イェール大学のゲッサー児童発達研究所は.40年以上にわたって子どもたちを追跡調査しており.その調査結果は.私たちが子どもを読む上でとても参考になるものです！ 歳児：人生の嵐のような第二反抗期に入り.性格が極端に二極化する。 ついさっきまで好きだったものを.一転して嫌いになる能力がある。 彼の世界の中心はもはや母親ではなく自分自身であり.すべてを自分の思い通りにしたい。6歳児は非常に良い子と非常に反抗的な子の間を同時に行き来し.6歳児が画数や数字を逆に書くことは非常によくあることである。 何事にも競争心が強く.どんな失敗も許せない。 また.非常に傷つきやすい敏感な時期でもあります。 悪夢を見ることも.6歳児にとって大きな苦痛となることがあります。 最大の問題は.母親との関係も二極化していることで.母親に深く依存すると同時に.誰にも頼らなくてもいいようにと心理的に願って.自分で立ち上がろうとするのです。 6歳：「自分のもの」と「他人のもの」の区別がまだはっきりしないため.自分の気に入ったものを他人から奪うことが珍しくない。 7歳：6歳の頃ほど口答えをしなくなったが.社交性も低下している 記憶力が悪く.気が散りやすく.仕事もおろそかになり.家事の手伝いにも興味がない傾向にある。 何かを頼まれても.答えられず.長い間不活発なままである。 自分の秘密の庭に住んでいて.感傷的な口調に満ちている。 7歳児はすべてを悪い方に想像しがちである。 7歳は.学校に遅刻しないこと.宿題を時間通りに終わらせること.自分のものを自分の場所で受け取ることを気にする。 正確には.先生からの評価を気にし始め.先生を満足させる良い生徒でありたいという願望を持ち始める。 さらに.自分のスペースが必要なほど.心が成熟してくる時期でもある。 自分のものは自分の場所で受け取ることを好むのはこのためです。 できることなら.自分の机.自分の引き出し.自分の箱.自分のベッドが欲しい時期なのです。 7歳児は.字がとても小さくなっただけでなく.目と脳が連動してこの段階に達しているため.とても小さなことを理解することに特化したがるようになります。 目が対象物に触れても.とてもとても近くを見ることを好むようになります。 7歳児は.家族の中での自分の居場所や価値について.とても気になる存在です。 道徳的価値の確立が具体化するのは8歳になってからですが.7歳児はすでに道徳観の構築の端緒をみせています。 他人のものを取ってはいけないこと（今でも時々取ってしまうことがありますが）.嘘やごまかしはいけないこと.悪いことをしたときに否定したり弁解したりしないこと.そして.ルールを守ることをとても喜んで.必ず守るようになることを気にしはじめます。 8歳の “特徴 “は.外向的で明るい性格です。 7歳の不機嫌な後退とは対照的に.エネルギッシュで.どんな困難にも挑戦することを好み.物事を実行するスピードが速いです。 また.7歳児とは全く対照的なのが.急におしゃべりになったことです。 彼は突然.自分にも他人にも.非常に厳しい要求をするようになります。 この「精査」によって.彼は自分の力の及ぶ範囲をかなり正確に判断することもできるようになる。 8歳の発達におけるもう一つの節目は.道徳的な善悪の感覚を身につけ.物事の因果関係を理解し始めることです。 彼は良い子でいること.物事を成し遂げること.ルールを守ることにとても意欲的です。 彼の善悪の考えは.もはや親が許すか許さないかに限定されるものではなく.芽生えた因果関係の論理に基づいて善悪の感覚を身につけるための呼び水となっています。 それ以前の子どもの「良い」「悪い」の判断は.両親の「許可」「不許可」に由来していました。 8歳の「正しい」「間違っている」の判断は.両親の「許可」「不許可」に由来する。 8歳児の「善悪」の認識は.もはや単に「良い・悪い」の極論ではなく.あらゆる思考が発達し始めている。 自分がどう感じるか.他人がどう感じるかを気にする。 大人が自分について話すとき.あるいは大人が話すときの表情に注意深く耳を傾け.他人から承認や賞賛を受けたいと強く願う一方で.他人からの批判には非常に敏感です。 そのため.非難や批判を受けると.自分が楽をするために.まず言い訳を見つけたり.人のせいにしたりする傾向がある。 8歳は.精神的に最も母親を必要とする年齢です。 自分の考え.空想.会話.ゲームなどを共有するために.母親をとても必要としています。 彼はいつも.一緒に仕事をしたり.遊んだり.話をしたり.本を読んだりなど.お母さんと一緒に過ごすことが好きで.「お母さんのすべて」を持っていると感じているのです。 母親はどんなに忙しくても.1日30分以上.子どもの心理的欲求である「母親の完全な所有」を満たす時間を確保しなければなりません。 そうすることで.子どもは母親への心理的愛着期を通過し.9歳で自立に向けて堂々と動き出すための舞台を整えることができる。 この頃の彼は.探検や冒険への興味に満ち溢れ.空間感覚もかなり広がっている。 慣れた道を自分でバスに乗って帰り.自分の家の近所をどんどん探検し.国境を越えて他人の家の庭に入ることもできるようになります。 地理が好きで.地図を調べたり.使ったりするのも楽しいようです。 しかし.注意しなければならないのは.8歳児はどの年齢層よりも怪我をする率が高いということです。 8歳児は両親の関係に敏感である。 大人の電話や手紙.世間話など.家庭で起きていることに関心を持ち始め.家族の中での自分の居場所を探そうとします。 同年代の子どもたちと遊ぶことを楽しみ.同性の子どもたちと遊ぶことを好みます。 純粋な自己中心的な考え方はなくなり.他人の行動や考え方に気づくようになり.まさに双方向の友好関係を築いています。 自分のために何かをしてあげたいと思うだけでなく.相手にも同じように喜んでもらいたいと思うようになったのです。