吃音児は、医師の指導のもと、心理的介入、構音訓練、その他のプログラムを含めて、家庭で訓練することができる。
1.心理的介入
叱ったり、叱責したりせず、コミュニケーションを通して、周囲の環境が子供に与える悪影響を理解し、心理的障壁を取り除き、リラックスした楽しい気分で会話ができるようにする。
勇気をもって子どもたちに話しかけ、その都度発言するように促し、子どもが上手に話せる自信をつけられるようにする。
2.発音の練習
吃音のある子供と接する機会を増やし、子供と落ち着いて話し、吃音の問題を示唆したり、言及したりせず、根気よく正しい発音方法で一語一語教えていく。
子供がどもっているのを見つけたら、何事もなかったかのようにしゃべらせ、根気よく訂正する。
子どもの話す能力を意識的に育てる。 まず大人が面白い話をし、それを繰り返し、大人の口調や音程を真似るように子供に教える。
せっかちで自己表現が早すぎる傾向のある子どもには、落ち着いて話すように促し、一語一語はっきり言うようにすることが大切である。
すでに正しい発音方法を取り入れている子どもには、新しい発話の習慣が形成されるまで、一貫して練習するよう励ます。
また、吃音が精神・心理的な要因によってのみ生じている場合は、臨床医の指導のもとでリハビリテーションを行うことが推奨される。