アメリカの幼児教育の専門家であるリリアン・ケイツの研究によると.多くの子どもたちは.何らかの理由で徐々に学習に対する苦手意識を持ち.その結果自信を失い.「この子たちはあらゆる習い事教室に通っているけど.学べば学ぶほどダメになっていく」という印象を周囲に与えているそうです。 実は.子どもの学力低下と親の教育スタイルには.密接な関係があるのです。 毎晩眠れないし.髪も白くなってきた！ 教えてください.どうなっているんですか？
実は.多くの親は「負ける」ことを恐れてとても神経質になっており.神経質になっているために.脳の紐が一日中緊張しているのです。 そして.「負け」につながるような弱点や欠点はないかと.常に子どもの心と目に焼き付けているのです。
8つの間違った教育方法をきっぱり捨てましょう
1.口うるさいスタイル
親が口うるさく言うのを一度聞くと.イライラしてしまうという子どもは多いものです。 このような場合.どうすればよいのでしょうか。 妻は夫の口うるささにイライラし.夫は妻の口うるささにイライラする。
2.口うるさいスタイル
口うるさいスタイルの中には.同時に口うるさいスタイルもある。 それは.いつも子供たちに.どうして頑張らないの？
その子の親は.いつもその子のことを話している。 子どもはいつもそこにいて.数えられている。 口うるさく言うよりも.非難するような内容であることが多いので.悪質です。 子供の学習状態を破壊し.子供の学習意欲を抑制することが多いのです。
3.叱る・叱られる
叱る・叱られることで子どもが反抗的になり.結果的に子どもの成績が上がらないばかりか.学習嫌いになったり.不登校になったりすることがある。 ということになりかねません。 その結果.恐怖で耳を塞ぎ.耳だけでなく部屋のドアまで閉めてしまう子どもが生まれるのです。
4.到達型
次の試験の平均点が何点で.順位が上位でなければならないという規定は.到達型と呼ばれます。 また.子どものやる気を傷つける家庭教育の一形態でもあります。 子どものやる気を引き出すための指導方法です。
5.疲労型
学校は質問の海に従事し.その後親が勉強時間や勉強のテーマを増やすのが疲労型の教育です。
6.親が子供の学習を心配し.長い質問をし.延々と家庭教師をし.一日中子供の学習に付き合う。
7.催促
「そろそろ宿題しなさい.復習しなさい」.このような催促は多くの母親が好きで.子供に繰り返し強調しますが.子供が聞き飽きると.「私は勉強したいのに.代わりに急かされると.勉強したくない」と言うことがあります。 子どもの反抗期もどんどん大きくなっていきます。
8.悲しい顔タイプ
いつも子どものことを心配しているので.心配性タイプとも呼ばれる。 親の感情が子どもに大きな影響を与えることをよく表しています。 子どもが家に帰ったとき.自分を数えている顔.叱る顔.悲しんでいる顔などを前にすると.子どもは家庭で学ぶ喜びを根本的に失ってしまうかもしれません。
手放しで子どもの成績を上げる方法
1.子どもの自主的な学習意識を目覚めさせる
親は.子どもが監督の下で学ぶのではなく.積極的に知識を求めるようになることを望んでいますが.多くの子どもは自主的に学ぶという意識がなく.教師や親の監督の下で受動的に学ぶだけなので.親は監督を手放し.子どもの自主的に学ぶという意識を目覚めさせる必要があります。
世の中に強制によって育つ成功者はいないので.他人に頼らず.他人からの支配や干渉を受けず.自分で判断して自主的に学ぶことを教えることが重要である。
親は.自主的に学ぶ力に必要な.子どもの自発性.自信.自制心.責任感を育てることに注意を払う必要があります。
2.感謝しながら子どもの能動的な学びを促進する
子どもが主体的に学ぶことは.成功への道を踏み出すことができるだけでなく.親の負担を軽減することにもなり.最高のことです。 子どもにとって.学習の過程で成功体験を積むことは非常に重要なことです。 成功体験があれば.それを求める喜びを自分の習慣として定着させることができるのですから.親は子どもが主体的に学ぶ喜びを味わえるよう.励ましや肯定を与える機会を作ってあげましょう。 例えば.子どもが自主的に勉強した後.タイミングよく褒めたり励ましたりすることで.少しずつでも進歩したことを評価することができます。
3.子どもが自分でしっかり勉強できると信じる
どの子も大きな可能性を持っています。 親の指導と刺激によって.子どもは意識的に積極的に学び.創造的に探求し.自らの可能性を積極的に伸ばすことができます。 子どもの強い学習意欲を真に引き出すには.学習の主導権を子どもに返すことが必要です。まず.子どもにはしっかりと学習する能力があると信じることで.子どもは親からこの心理的合図を受けることで励まされることになります。
4.子どもに依存心を持たせない
子どもが問題を解けないと見るや.横に座って慌てて答えを教える親がいる。 その後.少し難しい問題に遭遇すると.何も考えずにその場に座り込み.誰かが助けてくれるのを待つ。 実はこれが依存心理を作り出しているのです。 これは.自立学習の重要な要素であり.お子さんの将来の勉強に役立つことでしょう。
結論として.親は子どもの学習において重要な役割を担っています。