概要：ショッピングモールやスーパーマーケットの子供用おもちゃ売り場に入ると.親たちは目を輝かせて興奮し.早く家に持ち帰って遊びたいと思う.そんな場面によく遭遇する。 時には一緒に寝ることもありますが.数日後には置き去りにしてしまいます。 公園に行っても.他の子のおもちゃを手にして.手に入らないと泣く。 この「昔ながらの」問題は.親を笑わせ.泣かせ.対処を難しくしています。
研究の結果.これは人間の進化的な「適応」の結果であることがわかりました。 年齢や性格.年齢に合ったおもちゃを使うことで.新しいおもちゃで遊ばない.あるいは遊び方に工夫がない多くの子どもたちが影響を受け.目新しさがすぐに失われ.嫌悪感さえ抱くようになります。 実際.子供たちの新旧の習慣を変えるには.おもちゃで遊ぶための正しい指導とオリジナリティが非常に重要であり.私は親がサブ問題へのターゲットソリューションの次の4つの側面から始めることを望むかもしれないと言いました。 1.おもちゃを購入する前に.子供が若すぎるため.クマの子供の意見を求めるために.多くの親はほとんどおもちゃのような独自の “思考 “子供を選択するためにおもちゃ屋で.自分の子供と議論する。 これは.子供が自分で選択する能力を発揮できないだけでなく.おもちゃへの興味を早くなくしてしまう傾向があります。 ですから.おもちゃを買うときはもっと子どもに相談し.自分で選ばせることで.おもちゃの所有欲を強化することが大切です。 2.古いおもちゃを新しい方法で遊ぶ 同じおもちゃで遊ぶ方法を完全にマスターしてしまうと.子どもは再びそのおもちゃで遊ぶことに興味を失います。 そこで.親は変化に富んだおもちゃや難しいおもちゃを選び.古いおもちゃで新しい遊び方が見つからないときは.子どもと一緒になって新しい遊び方を考えてあげるとよいでしょう。 例えば.家を車に変えたり.赤ちゃんを家政婦にして.車.人形.ボロ人形で「家族」を作ったりします。 これは.お子さんの好奇心を満たすだけでなく.想像力や創造力を引き出すことにもつながります。 子どもが他人のおもちゃをひったくらないように.親は家庭内で子どもの持ち物のための特別な場所を見つけ.その所有権を確立することができます。 さらに.「他人のものに手を出してはいけないのと同じように.あなたのものにも手を出さないよ」と子どもに言って.手本を見せるのもいいでしょう。 そうすることで.子どもは徐々に所有権の感覚を身につけ.自分の権利が尊重されることで.他人の所有権も尊重しなければならないことを知り.他人のおもちゃを手当たり次第に手に取ることをやめるようになります。 4.他の子供とおもちゃを交換することを学ぶ 子供が他人のおもちゃをつかんでいるときは.親はこの機会を利用して.適切なタイミングで導いてあげましょう。 子どものおもちゃで遊ぶのはいいけど.ひったくるのはダメだよ.交換してみんなで共有しようね」と教えてあげましょう。 そして.相手とおもちゃを交換するように指導し.適切なタイミングで褒めることで.子どもは次第に「分ける」ことが好きになり.大人の働きかけによって.子どもは次第に良い社会性を身につけていきます。 このとき.「返してね.ママがお家で買ってあげるから」などと「おだて」るのはNGです。 この約束が守られないと.親は子どもの信頼を失い.「おもちゃの奪い合い」には不利になります。 これでは.行動を矯正することはできません。