孔子は “マナーを学ばなければ.立つことができない “と言った。 イギリスの有名な教育者であるロックは.礼儀作法は子供や若者が習慣として身につけるべき特別な注意を払うべき最初の主要なものであると考えました。 このことからも.礼儀作法は人間にとって非常に重要な教養であることがわかります。 しなやかな知恵であり.礼儀正しく丁寧に接することで.他人からの評価や好意.尊敬も得られ.より大きな.より多くの人間関係の幅を広げることができるのです。 では.親として.形成期の赤ちゃんに礼節と礼儀正しさをどのように培えばよいのでしょうか。 また.赤ちゃんが身につけるべき礼儀作法とはどのようなものでしょうか？
0～1歳：マナーのお手本
0～1歳の赤ちゃんを甘く見てはいけない.この時期の赤ちゃんはまだ世の中を知らないと思ってはいけない.0～1歳は赤ちゃんの言葉.感覚.動きがとても敏感な時期であり.社会性が急速に成長する時期であり.赤ちゃんの発達が最も速く進む年であることを知らないでください。 ですから.赤ちゃんが将来.礼儀正しい文化人になることを望むなら.この時期.親は自分の言動に注意を払う必要があるのです。 生活では.より丁寧な言葉を話し.世間では.より礼儀正しいことをする。 まず.礼儀正しくすることが大切です。
詳細2：早朝.赤ちゃんが眠りから覚めたときに.笑顔で声をかけることを忘れずに。 マナー教育の第一歩は笑顔です。 まだ言葉で表現できない赤ちゃんには.お母さんやお父さんが笑顔で接するようにしましょう。まずは自分がお手本になって赤ちゃんに笑顔を向けることで.笑顔は人に親しみや優しさを示す方法だと知ってもらい.赤ちゃんが笑顔を学び.楽しむことができるようにしましょう。
詳細3：母親.父親.家族は常に赤ちゃんの前で悪態をついたり.言い争ったりしてはいけません。なぜなら.それらの非文明的な内容や非文明的な言動は赤ちゃんの心に深く刻まれ.赤ちゃんがこれから構築する言語と行動のシステムに無意識のうちに影響を及ぼすからです。
詳細4：より文明的で丁寧な言葉を話す。 1歳前後で言葉を学んでいる赤ちゃんが.最初に丁寧な言葉を受け取ると.より印象が良くなります。 良いお手本は良いアウトプットを生むということわざがあるように。
1～3歳：丁寧語のインプット
1～3歳は.赤ちゃんにとって.多くの情報をインプットし.多くの習慣を身につけ始める成長の臨界期と言われています。 この頃はまだ幼稚園の学習に入っていない子がほとんどで.社会との関わりも少ないので.家庭での教育が重要です。
詳細5：赤ちゃんが口を開いたら.状況に応じて丁寧な言葉を使い分けるように繰り返し伝え.言葉を覚えるようにします。
私の赤ちゃんが1歳を過ぎた頃.時々ミルクを飲みたがって「ミルクを作って」と言うので.慌てて「ないない……」と叫んでいました。 という感じです。 どう言うことですか？” 私は.”いいえ.赤ちゃんは.「ナイ
ナイを作ってください」と言うべきです。 ベイビーがもう一度言ってみてください” すると赤ちゃんは.私が言ったとおりにもう一度言ってくれました。 私はタイミングよく.”とても丁寧だね.赤ちゃん “と褒めました。 それから粉ミルクを作ると.ベビーは私に微笑みながら “Thank you, Mommy!”と言った。 “ベイビーはとてもいい子だね” ベイビーからそんな丁寧な言葉が聞けて.心が温かくなりました。
平日は.コーヒーテーブルの上にある本やハンガーを渡すなど.赤ちゃんにお手伝いをお願いすることが多いのですが.必ずそれらのものを持って持ってきてくれるんですよ。 私たちは.赤ちゃんが何かをしてくれる機会を意図的に作り.赤ちゃんが「小さな貢献」をしてくれたら.時間をかけて「ありがとう！」と感謝の気持ちを伝えています。 このような丁寧な言葉は.日常生活でのコミュニケーションを通して身につき.礼儀作法が身につくインプットになっています。
詳細6：私が子どもの頃.近所の人や友だちを見かけたら必ず丁寧に呼び.みんなから「礼儀がわかっているね」と褒められていたことを.父と母がよく話していたのを覚えています。 今.私は赤ちゃんに同じようなことをよく教えています。 近所でも外でも.赤ちゃんを連れて出かけるときは.必ず「赤ちゃん.おばあちゃんに挨拶して」「おじさんに挨拶して」「お姉さんに挨拶して」と声をかけます。 彼女の熱心な挨拶を聞いた相手は.そのマナーを褒めてくれます。褒められた時の気持ちよさから.次第に自分から率先して挨拶するようになり.嬉しくなります。 私たちが仕事に出かけると「いってらっしゃい」と声をかけ.仕事から帰ってくると.座って靴を履き替えるために小さなベンチを運んできてくれるようになります。
3～4歳：マナーの形成
3歳を過ぎると.社会や他人と関わる機会が増えてきます。
詳細7：家に友達を呼ぶこともありますが.これは赤ちゃんにマナーを教える絶好の機会です。 例えば.お客さんが来る前に.お菓子や飲み物を用意し.お客さんをもてなす。 また.大人がおしゃべりしているときは.子どもは無理に口を挟まず.大人に相談したいことがあれば「パパとママ.おじさんとおばさん.手伝ってほしいことがあるの」と丁寧に言うこと.お客さんのバッグや持ち物を調べることはもちろん.おもてなしの心を赤ちゃんに植え付けます。
詳細8：また.私たちは赤ちゃんを連れて子供たちの活動に参加することが多く.友達と共有すること.礼儀正しく接すること.子供と口論しないことを指導します。 時には.悪口や呪いを言う子供にも出会いますが.赤ちゃんは「それは間違っている。 私たちは友達でなければならないのです。” なぜなら.私たちの普段の教育では.ベイビーが間違った.野蛮な言葉遣いをしたときには.その場で止め.なぜ失礼な言葉や野蛮なことをしてはいけないのかを明確に説明し.その真剣な態度が必ずベイビーに影響しているからです。
4～6歳：マナーの定着
4～6歳は.基本的に幼稚園生活に溶け込むか.小学校に進学する第一段階であり.幼稚園や学校.教師によるマナーの質の教育が.赤ちゃんの性格をさらに正していきます。 この段階から家庭教育でフォローすることで.赤ちゃんの礼節やマナーの感覚を定着させることができるのです。
詳細9：日常生活では.食卓では礼儀正しく.食べ物を口に入れたまま話さない.他人に接するときは丁寧に.他人にくしゃみをしない.公の秩序を守る.ゴミを散らかさない.公共の場では適切に振る舞う.誰とも違う大きな音を立てない.最初に並んでから順に.車や船で圧迫しない.などだけでなく.お年寄りを尊敬し若者を愛し.他人のために役立つことを赤ちゃんにも教えなければいけない。
ある日.赤ちゃんを連れて公園に遊びに行くと.たくさんの子どもたちが滑り台に集まってきて.滑ってみようとしました。 私の赤ちゃんも滑り台が好きだったのですが.人が多くて混雑していました。 私は誘導しようとしたのですが.彼女はすでに子どもたちに「順番を守ること」を話していました。 彼女は.順番が来た子を指差して “さあ.あなたの番よ.行って “と言いながら.みんなに並ぶように指示していました。 彼女は「指示する」ことに夢中で.自分の順番のほとんどを他の子どもたちに譲ってしまった。 驚いたことに.子どもたちは皆.彼女の指示で整然と滑っていた。 それを見た大人たちは.「幼いのに立派なリーダーだ」と褒め称えた。 これも.マナーに関する本やアニメをたくさん見て.マナーに関する話を聞いてきたおかげだと思います。 きっと礼儀正しい子に育つと信じています。