最近.メディアを騒がせているのが.「中国のオオカミ親父」と呼ばれる香港在住のシウ・パクヤウさんだ。 彼のモットーは「3日叩けば北京大学に入学できる」で.子供の素行や成績が条件を満たさないたびに.厳しい体罰を加えている。 北京大学史上初めて.息子の暁耀と娘の暁純が同時に北京大学へ入学した。 息子の肖と娘の肖潤が同時に北京大学に入学したのは.北京大学史上初めてのことで.「一家に3人の北京大学生」という奇跡が起きた。 中国の古いことわざ「棒は親孝行な息子を作る」「叩かずして武器を作る」には一定の真実があり.今の子どもたちは一人っ子なので.より「甘え・傲慢」になっているのである。 今の子どもは一人っ子なので.より高慢で傲慢になっているので.厳しい躾が必要なのです。
/>「棒教育」の成功の一番の証は.「狼父」の子供3人が全員北京大学に入学したことです。
/> 最近の若い親は.「親孝行な子は棒の下に生まれる」という固定観念を持たなくなり.子育てのために体罰をすることは.ほとんどの親から見放されました。 しかし.子供の成長を願う若い親の中には.故意であれ無意識であれ.嫌味や恨み言.子供の欠点をさらけ出すことに頼り.程度の差こそあれ.「精神的虐待」と呼ぶべき行為を行う者もいる。
/> I. 「精神的虐待」の具体的な現れ方
/> 一つは.子供に対するマインドコントロールです。 親によっては.子供に知識を身につけさせ.学校で高い点数を取らせるために.家庭教師を雇ったり.学校で出される大量の宿題の他に.様々な復習問題を探して子供にやらせています。 子供の精神世界は演習でいっぱいになり.自分のことを考える時間はほとんどなく.子供はそのことを惨めに思っている。 “人生で一番幸せなのは遊ぶこと.一番迷惑なのは勉強のプレッシャー”。 最近終了した都市部の一人っ子の人格形成に関する全国調査でも.アンケートのたった2つの自由回答質問に.調査対象の子どものほとんどがこのような答えをしているのだそうです。
/> 2つ目は.「注意・威嚇」です。 親が子どもにかける言葉で多いのは.「このテストがうまくいかないと.おもちゃがもらえないよ」「しっかり勉強しないと.公園に行って遊べないよ」というものです。 このような精神的なプレッシャーの中で.勉強の動機が何か特定の目的を達成するためだけになってしまう子もいます。 勉強というと不安になる子もいます。 試験に落ちる」「受験に失敗する」といった言葉が.一日中.黒こげのカラスのように子どもの心の中に漂っているのです。
/> 第三に.励ましの言葉がなく.子供の能力を意図的に切り下げていることです。
/> 2.なぜ親は子供を精神的に虐待してしまうのか？
そして.このような「期待」の大きさが.中国の若い親を悩ませる主な心理的感情になっているのです。
最近上海で行われた調査の結果によると.ほぼ
100
パーセントの親が.自分の子供が勉強でうまくいくことが一番幸せで.一番困るのは.自分の子供が勉強でうまくいかないことだと考えているそうです。 <80％以上の親が.自分の子どもに「頭脳労働者」になってほしいと願っているのです。 このように親が子供に大きな期待を抱いていることが.子供への精神的虐待の心理的動機となっているのです。
そして.そのような期待に応えようとしない親は.子供が自分の思うように成長しないと不安になり.何が何でも子供に精神的な締め付けをしようとするのです。
/> 第二に.心理学的知識が乏しく.親が自分の子どもを本当に理解していないことです。 感情を持たず.個性もなく.自立した考えもない「子ども」として子どもをとらえ.子どもの言動を好き勝手に決める親がいる。 少しでも道を踏み外すと.「ダメ」と大声で言われる。 子供たちは親から自由な時間を奪われ.親と話すときは頭を高く上げて「自分の考えを報告する」スタイルで.テストの点数に対する親の疑問や悪い成績に対する親の「糾弾」を何度も受け入れなければならないのです。
/> C. 「精神的虐待」を受けた子どもは成功者になりにくい
/> 精神的虐待を受けた子どもは.成長する過程で身体的虐待を受けた子どもよりも大きな精神的ダメージを受ける可能性があります。 これらはすべて.彼らの今後の人生において決して消し去ることのできない影となる。 実際.子どもの心理的問題は避けて通れないテーマになっています。上海の小中学生の心理的問題を調査したところ.約2割の生徒が心理的問題を抱えていることがわかりました。 さまざまな心理的障害の中でも.神経症状の割合が最も多く.42％を占めています。 遼寧省の17000人の中学生を対象にした心理品質検査では.心理異常の割合が35％に達し.心理疾患の割合も5.3％に達している。
/> これは退屈.家出.自殺.早期の恋愛.喧嘩.悪態などとして生徒の行動に反映される。 子供の心理的な問題は.必ず親が子供に与える精神的ストレスに帰着するのです。
/> 子供の精神的負担が大きく.自己活動の時間が少なく.小さな相手との交流がなく.無邪気で生き生きとした環境がないために.不言実行.不適合.孤立.無気力.適応力の欠如.内気.臆病になることがあります。 子どもの精神は締め付けられ.自分の考えを述べるスペースもなく.自由に想像したり創造したりする時間もなく.創造性の花のつぼみが早々に枯れてしまうことになるのです。 同時に.子どもは親からタイムリーに励まされず.嫌味や嘲笑を受けることが多い。 自尊心を傷つけられると.自分の自尊心の欲求を満たすために他の変種を使うようになり.社会にも本人にも害を及ぼす。 自尊心.自信.創造性.ミスフィット.内向的で臆病な子供が健康で成功することができると想像してください？
/> Ⅳ.親は正しい考え方で子供を教育すべき
/> 子供の躾は世界中の親の重責であり.現代の親も必修科目とすべき躾ですが.最も肝心なのは.まず安定した心理状態であることです。
/> 2つ目は.子供とのコミュニケーションに前向きで励みになる言葉を使うことを学び.子供を自分と同じように考えや感情を持った人間として扱い.子供の個性を尊重し.見下したり好き勝手に叱責するのではなく.対等で友達のような言葉でコミュニケーションをとることです。
/> 第三に.日常生活でもっとボディランゲージを駆使して親子関係を促進する方法を学ぶこと。 子供がやってはいけないと禁じられていることはやらないが.やれと言われたことは自分でやることが重要である。