私たち児童精神科医は.子どもの情緒障害の診断に成人の基準を用いることは.健全な根拠に基づいていないと強調してきた。 これまで.いくつかの国際的な権威ある分類・診断基準が.子どもの精神疾患について個別の診断基準を定めてこなかったことは残念でならない。 この年齢層における感情障害の明確で限定的な定義.標準化された分類.診断基準がないために.異なる地域における発生率.診断の信頼性.妥当性を効果的に検証し.比較することができない。 このような診断基準の確立は.臨床の観点からも.研究ニーズの観点からも.近年の精神医学の重要な課題である。 アンソニー（1960）は双極性障害の診断基準を10項目提示し.ワインバーグは躁病の診断基準を提示し.ポイナンスクは子どものうつ病の診断基準を策定した。 海外の学者の多くは.子どもの感情障害について別の基準を設けることに賛成しておらず.大人の感情障害の基準が子どもにも適用されると考えている。アメリカでは.子どもの感情障害の診断に大人の感情障害の診断基準であるDSM-IIIを統一的に採用している。 海外ではPuig-AntichとChambensによる学童期感情障害・統合失調症尺度(SADS).Kovacsらによる児童期うつ病尺度(CDI).Herjanicによる児童期・青年期診断尺度.Kovacsらによる児童期・青年期うつ病尺度(CDI).Herjanicによる児童期・青年期診断尺度(CDI)が一般的である。 思春期診断尺度（CADS）はHerjanicによって開発された；4.小児面接尺度（ISC）はKovassによって開発された。