1.研究結果からわかる.3歳以前は脳の発達に重要な時期であること 研究結果から.3歳以前は人の脳の発達に重要な時期であることが判明しています。 人の出生時の脳重量はわずか370gで.1歳末には成人脳重量の60％近く.2歳末には出生時の約3倍.成人脳重量の約75％.3歳には成人脳重量の範囲に近くなり.その後の発達速度は遅くなります。 したがって.生後2.3年の間に.良い育児刺激を与えることが.物理的にも心理的にも.脳の機能や構造に重要な影響を与えることになります。 2.3歳は脳の発達の臨界期 最近の研究では.子どもの脳細胞の組織は3歳までに60％が完成すると言われており.この時期の子どもの脳は.天才的な吸収力を持っています。 生まれてから数年間は脳の発達にとって重要な時期であり.脳の潜在能力を開発することはできるだけ早く行わなければなりません。3歳以降は.基本的に脳の複雑さと豊かさが形になり.新しい情報の交換が止まり.この時期に脳の構造がしっかり形成されます。 科学者たちは.子どもたちは言葉を一語一語ゆっくりと学ぶのではなく.突然の「言葉の爆発」があると信じています。 例えば.2歳までは非常に曖昧な言語把握をしていたのに.2歳を過ぎると突然.非常に複雑な表現をいとも簡単に把握できるようになる。 3歳は人間の心理的発達の分水嶺であり.言語学習の重要な時期でもあります。 原則として.子どもは2歳になるまでに.より複雑な文章を表現できるようになります。 この年齢では.子どもは無意識の状態から意識的な状態に移行し.生存集団や特定の社会段階に特有の心理構造や言語表現のメカニズムがすでに確立されている。 3歳児教育のハードルはこうして乗り越えよう 1.親からの評価を実感させる 子どもによって学習能力や受容能力は異なる。 そのため.子供の幼い心に深刻なダメージを与え.自信を育てるには不向きです。 また.活発な子どもについては.幼児教育の専門家は.「活発な」子どもはADHDではなく.むしろ知能が高く.周りのことに退屈しているために.小さな動きをたくさんする子もいると考えています。 そのようなお子さんには.親御さんが褒めるなどして.お子さんの特性に合わせた教育をしてあげる必要があります。 2.お子さまともっとコミュニケーションをとる お子さまともっとコミュニケーションをとるには.お子さまの興味を引くお話を何度かし.お子さまが一緒にお話するように導いてあげるとよいでしょう。 また.お子さまが困っているときは.お子さまの意思を推測して代弁するのではなく.お子さまが自分で発言できるように導いてあげましょう。 お子さまがうまく話せないときは.文章を話すときに.1つか2つのキーワードを残してあげると.話せるようになるための自信がつくかもしれません。