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自信とは.人が自分の能力を認め.信頼している度合いのことで.自己主張.自己顕示の状態に反映される。 このように.「自信」のある人は.あえて自分を見せ.自分の本当の気持ちや態度.考えを直接表現しているように見えるものです。 また.新しいことに挑戦し.積極的に人と接することができ.オープンマインドです。 自信のない人は.自分を隠しすぎ.自分の本当の気持ちや態度.考えを表現することを避ける傾向があります。 新しいことに挑戦することを避けます。 消極的で.引っ込み思案.過敏です。 では.人の自信はどのように築かれるのでしょうか？ 自信は.子どもが自分自身や周囲を認識し.世の中の物事を理解しながら成長する過程で築かれます。 子どもは.自分で物を操作したり.世話をしたりするなどの活動を通して.また.周囲の大人から積極的に注目され.認められ.ほめられ.自分の価値を理解し.肯定され.受け入れられることによって.問題を解決し.自分のニーズを満たす能力が高まっていることを学びます。 自分自身の能力に対する認識と信頼が高まっている。 子どもの自分の能力に対する認識は.自分の行動に従って成功したり失敗したりした経験や.他人から褒められたり受け入れられたりすることによって左右されます。 子どもの実践的な経験や.周囲の大人の対応や配慮は.子どもの自信の発達に直接影響します。 子どもが自分の長所や才能を発揮する機会を常に提供し.子どもの発達を受け入れ.認めてくれる周囲の大人から積極的に注意を受けることができれば.子どもは大きな安心感を得て自己承認と受容を高め.成長とともに親の愛情や喜びを体験できるようになり.子どもの内なる積極性を刺激して環境や周囲の人に対する感謝の気持ちを高めることができます。 そうすることで.子どもは親の愛情や愛情を体験しながら成長することができ.その結果.内なるポジティブなモチベーションを刺激し.環境や周囲の人々への認識や信頼感を高めることができるのです。 逆に.周囲の大人が子どもの欠点や不足を否定的にとらえ.常に子どもができない.うまくできないかのように見て.子どもの発達性を見なければ.自己否定.自己卑下.子ども自身の能力への不信を深めるだけです。親が常に子どもの欠点や不足を強化することで.子どもは.以下のように成長することになります。 は常に否定と非受容の憂鬱を経験し.親の愛情を痛感することになる。 これは.子どもの恐怖と怒りをあおり.子どもの自己防衛メカニズム.つまり逃げようとする本質的な否定的動機を刺激するだけである。 常に自分はこうだ.ああだ.自分は受け入れられていない.認められていない.常に大切に守ってあげなければならない.と子どもに思わせ.やがて子ども自身が自分を認めない.自分を認めない.自分に何ができるのかわからない.安心できない.そうなると.子どもの実践活動への挑戦意欲も制限されて.引きこもりや回避を示し.自己信頼が構築できない.同時に子どもはより一層 環境や周囲の人をより否定的に見るようになることにもつながります。 自己信頼や環境に対する信頼を築くことが困難なため それがさらに個人の自信を損ねてしまうのです。 では.子どもが自信を持ち.それを維持するために.親は何をしたらよいのでしょうか。 まず.子どもの安心感を積極的に高めてあげることが大切です。 子どもの幼少期には.親が子どもと一緒に過ごす時間を増やし.子どもへの愛情を直接表現してあげるとよいでしょう。 子どもたちが人間世界の平和と暖かさ.安心感を十分に体験できるようにしましょう。 交わりと世話を通して.子どもは思いやりがあり.支え.守ってくれる父親や母親.その他の大人たちに囲まれていることを知るようになる。 子どもたちが.自分たちの住む世界は安全であり.信頼できる人たちに囲まれているという信念を育むことができるようにしましょう。 第二に.子どもたちがより大きな達成感を得られるような機会を作ることです。 子どもは生まれた最初の日から.前向きになるための基本的なスキルと必要なものを備えています。 子どもの家族として.発達のための適切な空間.自己表現.自主的な行動の機会を積極的に提供し.子どもが成功を収め.自分の能力を認めてもらう機会を何度も作ってあげることが必要です。 同時に.セルフケアをはじめとする生活や学習など.あらゆる分野で子どもの能力を伸ばすこと.子どもの心身の健全な発達と責任や義務を果たす能力を促進・維持すること.子どもが自分の能力を発揮する機会を増やし.家族や仲間.地域の中で自分の価値を発見し.自分の能力を自覚・受容し信頼することを重視します。 また.ほめ言葉や褒め言葉は.子どもの成長に合わせて.大人が子どもの能力を認めていることを伝えるものです。 親は子どもの「光るもの」を見極め.それを増幅・一般化する力が必要です。 大人は.子どもの長所.強み.成果.成功に注目します。 褒め言葉.賞賛.励ましを適時適切な方法で行う。 子どもがこれらの「輝く」行動を繰り返す可能性を高める。 子どもが長所や特質を「貯金」できるようにする。 子供と一緒に定期的に「棚卸し」をする。 子どもが自分自身を認め.意欲を持つように指導する。 子どもの能力を信頼し.学習と発達のためにスペースが必要であることを受け入れる。 子どもの発達段階に応じた要求と目標を与える。 子どもが挫折や困難に前向きに立ち向かえるよう助け.励ます。 親は.子どもの欠点や失敗に前向きな姿勢で.発達の観点から向き合い.子どもが成功から前向きな経験を得るだけでなく.失敗や挫折からも前向きでポジティブ.成功につながる学びを得られるようにし.子どもの自己満足を高めてあげること。 子どもの話を根気よく聞き.子どもの表現を尊重する。 子どもが自分の意見を十分に表現できるような自由を与える。 子どもが他者と相互に信頼関係を築けるようにする。 親は.誰もが自信を持てる家庭を作るために積極的な役割を果たすべきである。つまり.誰もが人生の中で居場所を持ち.尊重され.誰もが前向きな考え方を持ち.自信とエネルギーにあふれ.親は子どもがこの考え方を身につけるのを積極的に手助けし.信頼.支援.愛を家庭における最高の価値と考え.また.親は.子どもがこれらの価値を大切にするように導く。 親は子供たちがこれらの価値を大切にするよう導く。家族のメンバーは.それぞれが正直で自分の行動に責任を持つ。 親が手本を示し.まず自分から始め.子どもにも同じようにするよう促す。家族のメンバーが互いに異なる見解や習慣を持つことが許されている。 より大胆に挑戦し.間違いを認める。 他のメンバーに必ずしも賛成を強制せず.他のメンバーの間違いを受け入れ.模範を示すことができる。 親は親切で思いやりがあり.子供と一緒に他人を助けに行く。 家族はお互いに学ぶことを奨励し.自主的な思考を促す。 他人の異なる独創的なアイデアにまず耳を傾け.話したらすぐに否定するのではなく.肯定的なものは認める。 子どもたちに.さまざまな可能性について考えるように促す。 自分自身を含め.家族の中の一人一人の価値を十分に認める。 それぞれのメンバーの能力や他者への貢献を認め.名前をつける。 親は.楽しいことでも悲しいことでも.家族で共有することを喜ぶべきである。 楽しいことだけを話すのではなく.嫌なことや悲しいことも話し合い.子どもの気持ちを大切にし.辛さも嬉しさも一緒に分かち合いましょう。 家族が一緒に何かをするときは.結果よりもその過程や意味を重視する。 家族で一緒に何かをするときは.結果よりもその過程や意味を重視し.参加することで.家族で一緒に何かをすることの意味を肯定するのです。
この家族の中で.親も子も一緒に成長していくのです。
この世に完璧な人間はいない.成功することも失敗することもある.機嫌のいいときも悪いときもある.誰もがある人より賢く.ある人より愚かであることがある.あることでは能力が高く.あることでは能力が低い.欲しいものをすべて手に入れることはできない.確かにいつも落ち度がないとは限らない.誰もが尊敬されたい.公平に扱われたいという欲求があると納得したとき.人はそのように思うのです。 私たちは皆.他人から親切にされたい.うまくいったときには感謝されたい.悪いことをしたときには理解されたい.励まされたいと思っています。 悲しいとき.困ったとき.落ち込んだとき.その人を支え.慰めてくれる人がいる。 この時.その人は自分に自信を持ち.幸せに生き.成長できる人になるのです。
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