社会の発展とともに.家庭でも子どものしつけに気を配るようになり.特に子どものタイプ別に.多くの早期教育コースが市場に出回っています。 生活の中でやってはいけないこと.やってはいけないことを学び.身につけ.興味や趣味を伸ばして.とても幸せな子どもになるための方法を教えています。
0歳から3歳までは.人の知的発達にとって最も重要な時期ですが.この重要な時期をどのように把握すればよいのかわからないという親御さんは少なくありません。 お子さまの行動の多くは3歳までに決定され.お子さまに十分な学習と発達の機会を与え.愛情を注いでいるかどうかが焦点となるのです。
お子さんを観察することが第一歩
お子さんを観察する立派な心があり.それが正しい方向への第一歩となります。 親が思っていることと.子どもが思っていることには違いがありますから.一歩ずつ子どもを試していくしかないのです。 情操教育に関しては.子供の性格を理解することが非常に重要です。 自分の情操管理は.多くの理論を学ぶことではなく.子供を理解し.その子供と接する過程で.その子供を愛することなのです。
愛とは.人生の切り口で.子供に害を与えるのではなく.子供の要求を理解するための学習過程です。 子供は急速に成長するので.その変化を常に意識することが大切です。 親は.自分の子供が正常かどうかを理解する知能が必要で.ただ叱責や罰を与えるのではなく.それは自分がその子供を理解していないからだと知り.代わりに叱責や罰を与え.自分がその子供を理解していないからだと知り.代わりに害を与えることに終始します。子供は自分の感情で学ぶので.親は人を愛する方法を学ぶ状況を作り.自分の子供には
もしあなたが親でないなら.あなたは親です。
ただ「教える」「与える」だけではダメで.子供と対話しながら適切な与え方を身につけることが大切です。 ゼロ歳教育が大切なのは.親の行動が子どもに影響し.親子の関わり方が将来の感情に大きな影響を与えるからです。
ゼロ歳までに子どもの人格が育つのは.親が正しい心の使い方.正しい力の使い方を知っていれば.将来.子どもに教えやすくなるからです。 例えば.出勤前にミルクを飲ませるために子どもを起こさなければならないが.うちの子は寝相が悪いので起こされると不機嫌になるので.どうしたら喜んで起きてくれるかを考えた。
そのため.目覚めの良い雰囲気を作ることが大切です。 また.子どもにネガティブな感情を与えないように.笑顔がわかるシッターさんや.悲しい顔をしたシッターさんを選ぶことも大切です。
大人の笑顔は子どもの一番のお手本ですし.しつけの態度も子どもの素直さに関係します。 顔を洗うかどうか聞いてみましょう。 このプロセスは遊びのように見えますが.ルーチンがやるべきこともやっているので.しつけは堅苦しいものである必要はありません。親はアニメの言葉やファンタジーを覚えて.あなたの幸せな感情を子どもに伝染させるのもいいかもしれませんね。
親が何かをすることで幸せを感じれば.子供も幸せになるはずです。あなたが幸せを感じなければ.子供も不幸に感じるでしょう。 子どもは幸せな体験を通して.良い感情や人格の基礎を築き.成功の喜びを得ることができるのです。 他人の言うことに耳を傾けるのではなく.3歳以前の子どものニーズを観察するのは.親の役目です。
親は集中力と気配り
集中力と気配りこそ.親としての最良の方法です。 また.私の子供は1歳になる前に.トイレトレーニングが済んでいればおむつなしでしたが.無理強いするのは心配だったので.トレーニングの方法を聞きました。 すると.乳母がトイレに連れて行くたびに水を置いて.毎日決まった時間にトイレに座り.うんちをしたくなる気持ちを育てることがわかりました。 そのうち.排泄のタイミングや蛇口をひねるとおしっこをしたくなることがわかり.そのたびに乳母が水を引くことを教え.電気やドアを開けることを覚え.子供が遊んでいる気分になるようにしました。 決して叱りながら覚えるのではなく.トイレの楽しさから覚えさせていくことを忘れないでください。 これは.集中力と注意力のある方法が重要であることを示しています。
正しい教え方
例えば.子どもがハイハイできるようになったとき.怪我をしやすいのではないかと心配になり.柵で囲んで行動範囲を制限したことがあります。しかし.子どもが成長して物を倒したり.後で柵を強くしても.実際にはもっと危険な動きをするとは思っていませんでした。 それでもダメだとわかると.コンセントの蓋をしたり.物をしまったりして.そう簡単に好奇心が湧かないようにしたり.料理に興味津々だったので.怪我をするのを恐れて人形車に乗せたりしましたが.態度が強引になるとは思わなかったので.お父さんが料理をするのを見に行ったり.おもちゃのヘラを与えたりして参加させるようにしました。
このことから.子どもは制限や禁止.命令でコントロールすることはできませんが.彼が何に好奇心を抱いているかを理解し.その好奇心を満たすことで.好奇心を抑えさせることができることがわかります。 しかし.もしその子が危険なものにも好奇心を持っていたらどうでしょう。 なぜなら.幼いうちは親が危険な目に遭わせたくないと思うものですから.良い指導とは良い空間を作ることであって.怖がらせることではありません。 多くの親御さんは.「食事さえしっかりしていれば大丈夫」「子どもが小さいうちは.早く本を読ませたり.計算をさせたりしたい」と思っているのではないでしょうか。 遊びは子どもの本質であり.0～3歳の幼い子どもには遊びを通して学ばせ.もっとコミュニケーションをとって遊んであげることが.正しい育て方です。
幼児に適したおもちゃのひとつにブロックがあります。生後9ヶ月の子どもは.一人でじっと座っていたり.手際よく振り向いたりできるようになってくるので.この時期に積み上げなどの簡単なブロックで遊ばせてあげるといいでしょう。 積み上げるという作業は.子どもの手と目の協応を鍛えるだけでなく.指先の細かい運動能力も鍛えられます。 もっと大きくなったら.ブロックでいろいろな形を作るなど.より複雑なブロックで遊ばせてあげましょう。 こうすることで.子どもの指の協調性や空間的な想像力をゲームの中で鍛えることができます。
親御さんは.目的に応じたシンプルな「地球のおもちゃ」を自作して.お子さんと一緒に遊んでみてはいかがでしょうか？
手作りおもちゃ1：魚釣り。
対象年齢：1歳～1歳半。
必要な材料：厚紙（魚の形に切ったもの）数枚.クリップ（釣り針にする）数個.糸.小さな木の棒（釣り竿にする）.磁石（厚紙とくっつくようにする）です。
このゲームは.お子様の一般的な能力.特に指の協調性.認知能力などを鍛えることができます。
手作りおもちゃ II: 手作り絵。
1歳半から2歳のお子様に適しています。
必要な材料：紙.絵筆。
例えば.完全な馬と片足がない馬を描いて.同時に子供の前に置き.子供に2つの絵の違いを指摘させるなど.親が的を得た絵を作ることもできます。
手作りおもちゃ3：ゴルフクラブ。
1歳半以上のお子さまに適しています。
必要な材料：ペットボトル（口の部分に新聞紙を丸めて詰めておくと長さが出ます）.小さなボール1個。
このゲームは.お子さまの腕力や手と目の協調性を鍛えるのに最適な方法です。 このゲームは.単におもちゃで遊ぶだけでなく.子供個人の問題でもありません。 おもちゃは教材であり.親が子供とコミュニケーションをとるための物理的な橋渡しになります。 さらに.子どもと一緒に童謡を歌ったり.ストーリーソリティアで遊んだりするゲームも.同様に親にとって良い選択となります。