子供はあなたのブローチイヤリングのペアではありませんが.彼は達成感を達成するためではなく.この世界に来て.誰の栄光のために競争するのではなく.冷静に私たちの “恥 “の瞬間のために子供に直面し.重要なステップの人格の方向の子供の独立性を尊重する母親である。 “歌わないと.ママが不幸になる”.私たちが知らないはずがないシーンがある。 子どもたちが集団で遊んでいるとき.一人の子どもが歌を歌い.大人たちから褒められると.他の子どもたちの母親が自分の子どもたちに歌うように頼み.ほとんどの子どもたちが大人たちの希望に沿った歌を披露し.くつろぎのパーティーが歌合戦に変わってしまう。 しかし.機嫌が悪いのか.反抗的なのか.もっと面白い遊びをしたいのか.歌わない子が必ず1人か2人はいる。 “1回歌わないと.ママが喜ばないよ”.”この臆病者.全然役に立たないよ”.”この子は.正しいテーブルに着けない犬みたいな子だね”。 ママたちは.他の人の子どもは上手なのに.自分の子どもは下手だと.歌えないバカだと思われると思って.自分の子どもを数に入れてしまう。 本当は.自分の子供が歌えるかどうかなんて誰も気にしていない.越えられないのは自分の顔だけなのだ。 これほど強く.しかししばしば無自覚な比較感覚を持つ思考動物は.世界広しといえども人間だけなのではないだろうか。 母親なら誰しも.自分の仕事が人生で最も重要な仕事であることが多いため.優秀であってほしいと願うものだ。 しかし.自分の仕事が優れているかどうかと.彼が長い顔をしているかどうかは.実は別のことなのだ。 優秀という概念自体は非常に広く.世俗的なモデルに従って当てはめれば.優秀は将来の昇進や富を指し示す。しかし.人前で歌を披露しようがしまいが.子供たちの中でひときわ目立って気が利いてかわいく見えようが.実は昇進や富とは何の関係もない。 母親の目に映る優秀さの基準が.子どもが顔を必要とするたびに母親のために顔を稼ぐことができるかどうかだとしたら.その子どもは必ずしも優秀に育つとは限らないが.間違いなく芸能人的な人格になり.自分を失い.他人を完成させてしまうだろう。 顔と子供たちは.最初にある人 良い顔の傷ついた子供たちの上記の例が表面的である場合.他のは.子供たちを教育するために他人の前ではない.より深く隠れている。 シャオシャオメイが最初に幼稚園に入ったとき.クラスの教師は熱意と経験のない若い幼稚園の先生だった。 ある日の放課後.彼女は私を一人にして.シャオシャオメイの前で「今日.シャオシャオメイは幼稚園で失敗をした」と言った。先生が彼女を批判すると.彼女はとても怖い一文を言った。「子どもは先生を殴ることができる」。先生が誰がそんなことを言ったのかと聞くと.彼女は自分の母親が言ったのだと言った。 親としてどうなんだ」という先生の非難の表情に.私はとても腹が立ったので.シャオシャオメイに「お母さんにそう教わったのか」と厳しく問いただした。 シャオシャオメイは小指で遊びながら.「ママはそんなこと言ってないよ」とささやいた。 私はほっと一息ついて.まるで剣を持たされたかのように小先生と言い争った。 家に帰っても.まだ怒りが完全に消えていなかったので.私は友人に電話した。 「どうしてその場で対決に持ち込んだの？ それは小さな子供に対してとても不公平だ。 娘の気持ちじゃなくて.自分の顔色ばかり考えていたんじゃない？” 私は慰めを得ようと思ったが.電話を握ったまま固まってしまった。 一晩中ほとんど眠れなかったし.考えれば考えるほど.少し怖くなってきた。 先生の前でタイニー・メイの嘘を暴くことで.私は子供の教育に何の役にも立っていなかったのだ。 もちろん.子供たちに正直であることを教えるための遠回しな試みだと解釈することもできたが.実際.この事件の重要なポイントは正直さとは何の関係もない。 第一に.教師が未熟で.子供をからかったからである。 “誰に教わったんだ？” まだ3歳にも満たない子供にこれほど厳しく問い詰められたら.子供は本能的に自分を守りたくなり.世界で一番信頼している母親を出してきて.先生の強引さに抵抗し.この時の寂しさと無力感をなだめるしかなかっただろう。 しかし残念なことに.母親は彼女に味方するどころか.自分の純真さのためにすぐに先生の陣営に入り込み.彼女を厳しく批判し.問い詰め.信頼を裏切ってしまう。 愛情を抑制し.愛情を育てる 母親は誰でも.子供が第一だと言いたがる。 「子供のためなのか.それとも面目を保つためなのか.母親なら誰しも自問自答することだろう。 おとなしくてケンカが苦手なのに.家に帰ると「どうしておもちゃを取られたのに取り返さないの！」「どうして叩かれたのに反撃しないの！」と母親に叱られる子どもがよくいる。 考えてみれば.集団でおもちゃをひったくられ.殴られて深く傷つくのは子どもなのか.それとも親の乱暴な叱り方に深く傷つくのは子どもなのか。 もちろん.私たちは皆.このような教育を一種の憎しみに満ちた愛のせいだと考えるだろう。 しかし.それは本当に愛のためでしょうか？ 大人の推論とIQで.本当に子供の頃からおもちゃをつかむと勝つことができる人は.スティーブ-ジョブズに育つと思いますか？ 親に知恵遅れはいない。私たちの怒りは.「役に立たない」子供が私たちの顔を傷つけたからだ。 子どもの世界には独自のルールがあり.どの子も自分の特性や気質に基づいて自分のニッチを見つける方法を見つける。 母親の役割は.大人の視点に立つことでも.敵と味方.悪人と善人.いじめっ子といじめられっ子に分かれる子どもの世界を複雑にすることでもなく.黙って観察し.励まし.そして導くことである。 おもちゃを奪われた子どもが別のおもちゃで遊ぼうとしたら.その寛大さを褒める。もし子どもが怒ったり不快に感じたりしたら.おもちゃを奪われたのは自分のせいではなく.おもちゃを奪った子どものせいであることを伝える。 子どもは.おもちゃよりも自分が認められることを気にするのだ。 ママは彼の心の中にそびえ立つ存在なので.純粋な人生観の中では.ママがおもちゃを取った子が悪いと言っているのだから.おもちゃを持っていても大したことはないと思ってしまうのです。 だから.覚えておいてください.子供はあなたのブローチイヤリングのペアではありませんが.彼は.達成感を達成するために.この世界に来た誰の栄光のために競争するのではなく.冷静に私たちの “恥 “の瞬間のために子供に直面し.重要なステップの方向の子供の独立性を尊重する母親である。