遊びは子どもの本質であり.おもちゃは子どもの本質を反映する道具であり.子どもの人生の最初の教科書であり.子どもが世界を理解するための重要な方法であり.遊びの材料となる基盤である。 玩具は.身体の細かい動きや言語の発達を促し.子どもの注意力.観察力.認知力を高め.想像力や思考力を養い.公共のものを大切にする相互愛という良い資質を育て.楽しい感情や美意識を育て.視覚.聴覚.触覚を刺激し.好奇心を高めて子どもの知能発達を促します。 面白いおもちゃを通して.子供たちの幼い心に創造性や発明の種を蒔き.科学が好きという道に踏み出すことができるかもしれないのです。
多くのお母さんは.どのようなおもちゃがどのような年齢の子どもたちに適しているのでしょうか？ ここでは.年齢別に適した音の出るおもちゃをいくつかご紹介します！
0～2ヶ月
「このくらいの赤ちゃんにはおもちゃは必要ない.遊び方がわからないから」と思っている親御さんもいるかもしれませんね。 しかし.新生児でも学習能力は高く.生まれた瞬間から独自の方法で周囲の世界を学んでいくことが研究により明らかになっています。 生後1ヵ月未満の赤ちゃんは.十分な食事と睡眠をとった後でも.周囲から積極的に情報を吸収していきます。
3-4ヶ月
この年齢層に提供される玩具の安全性には特に注意が必要です。 第二に.小さなビーズや縫い付けの飾りが簡単に落ちないようにし.赤ちゃんの誤飲による窒息を防ぐために.おもちゃの大きさは赤ちゃんのこぶしより小さくしないことです。
生後3ヶ月以降の赤ちゃんは.最初は様々な色を見分けることができ.色（特に黄色と赤）に興味を持つようになります。 明るい色のおもちゃを与えることで.赤ちゃんの色彩認識能力の発達を促進することができます。
5～6ヵ月
この時期になると.手と目の協応が起こり.おもちゃに手を伸ばすことができるようになります。 テーブルに座ると.手でテーブルをひっかいてテーブルの上のおもちゃに手を伸ばします。紙を破ったり.おもちゃを振ったり叩いたりするのが好きで.おもちゃによって遊び方や機能が違うことを覚えます。
7-9ヶ月
小さな鈴を意識的に鳴らすことができる.片方の手で物を持つことができる.おもちゃを手に取って回すことができるなど.赤ちゃんのさまざまな動きが意図的に見えるようになるのです。 赤ちゃんの5本の指にも役割分担ができ.親指で他の指と連動しておもちゃをつまんだり.親指と人差し指で小さなものをつまむことができるようになります。 生後半年くらいになると.赤ちゃんの手の「壁」がなくなり.おもちゃを片手からもう片方の手に渡したり.2つのブロックを手に持ってぶつけたりできるようになります。
この時期になると.赤ちゃんにたくさんのおもちゃを与えすぎたり.いろいろなおもちゃを与えすぎたりして.「刺激が強すぎる」ように見え.赤ちゃんが部屋いっぱいのおもちゃに圧倒されたままになってしまうことがよくあります。 おもちゃを与えすぎると.個性が散漫になり.集中力や注意力が低下することが研究により明らかになっています。 赤ちゃんがもっと遊び方を考え.手や脳を刺激するような刺激を与えてあげれば.適度なおもちゃを与えるのがよいでしょう。
10-12ヶ月
親指と人差し指も柔軟になり.小さな豆を上手に絞ることができるようになります。 “と言って.描いた筆跡を大人が見てあげる。
赤ちゃんはおもちゃをいじったり.興味のあるものを長い間観察するのが好きです。 母親が子犬の話をすると.物や絵を見なくても何を言っているのか理解し.「ワンワン」で表現したり.母親が聞き慣れた童謡を聞かせてくれると「ワンワン」と鳴き.食後に聞き慣れた歌を聞くと大喜びするなど.物覚えがよくなり.とても喜ぶようになるのです。 “ティッシュ “を1枚ずつ取り出す喜びを覚えている。 かくれんぼを好む赤ちゃんは.「モノの永続性」という概念をすでに確立しており.「見えないところ.記憶しない」という「子供らしい失敗」をしない。
赤ちゃんはお母さんの手を押したり.目を見て「おもちゃを手の届かないところに持ってきてください」と懇願します。
13～16ヶ月
赤ちゃんの運動能力や感覚能力が高まり.体操を真似したり.手足や体を拍子に合わせて動かせるようになる時期です。 ほとんどの赤ちゃんが歩くことを覚え.より動けるようになります。 また.自分の要求を表現するために簡単な言葉を発することができるようになり.理解力や言語能力もかなり向上しています。 手と目の協応もよくなり.ペンを使って紙に絵を描くことを楽しむようになります。
この年齢に適したおもちゃとしては.
セットタワー.ボール.絵筆やお絵かきボード.さまざまな形の立体ジャックおもちゃ.ブロック.泡を吹くおもちゃ.おもちゃの電話.音の出るドラッグおもちゃ.などがあります。
13～24ヵ月 知育玩具
1.感覚や認知能力を発達させる玩具：色.形.感触.音の異なる玩具
2.運動発達を促す玩具：カート.ボール.サンドバッグなど押したり引いたりして遊ぶ玩具
3.手の細かい動きを鍛える玩具：リング.スリーブ.ブロック.ビーズなど
4.促進する玩具 言語と認知のおもちゃ：小動物.乗り物.人形.小さな生き物.本など;
5.思考力と実践力を鍛えるおもちゃ：砂遊び.水遊び.パズル.ジグソーパズル。
3～6歳
絵の具や筆.カラーペン.塗り絵.書き方や数え方を練習する本.編み物.カードを作る道具.ビーズ（3歳児には大きなビーズを）。
木製のボードやカードゲーム.コンピューターなど大人用の機械のミニチュアモデル.様々な複雑なパズル.ペグボード.マグネットやフランネルボード.マッチングゲームやメモリーゲーム.本.時計.テーブル.適切なソフトウェアを備えたコンピューター。
小さな筋肉の動きを使って作る必要があるおもちゃ；人形.小さな家具.小さな車.小さな農機具など.密接に合わせる必要がある小さな物体。
着付けを教える玩具：ボタン付け.靴紐の結び方.ジッパー.ボタンの押し方.人形とその付属品.動物のおもちゃ.メイクアップ用の衣装.人形と劇場のセット.子供用のモップ.ほうき.ちり取り.アイロンとアイロン台.ハンマーやドライバーなどの子供用のプラスチック工具.砂.小さな列車.子供用のテープレコーダーなど。
スポーツ玩具：ロープフープ.ボーリングボール.ターゲットなど.小さなスプリングマット.あらゆる種類のボールなど.動くもので.子どもが走ったり.追いかけたり.振ったり.跳ねたり.飛び降りたりする気にさせるものです。
年齢ごとに異なるおもちゃを与えることで.赤ちゃんが前のおもちゃの記憶を取り戻すだけでなく.集中力が高まり.同じおもちゃを長く使っても飽きないため.赤ちゃんの興味も高まります。