シュウ先生
我が家は夫婦で北京語を話し.私の両親は客家語.夫の両親は広東語と.複雑な言語環境です。 赤ちゃんが生まれたばかりですが.この言語環境が言葉の習得に影響を与えるかどうか.お伺いしてもよろしいでしょうか。 子どもの前では.お年寄りに母国語をあまり話さないようにお願いした方がいいのでしょうか？
多言語環境が子どもの言語発達に与える影響については.多言語環境で育った子どもは.単一言語環境で育った子どもに比べて.特に3歳までは言語発達が比較的遅れると考えられるようになっています。 この遅れは相対的なものであり.最終的には正常な子供が話せるようになるのです。
研究により.子どもは言語ごとに脳の異なる領域を処理することが分かっており.同時に複数の言語を聞いたり話したりすることで.異なる脳領域の切り替えが行われ.長い目で見れば.子どもが複数の言語を習得することが容易になることが分かっています。
一般的に.3歳までの子どもには1つの言語で刺激を与えるのがよいとされています。言葉の発達が良い子どもには.少し大きくなってから2つ以上の言語で刺激を与えるのが適切な場合もあります。 しかし.子供の成長には快適な家庭環境の方がはるかに重要であり.単一言語環境を作るために.特定の家族に全く.あるいはほとんど話さないことを強制するのは明らかに望ましくないことである。
多言語環境では.言語発達の過程で.2つ以上の言語の発音や語彙が混在することがありますが.異なる言語の区別ができないのではなく.語彙が限られているため.明確に表現するために複数の言語を同時に使用するのだと考えられます。 保護者が発音がおかしいと感じた場合.一般的には少なくとも3歳以降に矯正することをお勧めします。3歳以前の子どもはまだ言語の発達速度が速く.早まった結論を出す必要はありませんから。
もちろん.保護者の方は.多言語環境が言葉の発達の遅れを覆い隠してしまわないように.お子さんの言葉の発達を注意深く見守る必要があります。
子どもはより多く噛むことで.より良い発声ができる
シュウ先生
うちの子は生まれてからずっと粉ミルクで.6ヶ月から補食を入れ始め.1歳を過ぎた今も補食はお粥が中心です。 いつも発音が悪いと感じるのですが.摂食と舌足らずは関係あるのでしょうか？
山西美（シャンシー・メイ） x x x
Mei Reader。
授乳スタイルが発話に与える影響について.現在の研究では.「生後6ヶ月までは母乳育児の方が手づかみ食べよりも発話を知覚する能力が高いが.補完食を加えた後は両者にほとんど差がない」ということが分かっています。
咀嚼機能は.口の筋肉の動きの柔軟性と協調性に影響します。 そのため.適切な時期に補食を加えることで.赤ちゃんの咀嚼機能を促進し.言葉の発達を促すことができるのです。
補食の開始が遅れたり.単調で軟らかい補食の場合.口の筋肉が鍛えられないため.明瞭な発音や構音障害になる可能性が高くなります。 いつも料理を作ったり.食べ物をミルクに混ぜたりして.子供を甘やかしすぎて.噛むことを覚える機会がないまま飲み込んでしまう親がいます。
もちろん.補完食の追加.特に噛む必要のあるものは.子どもの消化機能や歯が生える状況によって異なるので.急いではいけません。 一般的には.4カ月から6カ月までは.お米のペースト.フルーツのピューレなどを.6カ月から9カ月までは.お粥.ひき肉.魚のピューレ.刻んだ野菜などを.9カ月から12カ月までは.軟飯.麺.大豆製品などを与えても問題ないと言われています。
もっと話していいのか？
シュウ先生
うちの子は2歳半ですが.周りの同年齢の子に比べて口数が少ないようですが.言葉の発達が悪いからでしょうか？
北京：グー×グー
読者グ
一日中ノンストップでしゃべり続ける子もいますが.想定していない質問に答えることが多かったり.人の言葉を機械的に繰り返すだけだったりすると.実は言葉の発達はあまりよくないと言えます。
子どもの言語発達の評価は.「どれだけしゃべるか」だけではだめで.語彙.言語の理解・使用・表現能力.コミュニケーションに対する態度.操作項目など.具体的な言語発達評価ツールの使用が必要なことは明らかである。
言葉の量は.神経的.心理的.環境的な要因も関係しており.言葉が少ない子どもには.正しい方法で指導する必要があります。 一般的な原則は.リラックスした快適な言語環境を作り.より多くの言語刺激を与え.コミュニケーションに対する子供の姿勢を改善し.日常生活の中で子供がより多く話すようにすることです。
もし.訓練を受けても.まだほとんど話さず.同年齢の子供より遅れているようなら.専門家に相談する時期が来ています。