I. 概要 注意は幼児の精神発達の重要な部分であり.幼児が世界を探索するための「窓」である。 注意は意図的な注意と非意図的な注意に分けられる。 人を見ているときにドアをノックする音が聞こえ.すぐに音の発生源を探す乳児は非意図的注意であり.新しいものに注意を向けることは意図的注意である。 注意は乳幼児の知覚や記憶と密接に関係し.学習の前提となるものである。 1～3ヶ月の乳幼児における注意の最も早い発現は.無条件指向反射であり.生後に起こることもある。 2カ月を過ぎると.視界に光るものやカラフルなものが現れると.乳児は喜びの声を出したり.目を開いて見つめたりするようになる。 2.生後3カ月から6カ月にかけては.頭を動かす力が強くなるため.周囲の環境をより容易に観察できるようになります。 乳児の視覚的注意力はさらに発達し.母親や好きな食べ物やおもちゃを見つめるなど.意味のあるものを好むようになり.より多くの小さなものを頻繁に見つめるようになり.より複雑で細かいものに対してはより長い注意持続時間を維持するようになります。 違いを識別する能力.注視後の注意の移動が増える。 3.6-12ヶ月児.6-12ヶ月児はより活動的で.注意はもはや視覚だけでなく.より広く.より複雑に表現され.知識や経験に支配され.注意はある程度選択的で.これが意図的注意の芽となる。 例えば.注意は.つかむ.吸う.聞く.扱う.運動の選択などで表現されることが多くなります。 赤ちゃんが成長するにつれて 新しいもの.異なるものへの関心が高まり.探索行動や注意力が生まれます。 4.1～3歳以降.言語能力が発達し.多くの言葉を理解できるようになる。 言葉による活動が幼児の選択への注意を支配する。 幼児は.話を聞く.本を読む.テレビを見るなどの活動に集中するなど.大人が言葉で表現する対象に注意を向けることができる。 さらに.年齢が上がるにつれて.幼児の注意は徐々に明示的で長いものになりうる。 一般的に.1歳半の乳児は興味のあることに5～8分しか集中できず.2歳になると10～12分.2歳半になると10～20分集中できるようになると言われています。 注意点1.この時期の子どもの集中力を評価する唯一の基準は.多くの親が誤解している.「目で見つめているかどうか」です。 手でつかむ.口で噛む.足で蹴るなどの動作は.すべて「集中」していることを示します。 2.この時期になると.子どもの注意力は大きく広がり.自分で選択できるようになります。 もはや.あなたの言うとおりにするだけではありませんから.あなたの言うところを見なくなります。 これは大きな間違いです。 この時期の子どもを持つ親は.子どもの注意力の選択性が徐々に高まっていることを利用し.逆に指示したことをさせるのではなく.子どもがどこを指しても「当たる」ように訓練・教育する必要があるのです。 そうしないと.子供の成長を助けてしまうことになります。 まず.乳幼児の発達パターンを理解することが.早期教育でとるいくつかの方法や時間の基礎となり.より成長に資することができるようになるのです。