁に違う素材を触らせる
赤ちゃんの日用品から始めて.服やおもちゃ.日用品の素材を触らせることで.赤ちゃんの小さな手の触覚の感度を高め.手と目のコーディネーションを改善するための基礎を築くことができます。
2.できるだけ赤ちゃんにやらせる
お母さんが赤ちゃんのためにフィンガービスケットを用意し.その後ミルクを用意して.赤ちゃんが手でフィンガービスケットを掴んでミルクに浸し.口に入れて食べるようにさせる。
3.軌道を変えて赤ちゃんの手と目の協調性を高める
赤ちゃんにおもちゃを渡すとき.お母さんが突然元の方向を変えて.赤ちゃんがおもちゃを取るためにその方向に従う必要があるようにすることができます。 そこで.赤ちゃんがおもちゃを取るために.おもちゃの方向を追う必要があるように.おもちゃの方向を変えることが必要です。