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湖北省母子保健病院が行った置き去り児童の身体.心理.行動の発達に関する調査によると.農村部の置き去り児童の身体と精神の健康状態は.同じ年齢と経済レベルの置き去りでない児童より悪いことが分かった。 両親が仕事のために家を出るのが早いほど.子どもの心身の発達は悪い。 この研究結果は.このほど湖北省の第1回予防医学科学技術賞の2等賞を受賞した。 この研究は.湖北省母子保健病院保健部の楊欽部長が.出稼ぎ労働者の多い省内の公安.黄梅.漢川の3県に導入し.0歳から7歳の子ども1085人を取り残された子どもと取り残されなかった子ども1085人をランダムに選び.年齢と経済状況によってマッチングさせたものです。 この研究では.左ききの子どもの健康指標に注目するだけでなく.左ききの子どもの心理的行動も視野に入れました。 その結果.農村部の取り残された子どもたちの貧血の有病率は44％以上.体重.身長.頭囲.胸囲.上腕の5つの身体発育指標が基準値を満たしていないことがわかりました。 また.取り残された子どもたちの精神衛生は比較的悪く.主に仲間との交流スキルや親和性の高い社会的行動の面で劣っています。 調査の結果.50％以上の置き去り児童は.1歳未満で両親がいなくなったため.イライラ.気まぐれ.極度の内向性.仲間との交流不足.社会的親和性の低さなどの感情・心理的問題を抱えがちであることが判明した。 楊斌氏は.3歳は子供の成長と発達の重要な時期であり.親のケア.特に感情的な対応は.子供の感情.心理.行動の正しい確立に直接関係すると説明した。 子どもの発達におけるこの重要な時期に.親は子どもまたはその直属の保護者との接触やコミュニケーションを多くとるようにし.家庭外での仕事をできるだけ遅らせるようにする必要があります。 どうしても外で働かなければならない場合は.どちらかの親が家にいて子どもの面倒を見るのが一番ですが.どちらの親も家にいられない場合は.子どもが1歳か2歳の間は外で働くのを避けるようにしましょう。 同時に.社会は取り残された子供たちにももっと注意を払い.初等医療機関の役割を十分に発揮し.健康教育活動を行い.子供の保護者の後見人としての知識や子育てに関する知識を徐々に向上させ.家庭教育の不足を埋めるために幼稚園教育も合理的に活用する必要があります。
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