通常.子どもの発話に影響を与える言語発達の遅れには.聴覚障害.調音器官の異常.精神遅滞.自閉症（自閉）.言語環境（子どもを持つ世代間や赤ちゃんと話すのを嫌がる乳母）.心理的問題など多くの理由がある。 これらのいずれにも問題がなく.子どもが話せる年齢になっても話さない場合は.母親が子どもを専門機関に連れて行き.子どもの言語検査を受けることをお勧めします。 これらの検査によって.子どもの言葉の発達年齢が実際の年齢と合っているかどうかがわかります。 子どもの言語発達年齢が実年齢と一致しないことがわかったら.親は早期に介入する必要があります。 専門機関に行って的を得た治療を行うだけでなく.家庭で日常的にトレーニングを行うことも重要です。 ペアレントトレーニングの原則 1.子どもに話しかけるときは簡潔に.ゆっくり話し.要点を絞って.複雑にならず.一言一句はっきり言う。 2.表情や動作を大きく.面白くし.子どもとの交流はできるだけゲームの形で行う。 3.親はもっと実演をするべきだ。物.絵.動作.表情.言葉を使って.子どもが話すように誘導することができる。 4.特に見知らぬ人の前で.子供に否定的なヒントをしないでください私の赤ちゃんは話すのが好きではない.などと言ってはいけません.その後.赤ちゃんはより多くを開くことはありません。 お子さんに欠点や間違いがあっても.知らない人の前でそれを指摘しないでください。 赤ちゃんを尊重し.もっと褒めて.自信を持たせ.もっと話すように促し.もっとポジティブなヒントを与えて.たとえ一言しか言わなくても.褒めてあげてください。 5.いつでも.どこでも.子どもの言語能力を訓練するあらゆる機会をとらえましょう。例えば.子どもが物を見つめているとき.活動に参加しているとき.ゲーム中.音楽中.道路.公園…など.子どもの言葉を訓練する良い機会です。「おじいちゃんが道を渡っているよ.おばあちゃんが花に水をあげているよ」と赤ちゃんに教えてあげましょう. この車はとても速く走っている」等々。 6.一日のうちで.子どもと一緒に本を読む時間を作る。 親は毎日時間を決めて.赤ちゃんを抱っこして絵本を読み聞かせながら.読み聞かせをしましょう。 標準化されたリズミカルで美しい言葉は.赤ちゃんの脳に印象を与え.時間をかけて浸透し続け.赤ちゃんは意味を完全に理解することはできませんが.徐々に言葉のセンスが身につくようになります。 低月齢の赤ちゃんには.絵本の中で繰り返し出てくる単語を.高月齢の赤ちゃんには.絵本の中の一文を.親が繰り返して聞かせることで.聞く力や言葉で表現する力を養うことができます。 1日10分程度でかまいませんので.ぜひ続けてみてください。 7.小さなお友達との触れ合いを増やし.話しかけたい気持ちを育ててあげましょう。 8.赤ちゃんが話しているときに邪魔をせず.一人で最後まで話させる。 早口の母親がいて.いつも代弁していると.赤ちゃんは自分を表現するのが苦手になってしまうかもしれません。 9.赤ちゃんにとって良い言語環境を作る。 家庭で.お父さんやお母さんはなるべく言葉を発し.赤ちゃんには他の人の表現を聞かせる。 赤ちゃんは真似をして学ぶことで進歩することを知ることが大切です。 ほとんどの親は.子どもの身長や体重.学習については常に気にかけていますが.子どもの心理的な発達についてはほとんど気にしていません。1～2歳は言葉の発達にとって重要な時期で.言葉に困難を抱える子どもの多くはこの時期に発見されます。 もし.お子様が2歳になっても言葉を発しない.あるいは簡単な言葉しか話さず.コミュニケーションに欠ける場合は.すぐに病院に連れて行き.専門家の診断を受けることが重要です。