毎日.保護者の方からお子さんの性格や行動に関する質問をたくさん受けます。 以前から「家族の雰囲気と子どもの性格」について保護者の方とお話したいと思っていたのですが.なかなか適切な切り口が見つからずに悩んでいます。
数日前.ふと思い出したのが.ご覧になった方も多いと思いますが.実話をもとにしたとても有名な映画「英国王のスピーチ」です。 王室育ちのアルバートが.いったいどうやって重度の吃音者になったのだろうと思いました。 吃音の多くは.子供の頃に心理的な打撃を受けたことに起因していますよね。
関連する歴史的な情報を確認した結果.その答えは徐々に明らかになったが.同時に考えさせられた。
ジョージ5世には6人の子供がいて.デビッドは長男.アルバートは次男でした。 彼らは非常に厳格な家庭で育ち.アルバートは7歳の時に吃音になりました。 ある意味.父親や周囲の人たちの自分に対する態度が.アルバートを吃音に誘導したとも言えます。 なぜ.このようなことを言うのか。 ジョージ5世は.いつも厳格で力強く.子どもたちにとても厳しい人でした。 最初は.アルバートが緊張してうまくしゃべれないことがあると.父親が「Say it！ 言ってみろ！」！ アルバートは左利きだったが.字を書くときは右手を使わざるを得なかった.アルバートはO脚だったので.脚の矯正をさせられた.アルバートは食事に神経質で.幼いころに胃の病気になったこともある・・・
これらのことから.アルバートは自信を失い.吃音はより深刻になって.うまく話せなくなるまでになった。 アルバートの兄であるデイビッドは.その自信と知性.そして美しさから第一王位継承者として賞賛されたのに対し.アルバートは兄の後光の下に隠れて.悲しくもどかしい子供時代を過ごすことになります。 結局.映画で語られるように.アルバートを「治した」のは優秀な医師ではなく（それまで8人の名医が失敗している）.医学の資格のない演劇演出家のロゲだったのだ。 ロゲが用いた方法.そして彼が行った最善の努力は.アルバートの問題の根本を心理的に突き止めること.つまり.アルバートの「フラストレーション」を減らし.決してストレスを与えないようにし.自信を取り戻させることでした。
さて.それでは家庭の雰囲気と子どもの性格の関係についてお話しましょう。
性格が重要であることは誰もが知っていることで.子供の成長という点では.性格が行動を決める.まさに「性格が運命を決める」のです。子供時代にいかに性格を伸ばすかは.知識を身につけるよりも重要で.一度形成した性格は一生その子に残り.キャリアや人生において決定的な役割を果たすこともしばしばあります。
ジョージ5世のように.一刻も早く子供を育てたいと思い.そのために時間や経験.お金を惜しまない親は多いと思います。 しかし.子供が自信に満ち溢れ.明るく.寛容でなければ.アルバートと同じように.後に国王になったとしても.多くの問題に遭遇することになります。 では.どのようにすれば.幼少期の子どもたちにふさわしい家庭の雰囲気を与えることができるのでしょうか。
原則1：家庭の雰囲気は.権威主義的.残忍.圧迫的.独裁的ではなく.リラックスした.暖かい.民主的.自由であるべきである。
この原則を見て.「そんなに深刻なことなのか.なぜそんなに大げさなのか」と言う親がいることも知っています。 なんというか.家族には「家族の憲法」.つまり身分の違いによる例外なく.家族全員が守らなければならない憲法が必要なのです。 これを憲法と呼ぶのでしょう。
あなたのご家庭では.家族憲法の基本精神はどうあるべきなのでしょうか？ 人間社会が歴史的にどのように発展してきたかを見れば一目瞭然です。 北朝鮮のようにワンマンな家庭を目指すのか.それとも多くの国で実践されているように.みんなの権利を尊重する家庭を目指すのか？
理由は分かりませんが.多くの親は家庭内で権威がないことを特に恐れています。 一度.父親になったばかりの友人と口論になりかけたことがありますが.彼は「そうでなければカオスになる」と考え.何があっても「息子は息子の言うことを聞かなければならない」と主張したのです。 名門大学出身のこの成績優秀者を説得する唯一の方法は.「あなたのやり方でダメなら.私のやり方を試してみたら？ 試してみたらどうだろう？
私は彼と一緒に一歩一歩分析していきました：あなたが子供の前で強ければ.子供は従順な性格になる.あなたが家の中でライオンであれば.子供は羊になる.あなたが全盛期であれば.子供はあなたの知性と洞察力と体力さえ崇拝するだろう.しかしあなたが黄昏時に弱っていて子供が強ければ.子供はあなたに反抗してあなたを捨てるだろう.あなたは子供にあなたの言うことを聞かせるようにしたいのだ。
原則2：性別や年齢に関係なく.家族の一員はみな平等であり.それぞれの尊厳を持っています。
これも.多くの親が認識していないのですが.なぜでしょうか？ それは.子供が小さいうちは.「全人類」としての価値がない.何も知らない「小さな子供」であり.あまり尊敬されることはない.ということを考えない人が多いからです。 そうでないと.子供は手に負えない性格.背伸びをするようになり.しつけが難しくなってしまうからです。 これは特に大きな誤解です。 あなたが子どもを十分に尊敬するとき.それはまさに.子どもの真の尊敬を得る始まりなのです。 この真理はまったく深いものではなく.相手の立場に立って考えてみれば.誰でも理解できるはずです。 特に自分の子供に対しては.なかなかできることではありません。
ちょうどこの言葉を持ち歩いている本に書き留めていた時（思いついたことを書き留め.帰ってからまとめるのが私の習慣です）–その日.私はまる子を連れてあるイベントに出かけていました。 時間がないので.男の子が宿題をしているのをお父さんが見ていました。 “2ケタ÷3ケタ.この豚野郎!” , “あのな.この豚の脳みそ！” ……お父さんは少年の向かいに座り.目をストロークに釘付けにして.少しのミスでも厳しく叱りつけ.時折手のひらを上げて少年の頭を叩いていた。
この父親が.このような公共の場で.何十人もの親子の前で.自分の子供に公然と恥をかかせるというのは.どういう心理なのか.自分の権威を確立するためなのか.子供に深い教訓を与えるためなのか.よくわかりません。 いずれにせよ.この親は一生後悔する運命にあることをしたのだと思う。 私は.周りの親子とともに.かわいそうな子供を同情の目で見ていました。 私たちは皆.自分の子供には自信と勇気と自立心と機知に富んだ人間になってほしいと願っています。しかし.子供が地面に埋まりたいと思ったであろうこのような場面で.親が自分の子供を「ブタ」と何十回も連呼していて.どうして良い人格が育つでしょうか？
家庭内では.父親は母親の家事を尊重しているのだろうか？ 親が家に帰ってきて.天気や交通.仕事のことで文句を言ったり.ふとしたことで喧嘩をしたり……子どもには見えない.聞こえないと思ってはいけません。あなたのこうした言葉や行動は.子どもの心に深く刻まれているのです。
自分の目に見えるものが.子どもの本当の姿だと思わないでください。子どもを自分の領域から出して.他の人と一緒にいるとき.静かに観察してみると.それが子どもの本当の姿です。 は.あなたからコピーしてください。
原則3：子供の個性の違いを尊重し.発達の科学を尊重し.良い環境の提供者となる。
植物よりも複雑な人間であることは言うまでもありませんが.南のオレンジと北のハリネズミの真理を私たちは知っています。 子どもたちはそれぞれ異なる才能や特性を持っており.一律に正しい教育方法というものは存在しません。 親が子供に提供しなければならないのは.世界で一番子供に合った個別対応なのです。
そんな中.科学的な法則があります。
現代の医学や心理学では.子どもは学習の過程で生き生きとした元気で楽しい経験をしたときに.最も簡単に.確実に学ぶことができると証明されています。 つまり.機嫌が良ければ.学習もはかどるということです！ 実際.仕事中の状態を考えてみると.このことがよくわかります。 不安や緊張.あるいは恐怖がずっと続いているとき.私たちはまったくまともに考えることができない.あるいは「脳のショートサーキット」になっているのではないでしょうか？ では.なぜ私たちは子どものワークブックをじっと見て.問題が正解しないと怒鳴ったり.プレッシャーをかけたりするのでしょうか。
したがって.私たち親がすべきことは.子供の宿題に付き合うことではなく.一緒にゲームをすること.従わないことを叱ることではなく.話を聞くこと.受験票を破ることではなく.一緒に読むこと.成功することを強制することではなく.成長するための時間を与えること・・・
最後に.もう一度 アルバートの生涯 – 吃音症だったアルバート王を思い出してください – 家庭を持ち.自分の子供ができたとき.彼は父親がしたこととは真逆のことをしました。 彼は愛想がよく.子供たちに寛容で.伝統的な王室の育て方ではなく.「中流階級の王室」とも言える家族の雰囲気を作り上げました。 アルバートはよく自分の家族のことを「4人家族」と呼んでいたが.本当に仲の良い愛情深い4人家族で.2人の娘も幸せに自由に暮らしていた–長女は現エリザベス女王である。
アルバートの人生は.私たち親になる者に警鐘を鳴らすものです。子供が小さいうちは.植えたものが実を結びます。そして.一度植えた種は.どんなに苦労して作り.接ぎ木をしても変えることは困難です。 何よりも大切なことです！