ノールは幼稚園の年中組。先生によると.ノールは同級生と比べて.いつも物足りない.先生が言ったことを何度も覚えられない.先生が話をしても聞かない.集中力がないとのことです ノールのパパもママも博士号を持っているのに.どうして子供を産んでも学校の先生の遺伝子を受け継がなかったんだろう？ 悲しいよぉ〜。
これは.感覚統合障害!
感覚統合障害
これは非常に専門的な言葉です。 素人なりに例えてみましょう! 脳を大都市に例えると.神経インパルスを運ぶ経路が縦横無尽に交通網を形成しているようなものです。 感覚処理機能が優れていれば.すべての神経インパルスが自由に流れ.素早く目的地に到達する。一方.感覚統合障害は.脳の中で「交通渋滞」を起こし.感覚情報が「交通」の中で遮られ.脳のある部分が正確に
感覚統合障害は.脳に障害があるため.感覚情報に正確にアクセスすることができず.正しく機能することができない状態です。
1.感覚統合障害の子どもたちは.以下のような問題も抱えています。
1.慣れない環境でも走り回り.手足が自由にならない。
2.電気のオンオフやドアの開閉を意味なく好む。
3.とても元気で眠れない。
4.食事の時にご飯を落とす.靴紐が結べない.手先能力がとても悪い。
5.
5.理解力.読解力が低い。
感覚障害のトレーニングの臨界期
感覚障害の問題を解決するにはどうしたらいいのか？ 矯正できるのでしょうか？ もちろんです！
感覚統合障害は病気ではありませんが.幼少期に介入しなければ.大人になってから変えることはできません。 0歳から6歳までがゴールデンタイムです。 この時期の子どもたちは.学習や記憶を体に頼っているので.より多く触れ.より多く動き.より多く実験し.より多くの刺激を与えることがよいのです。 また.7歳から12歳までは.調整と矯正に最適な時期です。 12歳を超えると.変えることが非常に難しくなり.子どもの人生の中で後悔することになります。
身体調整.注意力.感情.自制心.学習能力.論理的思考.食事.睡眠など.トレーニング後はすべて大幅に改善され.向上するでしょう。
幼少期からの8つの感覚トレーニングゲーム
1.ハイハイゲーム
生後5.6ヶ月になったら.赤ちゃんをベッドに寝かせ.両手を足に当てると.赤ちゃんはその勢いで前に進み.ハイハイができるようになったら完全にハイハイさせる。 タイル張りの床ならカーペットやフロアマットを用意してハイハイさせ.フローリングの床ならきれいに拭き取り.空いたスペースでハイハイさせると安全ですし.お子さまが十分に動ける広さを確保できます。
補足：ハイハイが十分でない子どもは.転んだり.足をぶつけたりしがちです。 赤ちゃんがハイハイするのは不衛生.服が汚れやすい.世話が大変と感じる親御さんも多いようですが.この遊びは子どもの運動能力や感覚を発達させるためにとても重要なので.親は無視してはいけません。
「うちの子は小さい頃.ハイハイが足りなかった」と心配する親もいますが.大丈夫.たとえ幼稚園に行っても.このハイハイのレッスンで補うことができるのです。
2.ひっかきゲーム
ベッドやソファに寝かせて.脇の下や胸をひっかき.お子さまの反応に合わせて力の加減や刺激の強さをコントロールしましょう。 もし.他人に触られることが多い部分にも強い反応があるようなら.このゲームを強化する必要があります。
ヒント：スクラッチゲームをする前に.お子様をトイレに行かせて排尿させてください。
3.麻布ブラシゲーム
麻布でお子さんの腕.前.後ろ.足を中くらいの強さでブラシをかけ.お子さんが緊張しないようにリラックスした雰囲気でお話や歌を歌うことができます。
ヒント：このゲームは赤ちゃんの触覚を鍛え.触感を高める効果があります。 リネンだけでなく.タオルやスポンジ.柔らかいブラシなどを代用することもできます。 赤ちゃんにいつもと違う触感を体験させてあげましょう。
4.砂遊び・土遊び
地域によっては.子どもが遊べるように砂や土を用意しているところもあります。 親は小さなシャベル.小さなボウル.水の入ったボトルを持参し.赤ちゃんに砂遊びをさせて.砂でいろいろな面白い溝や塔.小さなテーブルなどを作らせることができます。 もちろん.砂と子どもの体との接触を増やすことはさらに良いことです。 親は赤ちゃんを海に連れて行き.砂の上で砂遊びをしたり.砂で地面に穴を掘ったり.お城を作ったり.体に砂をかぶせたりして遊べます。
5.ジャンプゲーム
地面に小さな口笛の円をいくつか置き（またはチョークで円をいくつか描き）.お子さんに両足または片足ですべての円を飛び越えるようお願いします。
ヒント：初めてこのゲームをするときは.お子さんの前に立ち.足が地面についたら少し抱きかかえるなどして.バランスをとるのを助けてあげてください。 また.このゲームは.簡単な両足跳びから始め.両足跳びがうまくできたら片足跳びに移行するなど.難易度を徐々に上げていきます。
6.S字ラインを歩く
床に粘着テープでS字を貼るか.チョークでS字ラインを描いて.お子さんが端から端まで歩けるようにします。 お子さまの空間概念と手足のバランスを鍛えることができます。
ヒント：もちろん.お子さんがいろいろな形の線分を試したり.楽しみを増やすためにブレインストーミングすることもできます。 歯で歩くのが好きなお子さんもいますし.安全である限り.お子さんに少し歩かせても.このゲームと同じ効果があります。
7.小さなボールを運ぶ
お子さんに.パドルでピンポン玉を1個ずつパドルに乗せて.2メートル離れた大きな容器まで運ばせてみましょう。 ピンポン玉を持つために.もう片方の手を使わないでください。 このゲームは.お子様の手と目の協調性とバランス感覚を鍛えます。
ヒント：親が子供と競争したり.交代したりすることで.親子関係を高め.子供たちを楽しませることができます。
8.タンブリングゲーム
お子さまがフロアマットの上で両手で頭を抱え.左右両方向に転がることで.運動感覚や触覚に良い影響を与えます。 さらに.前転や後転の練習もでき.触覚.運動バランス.協調性に優れています。
ヒント：お子様が遊ぶ場所が十分に安全であることを確認し.お子様を刺したり挟んだりするような他の物を置かないようにしましょう。