1.「特別な」道を歩く
コンクリート.石畳.レンガ……など.生活の中でさまざまな道を観察し.経験を積ませてあげましょう。
また.芝生.砂.土など.さまざまな路面を歩くことで.足の裏の感覚の違いを感じさせ.感覚やバランス感覚を養う訓練にもなります。
何より.子どもはこれが特に楽しいと感じ.無意識のうちに探索や発見の良い習慣を身につけることができます。
2.親の肩車
本来は父親がやるべきことですが.時には母親に交代するのもよいでしょう。 親の肩に乗ることで.子どもは親からの力を感じ.信頼関係を築き.親子の絆を深めることができます。
親の肩に乗るからこそ.子どもはより遠くを見ることができ.いつもパパやママのズボンの足を見ているのとは全く違う。
ママやパパの体の動きや揺れに慣れることで.子どもは常に自分の体を調整することになり.バランス感覚も養われます。
3.大人が物を直すのを見る
実際.子どもは破壊的なことが大好きですが.まず壊れたときにすぐに責めるのではなく.子どもが物を直すのを見に来るようにしてはいかがでしょうか？ 壊れても修理できるものがあることを知ることができます。
また.物を直すときに.目的に応じて道具を使い分けることができることを学ぶのも.人生の大きな勉強になります。 何より.お子さんが「パパとママはすごい」と思ってくれることで.お子さんの中であなたのイメージが一気に高まることでしょう
4.雨の日のお散歩
お子さんも雨の日は好きですか？ 雨の日は.素敵なマッキントッシュを履いて.素敵な傘を持って.池の水を踏むことができるからです。 お子さんの自然探索を止めようとしないでください！雨の中の散歩はとても価値のあることなんですよ。
雨がマッキントッシュ.傘.屋根.地面.池……に当たるさまざまな音を聞かせることができ.聞き分ける集中力が試されます。
また.池に落ちた大型トラックの水しぶきや.傘の下に落ちた雨粒のように.雨粒が落ちるときの変化を感じさせてもよいでしょう。 また.雨の日は晴れの日とは全く違う日なのか.身の回りのものがどのように変化するのか.お子さんに感じさせてあげるのもよいでしょう。
5.大人の服を着る
子どもの目には.大人の世界はとても素晴らしく.早く大人になりたいと思うものです。 ですから.大人の服を着ることで大人の世界に入らせてあげると.子どもは真似をする過程で心の満足を得ることができるでしょう。
6.友人や親戚の家に数日間滞在する
親は.子どもが「自立」を体験し.さまざまな家族の暮らしぶりを感じ.他人と暮らすスキルを学び.より多くの人と交流する機会を作ることができます。
同時に.少しの間離れているからこそ.親の愛情がよみがえり.親子の絆を深めることができます。 また.幼稚園に入園する際の分離不安の克服にもつながることもポイントです。
7.自分で皮をむく
オレンジやバナナなどの果物を食べるときは.お子さまが自分で皮をむくようにしましょう。
果物の皮をむく作業は.お子さまの手首や指を鍛え.手と目の協調性や小さな筋肉の動きを器用にする効果が期待できます。 剥いた果肉を他の人に分けてあげれば.お子さまの気分は最高ですよ。
8.マスクで遊ぶ
まずは親がマスクをつけて.子どもの模倣への興味を刺激してあげましょう。
お子様がキャラクターを着せ替えながら.マスクに描かれたイメージに沿った様々な動作（例えば.子猫のマスクは猫のように吠えることを覚え.ウサギのマスクは飛び跳ねる）を行い.関連する物事の認知体験を高めていきます。 お子さまは.ふり遊びをとても楽しむことができますので.ぜひお試しください。
9.肉の骨をかじる
いつも高級食材を与えすぎず.肉の骨をかじるようにさせてください。
歯と口の発達を助け.食欲と消化力を高めることができます。
咀嚼機能を鍛え.手の協調性や器用さを高めます。 また.子どもが自分で食べることの楽しさを体験し.自己管理能力を高めることができます。
10.穴を突く・掘る
生後3ヶ月になると.子どもの小さな手が意識的につかめるようになり.最初は手づかみで.徐々に5本の指を離して.目的を持ってつかむなど.この過程で.ほとんどの子どもがつかめるようになる兆候が見られます。 この過程で.ほとんどの子どもたちが.つつく.つまむ.掘るなどの動きを見せるようになりますが.これは子どもの成長過程における必然的な現れです。 このような小さな動作の過程で.子どもは小さな筋肉群.微細運動.手と目の協調性を鍛えることができます。
子どもがこれらの行動をとるとき.親は子どものニーズを満たす環境を作り.子どもが細部に注意を払うように導くべきです。子どもが容器に手を伸ばして物を取ったり掘ったりするとき.容器内の物の異なる向きを感じ.方向感覚を養うことができます。
11.小さなプレゼンターになる
子どもは注目されたいので.親として子どもの観客になり.子どもが大切な人に大切にされていると感じることができるようにします。 子どもたちは.自分たちの中で演じることを学び.自分をアピールする機会を得て.自信を高めていきます。
若い司会者として.観客とのやりとりの中で.お子さまの言語能力が発達し.コミュニケーション能力が高まります。
12.他人から「ノー」と言われたと感じる
お子様の理不尽な要求に応えず.理不尽な行動を容認しないこと。 親が子どもに「ノー」と言えることは.子どもに善悪の感覚を身につけさせ.責任感を養うために大切なことです。
あなたの「ノー」を聞いた子どもは.自分の周りの環境や行動のルールを意識するようになるのです。
13.物を注ぐ.入れる
子どもたちはよく物を注いでまた入れる.それを楽しそうに繰り返しています。
子どもたちが注ぎまくることで.空と満の因果関係を感じたり.液体や物が注ぐときに出す音の違いを感じたり.認知的な経験を積むことができます。
これは楽しいアクティビティです。 お天気の良い日には.お子さまと一緒に外に出て.影を探しましょう。 これは.「光」と「影」という現象について.お子さまの認知的な経験や関心を高め.太陽光の下では物体が影を作ること.影が動くことで変化することを発見する良い方法です。
観察.比較.発見.判断の過程で.子どもたちは.未知の世界への好奇心や発見である.新しいワクワクするような質問をたくさんするようになります。
15.プレゼントを贈る
残念ながら.プレゼントはどの子も好きなものです。 それは大好きなおもちゃだったり.美味しいお菓子だったりしますが.何であれ.プレゼントをもらう.贈る瞬間は楽しく.愛情に満ちています。
だから.プレゼントをもらうだけでなく.子どもにプレゼントもさせてみましょう。 子どもは与える喜びを感じ.人を愛することを学びます。 親は.子どもに他人の視点からプレゼントを選ばせてみるのもいいでしょう。