INTRODUCTION
/> —ステップバイステップで風を起こし.いつでも子どもの心を静かに癒す。 /> ・・・子どもへのアプローチ。 子どもの心の奥底に入り込むために.言葉や記号を使う必要はないのです。
/> 親の基本的な心構え：
/> 子供との接し方の応用：
/> 密生した大木の下には草は生えません。 過度な甘やかしは.苗を引き抜くのと同じダメージです。
/> 愛情と忍耐を持ち.動かず.愚かで無礼なふりをせず.子供のすべてを注意深く観察することです。 子供が耐えている小さな傷や不満に耳を傾けないこと。 日常生活では.必要な言葉による理由づけのほかに.身振り手振りで子供と接するようにする。
/> 基本的な心構え：
我が子は自分の所有物ではなく.運命的な関係であることを理解する。 彼の成長の過程から.自分自身の成長の仕方も学ぶことができるのです。 /> 子供の問題を解決するカギを握っているのは自分だけです。
/> 他人ができるのはアドバイスだけで.子供を納得させるのは難しい。 /> 手本を示すという基本的な考えを持つこと。 /> 甘やかしすぎず.厳しくしすぎないように.友達として接することが大切です。 /> 「自分より不器用なところがたくさんある」と思わせることで.駆け引きをせず.心許せる友という形で子どもに寄り添う（共感性の応用）。 /> 子どもと一緒にいるときに.その時々の状況に応じた対応ができるように.また.子どもの不在時に安定させるために.常に心身ともに平穏な状態であることが重要です。
/> 自分自身の心が穏やかでないと.子どもに支配されてしまい.制御不能になる可能性があります。 /> 自分の言動が善人の原則に反しているかどうか.自分ではわかりにくいので.善人の矯正や助言が必要なのです。
/> 子どもの問題に向き合う：
子どもの問題：家庭で引き起こし.学校で悪化させ.社会に害を与える。 /> 家族が集まるさまざまな場面で.ただ話をするだけでなく.常に子どもの行動に気を配る必要があります。 子供には.大きな問題があればすぐに対処し（小さな問題があれば無視し）.そうでなければ後々問題になる。 /> 大きな問題になりそうな例-すぐに親子のコミュニケーションが必要です： /> 他の子供と遊んだ後に泣く-多分.彼は十分に能力がないか.他の人に対して十分に寛容ではない.などです。 /> 他の子供と石蹴りをして遊ぶ-ワイルドすぎて危険であり.警戒心が足りない。 /> 長時間テレビゲームをしている-自制心がない。
/> 電気おもちゃで遊ぶ子供への対処法：
/> 電気おもちゃは時代の産物であり.子供が1時間以上遊ばないということはまずありえません。 /> 平日や試験期間中にテレビゲームをする時間帯（時間を固定しない）.ルールを破った場合のペナルティ（子供が設定する）などを子供と取り決め.ルールを破った場合は必ず罰を与えるようにしましょう。 /> 子どもがノートパソコンに切り替えるのを手伝い.必要ならロッカーに鍵をかけておく（遊ぶことが禁止されている時間帯）。 /> IQを上げるポイント： /> 子供は問題にぶつかったとき.まず解決策を考えることが多く.解決策が思いつかない場合は参考文献を探したり.先生に聞いたりする。
/> 学習における知能を高めるポイント：主体性
/> —問題が起きたら.それに直接向き合う。 /> –難しいとわかれば.新しいことに立ち向かうワクワク感で心が満たされる。
/> マイクロソフト社のWindowsシステムは.マウスをクリックすれば答えが出るという特徴を持つ電脳玩具をうまく取り入れており.ほとんどの子供が考えることができない.あるいは考えようとしない状態を引き起こしています。
/> 正しい読み方は.考えることではなく.どんどん読んで.記号的・論理的な関係をまとめ.それをどう応用するかを知るために.直感的に理解することである。
/> 成績の悪い学生は.正しい読書法でIQ
を向上させることです。
/> 心身の安らぎは.心の働きをより効率的にし.良い状態へと導いてくれるでしょう。 /> ボディランゲージ：
普段.子供に話しかけるとき.自分の眉毛.目.まつ毛.鼻.唇.顔.手.足.体などがどう動くかを考えてみてください。 暇なときにでも.これらの動きを練習してみましょう。 /> 新しいボディーランゲージが生まれるのです。
/>
/> 不適切なボディランゲージ：
/> 子供が頭を下げて帰ってきたとき（おそらくテストの結果が悪かったり.学校や外でトラブルがあったりなど.一番安心したいとき）.私たちは
/> – 「うーん」と唸り声をあげる。
/> – 「チッ」「ウッ」「ウッ」など.不満や焦り.あるいは不機嫌な音を出す。
/> – どうしようもない表情や.この世の終わりを告げるような表情をする。
/> 子供が言うことを聞かない理由：
/> 自己肯定感が乏しい慢性的なもの。 /> 判断システムが少し不安定で.反抗心が働いている。 /> 子供が反抗的になっている兆候：
意思の力が弱い.自信と忍耐力がない.ひどい場合は悪い習慣まである（麻薬使用.カーレース.暴徒化.財産泥棒.賭博.先生やクラスメートとの対立.など）。
/> 情緒不安定になり.家族との喧嘩の回数が増える。 /> 嘘をつくことが多くなり.できないことを約束するようになる。 /> 帰宅時間が遅くなる。 /> 家でテレビゲームをすることが多くなり.制御不能になる。 /> 日中.子供を従わせる方法：
子供とよくコミュニケーションを取る-子供の差別システムの安定性を強化する。 /> 自分自身の心身の安定を常に保つ。
/> 具体的なコミュニケーション：よく話し（時間は問わない）.悩みを打ち明けるように促し.意見交換をする。 欠点があれば罰するが.肝心なときにはそばにいてあげること。 その人の功績を褒めたり.報酬を与えたりすること。 /> 無形コミュニケーション：ボディランゲージを多用し.意見を述べること。 手をつないだり肩を抱いたり.寝起きに額や頬をそっと触るなど.誰も見ていないときだけ親密な接触をすることである。 /> 子どもの達成感を高める-子どもの弁別システムの安定性を強化する。 /> IQを上げ.読書の効率を上げるお手伝いをすることで.お子さんは自己肯定感を持ちやすくなり.不良になるきっかけを回避することができます。 /> 子供の成績と自分の子供の成績を比較し.無理をせず.子供の成果を認め.子供を評価しましょう。 /> 子どもと一緒に本を読む回数を増やし.パソコンで何かをしたり.テレビを見たり.電話で話したりするのはやめましょう。 /> 子どもに一緒に本を読んでもらい.ピケをさせ.自分から報告するように仕向ける。 /> 自分を安定させる方法：同時に子どもを無言で安定させることができる。 /> 自分でもリラックス法をマスターする。 /> 自分のイライラを吐き出す相手を見つける。 /> 禁句や身振り手振りをよく練習して.子供が話す前に自分が話さないことに慣れるようにしましょう。 /> その他の注意点としては.
口うるさく言ったり.しゃべりすぎたりしないこと。 /> バカなふりをしたり.小さな頼みごとをしたりする言葉は.子供をリラックスさせ.親子関係をより親密にする効果があります。 /> 自分の白昼夢（偽）を子供に語って聞かせる。 /> 子供の行動をよく観察し.学校やクラスメートについて話すように促す。ただし.子供が意見を求めるか.彼の考えが著しく欠けている場合を除いて.決して適当なコメントを付け加えない。そうでなければ.子供の言うことに従って.良い悪いを言うしかない。
/> 不満がある場合は.それを我慢して言葉には出さないが.罰を与える必要がある場合は.なぜ罰を与えるのかを言うべきである。 /> 子どもへの励ましやお願いは.メモで伝えるとよいでしょう。 /> 時間があれば.たまに両親を亡くした孤児の世話をする保育園に連れて行って.弱いものへの深い思いやりを持たせてあげましょう。 /> 普通の生活を送り.偏食することなく普通に食事ができるよう.子供を励ましましょう。
/> 緊急対策：
1.子供が困ったとき.言うことを聞かないときの親の正しい態度：
子供に感謝し.「求めすぎていないか？ 友達という目線で見ていないのではないか？
/> 自分自身の態度が不適切でないか.見直してみましょう：
/> – 不適切なボディランゲージが使われていないか？ /> ・せっかちな考え方が多くないか？ /> ・EEトークなどが多すぎないか？ /> 効果的な解決策はすべて.自分が安定した気分のときに思いつくもので.他人は提案しかできないし.彼が自分の範囲を超えたら.ほとんどの場合.他の意図があるか.少なくとも彼に借りがあることになる。 /> 決して他人に相談したり頼ったりして.自分をパニック状態にして.時間内に状況を改善する機会を失わないようにしましょう。 /> 精神的な安定を保ち.周囲から助けや刺激を受けましょう。 /> 2.子どもの差別システムがおかしくなってしまった.子どもとの効果的なコミュニケーションの取り方。 /> 話すことを禁じ.せめて余計なことを言わないようにする。 /> 3.子どもの差別システムがおかしくなっても.こちらの言うことを聞いてもらうためにはどうしたらいいか。 /> 極めて冷静なときにだけ.身振り手振りで子どもに指示を出すのも.部分的には有効かもしれません。
/> 寝起きの前に.子どもの額や頬をなでながら.小声で優しく短いお願いを繰り返すのも.部分的に効果があるかもしれません。 /> 4.子供の誤った判断システムを修復する方法。 /> 痒みの心配のない子供の額や頬.体や手足に触れる。 /> 子供が気になることを話すように促し.自分も愚かな聞き役に徹して.短いコメントやそっとうなずいたり首を振ったり.ウンウンと答える程度にとどめる。 /> 家でテレビゲームをすることを許し.できる限り子供と一緒に遊ぶ（子供に教えてもらうが.実際に遊ぶ時間を減らすためにバカ騒ぎするようにする）.あるいはクラスメートを家に連れてきて一緒に遊ぶことを許す.ただし時間を制限するようにすること。 /> 孤児院によく連れて行き.思いやりが発動した時を利用して.様々な方法でこれらの孤児にもっと与えるように励まし.心の傷を癒すようにしましょう。 /> 自分の悪い習慣や行動をすべて改める（自分では気づかないものは友人と相談する）。 /> 結論
草は太い木の下で育つものではありません。 甘やかしすぎも.甘えなさすぎも.正当化されない。 /> 学んだこと.やり方を常に咀嚼し.試し続け.自分なりにアレンジして.自分自身の子どもの聞き出す力を高めてください。