顔を見つめる運動
赤ちゃんのうつぶせの位置.正中線の位置に頭.音から赤ちゃんのフラット15〜20センチメートルの距離の母親は.赤ちゃんの注意を引き付けるために.それが見ることができるようにし.そっと顔を動かす（移動する左右水平方向180度）最高の2つの連続180度を追いかけるのが最善です。 赤ちゃんのうつ伏せの位置は.頭を45度-90度持ち上げるときに正中線の位置は.それが優しく（移動する左右水平方向180度）移動した後に見てみましょう.母親の表情の練習では.子供の注意を引き付けるように.笑顔で.豊かでなければなりません。 お母さんの顔を見ることで.赤ちゃんの視力を強化するだけでなく.親子関係を促進し.赤ちゃんのコミュニケーション能力を強化し.赤ちゃんの模倣力を高めることができます。
オブジェクト注視運動
使用黒と白のカードまたは赤いボール.赤ちゃんの仰臥位.頭の中心線の位置.赤ちゃんレベルの赤いボール約20センチメートル距離.赤いボール（その場ローリング）黒と白のカード（タッピング）.そっと赤いボール.黒と白のカード（移動する左右の水平方向180度）2 180度の最高の連続的な追求を移動した後を参照して赤ちゃんの注意を引き付けるために。 効果的な赤ちゃんは.少し上下に45度の難易度を高めることができます。
横たわった位置の赤ん坊は.45度- 90度まで頭部を時中心線の位置.見させ.そして穏やかにカード(動くべき左右の横の方向180度)を動かす。
0～2ヶ月
赤ちゃんの視界を確保するために.赤い羊毛刺繍を使うことができます。 白黒の模様を多めに見せてあげましょう。 リング状.棒状.曲線状など.白黒であれば赤ちゃんも長く見つめることができます。
2～4ヵ月
赤ちゃんは遠くのものを見ることができるようになり.次第に動くものを左から右へ.上から下へと目で追うことができるようになります。 この段階では.赤ちゃんの目と自分の目を合わせて.音の出るおもちゃを上下左右に動かしてあげましょう。
4～8ヵ月
赤ちゃんの視覚を刺激するには.家の中のスペースをフル活用することです。 例えば.壁に明るい色の絵を貼ったり.明るい色の絵本を見せたりしましょう。 明るい色の紙や洋服.おもちゃに特に惹かれるでしょう。
8ヶ月から12ヶ月
この時期になると.屋外に連れ出すことが多くなり.赤ちゃんはますますカラフルな世界が好きになります。
この時期の赤ちゃんは赤.黄.青を認識することはできませんが.意識的に “これは赤い花.あれは緑の草 “と赤ちゃんに言うことができます。
明暗.白黒.輪郭の区別
生後1ヶ月未満の赤ちゃんは.空間の光の有無を感じ取ることができ.見えるものがまだ曖昧であるにもかかわらず.首を回して光源を見るように見える。
生後1.5～2.5ヶ月になると.白と黒のコントラストが強く.輝度の高い模様や物体に対して明らかな反応を示すようになり.環境中の光源や暗い部分を知覚できるようになるが.その境界を明確に区別することはまだできず.見えている物体は大まかな輪郭にすぎない。
内部の詳細や色の認識
生後6ヶ月以前の赤ちゃんは.形や色に対する感覚がますます強くなっており.母親や父親は.赤ちゃんが特定の色や明るさを好むことを通して.視覚機能の進歩を察知することができるかもしれません。
この時期の赤ちゃんは.赤と黒が何であるかは分かりませんが.これらの色が異なるものであることはよりはっきりと分かるようになっていますので.色に対する反応が良い場合には.親はもっと色遊びを一緒にしてあげると良いでしょう。
赤.黄.青.緑.黒と白の対照的なおもちゃは.赤ちゃんの注意を引くことができます。 ピンク.ブルー.ナチュラルカラーは.色の区別がつきにくいので.視覚が目覚める初期には不向きです。
生後6.7ヶ月の赤ちゃんは.ぼんやりとした輪郭しか感じられなかった以前とは違い.他人の五感がだんだんはっきりと見えるようになってきますので.親は子どもと触れ合う機会を増やし.視覚的な刺激を与えるようにしましょう。
奥行き知覚は徐々に向上していきます
奥行き知覚とは.いわゆる立体的な知覚のことです。 視覚の発達の初期段階では.子どもの目には平面的なイメージが提示され.その後.距離.近さ.左右.高さなどの立体的なイメージが徐々に発達していきます。 立体視が具体的にいつ頃から現れるかは.子供によって異なりますが.平均的には1歳前後で確立されます。
視力は.眼球の感覚受容器を使って光を吸収し.それを視覚中枢に集束させ.画像として提示することに基づいています。 立体視が確立されるということは.両眼が正しく機能し.協調性が高まるということであり.一方.奥行き知覚がスムーズに発達しないと.子どもの運動や立体感.方向感覚などに影響を与える可能性があり.その重要性は侮れない。
1歳半前後の子どもは.日常生活でよく目にする物の類似点や相違点を見分ける能力があり.練習を重ねるうちに.物の微妙な部分を見分けることができるようになります。 最初のうちは.親が簡単な絵や少しデザインの違う2つの人形を小道具として使い.子どもに2つの違いを識別してもらうことで.視力を鍛えることができます。
視力は子どもの発達にとって重要な要素です。 例えば.きちんと勉強するためには.あるいは生活の中で些細なことに対処するためには.視覚的な識別能力が必要です。 ありがたいことに.視力は生まれつきの構造だけでなく.より速く.より正確に見る能力も関係しており.これはその後の人生において絶対に欠かせない練習であり.親が子供と一緒に行う必要があります。