昨今.幼児教育の普及に伴い.子どもに寄り添うことの重要性に気づいた母親が増え.「母親がずっと一緒にいれば.子どもはよりよく育ち.世代間子育てやナニー育児で起こりやすい問題も起こらない」と確信し.キャリアを犠牲にして断固として専業主婦を辞めた母親がかなりの割合を占めています。 しかし.一部のフルタイムマザーにとっては.フルタイムでの同伴が期待通りの結果をもたらさず.子どもたちはワーキングマザーの育児に劣らない問題を抱えている。 これだけの犠牲を払ったのに.期待するような報告が得られないのはなぜか。 何が問題なのでしょうか？ 日中.赤ちゃんと遊んでいるときは.つい携帯電話を取り出してゲームやマイクロブログをしたり.好きなテレビ番組を見たり.夕方.夫が帰ってきて父と息子が家族生活を楽しむようになると.ついパソコンを立ち上げて遊んでしまう.そうしないと何かが足りないような気がするのです。 特に分離不安は深刻で.幼稚園に通い始めて半年以上経つが.まだ幼稚園の生活に適応できず.朝.幼稚園に送り出すのも苦労することが多く.先生も「授業中にじっとしていられない.人を叩くのが好き」と反省し.時々先生の 母親が携帯電話やパソコン.テレビで遊ぶことに夢中で.子どもと十分に向き合えず.注意散漫になったり.赤ちゃんを放置したりすると.赤ちゃんは「見捨てられた」と感じ.世の中に対する安心感を築くのに不利になり.独立して外の世界に立ち向かう勇気がなくなるだけでなく.直接的.間接的に母親の負の行動習慣に影響を受けやすくなる。 例えば.母親と一緒にパソコンや携帯電話で遊ぶことを覚えた子どもは.視力に影響が出やすいのはもちろん.高周波・高強度の音や視覚刺激に慣れ.比較的静的な座学や書籍に興味を持ちにくくなることが挙げられます。
したがって.そこにいることと存在することとは別であり.母親の在り方は.ただそこにいることよりも重要である。
ケース2：ピンピンの父親は3世代に渡る片親で.ピンピンが生まれた後.家族全員がこの小さな孫を溺愛し.ピンピンの母親は誇らしくも怖くなった。 そのため.”楊貴妃 “と呼ばれるようになったのである。 …… ピンピンの母親の丁寧な世話の下.ピンピンは健康で丈夫に育ったが.ピンピンの母親はいつも何かがおかしいと感じていた。同年代の子供たちと比べて.ピンピンは外出すると明らかに臆病で.特に場違いであり.ほとんど主導権を握る勇気がなく.他の子供たちと交流しないように見えたし.家では気まぐれであるため。 家では.とても意志が強く.欲しいものが手に入るまで止めないし.不可解な癇癪を起こすこともしばしばです。 中国の親は一般的に3つのカテゴリーに分けられます。1つ目のカテゴリーは教育を受け.責任感もあり.子供が才能を発揮しやすい。3つ目のカテゴリーは教育も責任感もなく.子供が才能を発揮しやすい。最も悲しいのは2つ目のカテゴリーの親で.教育を受けないが責任感があり.大多数の親を占めている。 失敗した子供の大半は.そのような親から生み出されているのです。”
子供への愛情はあっても育て方を知らない専業主婦は.要求に屈し.引き継ぎ.手放す勇気がないケースで挙げたような.子供の心身の発達の法則に反する愛という名の愛を与えがちである。 このような愛が.件の「ピンピン」を呼び起こしやすいのです！ 結婚してスウィーティーが誕生してからは.スウィーティーの母親のやり残したことが裏付けされたようで.スウィーティーをうらやましいほどの若い才能に育てたいというのが.彼女の最大の願いとなった。 しかし.母の苦しい努力は実を結ばず.せっかく育てた少女が逆鱗に触れたようだった。 初めてピアノを弾かせたときは.怒りのあまり引っ掻いたこともあり.腕に大きな血の跡が残ってしまった。 この過程における母親の伴走の意義は.子どもにさまざまな知識や技術を教え込むことに熱心な教育者ではなく.かけがえのない母子のつながりによって.子どもの心の成長を支えることにあるのだろう。 一方.子どもの正常な発達には心身の健康が不可欠であり.この前提がおろそかになると.これ以上エネルギーを投入しても無駄になってしまい.結果が半減するだけでなく.情緒の問題.親子関係の問題.感覚の調整の問題など.発達上の問題が生じやすくなる。 初期の心理的発達の欠如やトラウマに悩む子どもの中には.大人になってからネガティブな初期体験に苦しむ人もいます。 一方.子どもの学習へのこだわりが親子関係の親密さや強さに影響すると.「先生しか信頼できない」として.母親の教育をなかなか聞き入れられず.衝突が頻発することも少なくありません。