音声学の学習が十分でない子どもの持続的な音韻生成障害.すなわち.音声の明瞭度に与える影響は.情報の口頭伝達を妨げ.子どもの学習に影響を与え.音韻障害治療が必要となる.すなわち.音素レベルトレーニングによって改善することができる。 まず.誤発音を識別し.それを目標発音として認識させ.目標発音の口の形や特徴を認識させること.次に.目標発音を他の音と区別する聴覚訓練.次に.子どもが発音した目標音と正しい目標音の違いを比較させ.正しい認識を確立する.最後に.音韻定位を使って.子どもに目標発音を見てもらい.唇.舌.あご.口の形の動きを通して.目標発音の認識をする。 また.鏡の前で発音を模倣させることで.良好な治療効果を得ることができます。